其实没那么难作文怎么写【一】
星期五放学回到家，还未放下书包的我循着香味急忙奔向厨房，看看有什么好吃的来充饥。早已饿得前胸贴后背的我看见摆在桌子上的一盘晶莹的饺子，便忍不住抓起一只往嘴里塞……
我很喜欢吃饺子。此刻，我一边大口咀嚼又看见妈妈正在包另一盘饺子，于是我便赶紧放下书包，也跑来妈妈身边凑热闹。妈妈的手可真灵巧，两只手灵活地拿着饺皮翻转，几秒钟的功夫一只小巧的饺子便“诞生”了。我也看得心里痒痒，便央求妈妈说教我包。妈妈抵不过我的请求，便也允许了。
我看见妈妈包得那么轻松，我想，不就包个饺子吗?应该很简单吧。于是，我也学着妈妈的样子，把一张饺子皮儿放在左手心里，右手用筷子挑了一些馅儿，往皮儿里一裹，然后放下筷子，用手指沾了一点水绕着饺皮的边缘转了一圈，最后我再左一捏，右一捏，一个饺子在我手中诞生了。
我捧着这个饱满的胖娃娃，小心翼翼地把它放进盘子里，又照着这个样子包了几个。似乎包得很顺心，但，很不幸，过了一会，胖娃娃就全都散架了。我一看，心立马就灰了，我包得又慢又不好，这包饺子的活怎么这么难啊!我在心里叫苦道。但是我又似乎看到过一些时候我心满意足地品尝着我的成果时的场景，于是我深吸一口气，静下心来，仔细一想：可能是肉馅放得太多了吧。于是我重头再来，继续联系，这次我减少了肉的分量，再按照原先的方法，终于可以将肉牢固得关在暗无天日的“饺皮牢房”里了。这次，它终于没有散架了。我开心极了，最后越包越熟练，虽然并不是很好看，但此时我已十分满足了。终于把自己亲手包的饺子放进蒸笼里了，又经过一段漫长的等待，我终于吃上了自己亲手包的饺子……
原来，包饺子没有那么简单。哎，这活儿可真是烦人!但是，我也终于明白了俗话说的“孰能生巧，还是要多练习啊!
其实没那么难作文怎么写【二】
一天，我好朋友的生日。那天晚上，他邀请我和其他的朋友一起去河边的溜冰场去滑冰。因为我们有自己的溜冰鞋，所以我们可以少花点钱。但是，虽然我有溜冰鞋，但也不代表我会啊?虽然我不会溜冰，但是，看在他这么陈恳的的份上，我还是答应了和他们一起去滑冰。
来到了溜冰场，我们换上了溜冰鞋，不会溜冰的我，看着他们这么快乐的在滑冰，我也想跃跃欲试了，心里想：哼!你们会溜冰，为什么我就不可以呢?我偏不信这个邪，就看着我精彩的表演吧!哈哈。张开双手，刚想抬脚，以一个优美的姿势滑到中间去。没想到，右脚一抬起来，左脚居然失去了稳定性，开始了自由"舞蹈"，最终，本人来了个最特别的出场秀，"咚"地一声，趴在了地上。大家看着我，哈哈大笑起来。"哼，笑什么笑?我是个初学者好不好?欺负我不会..."没什么，不是说在哪里摔倒就从哪里爬起来吗?站起来就可以了，就在这时，倒霉的事情又出现了，我居然怎么也起不来了，刚刚把身子撑起来一点，手脚就开始"哀号"，实在是没力气了......没办法，我只有匍匐前进，"走"到了一旁，才拉着栏杆勉强站了起来......真是丢脸呀!
溜冰场不是只有我们几个，还有很多大哥哥大姐姐也在溜冰，我学着他们的样子去学。刚开始，我还不敢站起来。但我看着我的朋友们在嘲笑我，我很不服气。一下子就站起来了，但没过多久，没掌握重心，摔了个四脚朝天。他们这次没有笑我，反而还一步一步的教我滑冰。我开始站起来，扶着旁边的栏杆慢慢地走，虽然是拉着栏杆慢慢地走，但我还是摔了不少跤。但至少比刚刚来的时候好多了。没过多久，我就掌握了重心，我可以不用扶着什么就能站起来了，朋友们都在为我喝彩......过了好久，;来滑冰的.人渐渐少了，溜冰场也快要打烊了，我们也玩累了。就回家了。虽然这次没有完全学会滑冰，但我也收获了不少：做任何事情都是要一步步地走的，不可能一下子全都会了，要谦虚......
原来，做任何事都没那么简单。
其实没那么难作文怎么写【三】
摘要：影片中，牢狱生活到点起床集合，到点熄灯睡觉，还有图书管理员分发书来看，突然闪现的念头是这样有规律的生活其实挺像学生时期的寄校生活。想到学校鸟笼大的宿舍挤八个人还上下铺，就顺便调侃下牢房能单间，真幸福。
N年前看的片子，当时觉得真不错。具体不错在哪里？或许是因为结局不错，主人公最终成功越狱到达梦想之地，观影者借以给自己希望，以为自己也能达到自由的彼处。
第一次看完后其实只记得了故事情节大概和那无比美妙的结局。多年后看到豆瓣评分介高，揣着“有那么好吗”的疑问，忍不住重温了一遍。依然觉得这是个精彩的电影，依然不明白为什么豆瓣分数给得这么高。
影片中，牢狱生活到点起床集合，到点熄灯睡觉，还有图书管理员分发书来看，突然闪现的念头是这样有规律的生活其实挺像学生时期的寄校生活。想到学校鸟笼大的宿舍挤八个人还上下铺，就顺便调侃下牢房能单间，真幸福。
如果说主人公Andy的毅力和坚持不懈，我们常人只要努力也可以做到。那么他的天才加全才已经不是常人单纯想要靠努力就能达到的。不得不承认有基因这种东西的存在。圣经信口背来，第几章第几节记得一清二楚，印证了一句名言：天才必是记忆力极好之人。所以作为一个银行家熟知税务章程事项自然不在话下，会计活对他来说是小菜一碟。还是个地质学热爱者，很懂石头，似乎是雕刻家，又懂音乐，也很会教书。
被深深打击到了。因为像我这样过目就忘的人是很容易妒忌记忆力好的人的。像这样的天才花几个月时间记得滚瓜烂熟的，常人得花个几年，天才一年间熟读的书，常人要花一辈子，于是人的学识深度和广度的差距就这么显现出来了。
Andy这样的人是人中神品，就如同乔布斯之类，不是常人读几本励志书看几部励志电影能达到的境界。可是常人容易为这样的天才及天才的成功激动。搞不懂激动个什么劲，又不是我们拥有高智商外还付出牛逼百倍的努力。
或许给这部片那么多的五星是因为它讲出了我们对自由的渴望并实现了我们自由的希望。可看了两遍后发觉其实它给了大多数无天赋无毅力的普通人无法自由的绝望。
像主人公这样的天才靠毅力靠天赋也要花近二十年青春已流逝的时间去搭建自由的高塔，那些鲜有天赋却坚持不懈的人在临终闭眼前能实现愿望也算够万幸。而多数双无的普通人只会在看到自由的海市蜃楼时瞎兴奋一下。
我说多数人没能力自由，这“能力”，不仅仅是IQ、EQ之类的'资质，还有一个人内心对自由到底有多少的渴望和尊重，让自己获得自由不是基于破坏别人的自由。自由亦不是众人无病***地把它当作嘴上的追求和梦想，而内心却是“我爱体制，它给我保障给我安全感”。
与其说给这部电影评一颗星，倒不如说我们这些人只值一颗星：口口声声说着向往自由，抱怨体制化，实则心甘情愿地享受着体制化带来的好处（既然体制自有体制的自由，那就请别抱怨了）；我们叫喊着崇尚自由，却在节假日欢笑着挤在人堆里去动物园海洋馆看那些被关起来的动物和它们的表演，以为动物都爱被囚禁起来给人看给人表演呢，（不知有多少动物是习惯了这样的生存方式如同影片中在监狱呆了一辈子的BROOKS，又有多少是真的爱show），当看到天鹅只能在动物园沟渠大小的水域中十秒一个来回地游来游去，飞鸟们被罩在三四米高的网下面无法飞翔，海豚不是在大海里自由跳跃，这时如果我们还能欢笑，那就请别说我们多渴望多尊重自由，也不配给这部电影五星。
——以此文写给自己，激励自己和那些同样缺乏或快失去毅力的人，如Andy般坚持下去，终有一天获得自己内心想要的那份自由！
其实没那么难作文怎么写【四】
坚强！多么耀眼的字眼啊！老师曾说：“坚强，是心中信念的'支柱；是人生成功的奠基。”幼时的我，想要变得坚强，现在才发现学会坚强需要付出很多很多……
时光消逝，日历换了一本又一本，树轮也一圈一圈的增加，我知道，最可怕的一天终于来了。抬起头望天，依旧是那一片从未改变过的蔚蓝，可如今的我却改变了不少。“初三了，魔鬼式的学习训练开始了。”校园里只听见那些埋怨喊苦的声音。我又何尝不是呢？离开了那好奇欢乐的初一，离开了那探求知识的初二。还没转过神，初三就直逼而来。
记得两年前刚踏进初中大门，信心十足的我们准备在初中弄一场自己辉煌的风雨。满腹期待的我们向自己的新路途迈进。因为初中生就不再是儿童了，而是附有理想的青少年。
刚进初一，我看着老爸老妈那满眼期望的目光，我郑重向他们承诺：“我一定会努力，一定会成功，你们等着我拿着最好的成绩回家。”因为我坚信有付出就会有收获。第一次见到班主任后，老班那严厉的目光盯着我，好像在告诉我：“一定要努力，我相信你。”
也许是因为这些信念支持着我，我一直在努力，一个月后的第一次月考，我全力以赴，可最终的结果却出乎了我的意料。回到家，爸爸妈妈也没骂我，反而安慰我，这让我更加内疚。原来付出也不一定有收获。晚上自己一个人偷偷在被子里哭，不敢告诉任何人，原来所有的委屈竟然不知道找谁倾诉。
两年过去了，初三了，这两年不知哭脏了多少张被子，不知在爸妈、老师、同学面前假装没事了多少次，不知因为学习上和生活上的压力掉了多少头发。可收获的却很少，在爸妈、老师、同学面前假装坚强，其实我的心里真的支持不住了，但为了你们，我只能不放弃。当老妈在别人面前夸她的女儿，当老师在爸妈面前夸他的学生，他们的女儿。其实我一点也不开心，因为我自己真的没你们想象的那么坚强，没你们想象的那么努力。
初三了，该来的还是要来，过去的始终不会再回来。但我只想对爸妈、老师说：“其实，我没你们想象的那么坚强。”
其实没那么难作文怎么写【五】
好吧，又得谈到令许多人感到头疼的成绩问题。
这次半期考试成绩下来，大家几乎都是抢着看成绩。一些尖子生盯着成绩单上前几名的位置，一些中等生则在中间努力寻找自己的位置……好吧，这关乎着我们的升学甚至一生发展，但过于强调分数也不是一个好的意识。
我的成绩就单科来看，并不是班里的佼佼者——语文，作文一般般，也还能得个四十七、八分吧；数学，按陈老的话说就是计算太臭；英语，也还能跟得上老师的节奏。语文比不过马欣雨，数学遇到文海州那只得甘拜下风，英语拉出来跟马越一对比，算了；副科，虽然算自己的长项，但始终也不能达到全满分，这也印证了“人无完人”这个词。不过，也就是因为三科实力都平均，自己竟然挤进了全班前五。又因为大部分同学对副科不是特别感兴趣，也就导致我的七科成绩比较优秀。
下面该谈一谈我为什么说——成功不是你想象的那么难。老师们经常说上课四十分钟认真了，回家家庭作业认真做了，及时复习了，正确对待改错了……那么取得一个理想成绩没什么大问题。
课堂纪律是所有老师都头疼的.问题，无论哪个老师都希望拥有一个好的上课环境。可见好的上课环境的重要性，举一个最经典的例子——数学陈老师的课堂，那我几乎是无时不刻都得跟着老师的思路走，想不听都难。一些同学认为数学课很枯燥，每天不是上新课、评讲试卷就是做题。不过每一个成功的人都需要耐住一段及其乏味的学习生活才会收获成绩，我相信这次数学考149的那位同学一定做过无数题，了解很多种方法，才使得他能一见题就能找到它的解法，也才能取得令许多人望尘莫及的的成绩。但每当上副科课时，我们班的纪律就不是特别好了，我想这就是导致每次考试我们班上的平均成绩在若干个实验班里的地位不高的主要原因了。
课堂说完，那么就该讲一讲作业了。很多同学认为作业太多，每天晚上都要做到十点多甚至是十一点。那么这个方面不妨看一看马欣雨等下课埋头苦写作业的人群。见缝插针地写作业，这样能提供更多的家中休息时间，效果也很不错。这样做还有一个优点，那就是不会的题能请教班里的数学能人。作业少的时候甚至在学校都能把作业完成，但有些人并不希望本来就少的下课时间再用来完成作业，这我可就无能为力了。
改错，这个环节对于一个优秀的学生来说尤为重要。自己做错了，说明这方面自己没完全掌握，那么就需要进一步深化。我们不能保证在练习过程中万无一失，但经过改错，记住教训，完全可以保证实战时不会出现太大差错。
如果你发现你做到了这上面的所有，你一定对自己这次成绩比较满意。如果你没有做到这里面的任何一点，但你又拥有很好的成绩，只有两种可能：第一，你是天才；第二，假设是这样，我一定不会站在这里，而是你在这里。
不知道这对你有没有帮助，反正我把我的经验已经告诉你了，剩下的就看你的行动了。哦，在提醒一句：不要太追求优秀的分数，做好自己就行，相信那时你一定会感到——成功不是我想的那么难。
其实没那么难作文怎么写【六】
唉!没想到刚刚过去的腮腺炎风波，现在又被一阵病毒风给浪了起来。这不，我们班又有十个人请了病假“疗养”了。
“你们说说，咱班走了那么多人，今晚会不会不写作文了!”一同学说道。
我顿时激动起来，把耳朵往声源的方向靠了靠。
“也是啊!说不定还会看影片呢!”另一同学说道。
“你就做梦吧!今天下午都看了两节课的影片了，你还想再看，也太贪心了吧!”我终于忍不住***一句。不过我的心里还在嘀咕：其实她们说得也不是没有道理啊，已经有十个同学请了病假了，如果仍旧写作文，那学习进度不是要相差得更大?
“一切皆有可能嘛!”背后传来同学的说话声。
“叮铃铃——”上课铃响了，老师抱着一叠稳如泰山的作文本走进了教室，像往常一样打开电脑，把上次写得很优秀的打印好了的作文让作者本人念一遍，然后再把作文本发下去自己反思，教室里一下子静得出奇，随后又有几声翻纸张的哗哗声。最终还是老师那雄浑的声音打破了长久的沉静。“完了，还是要写作文，要写作文了!”尽管已经做了思想准备，但心里还是有一点小小的企盼。
“嗯——同学们写作文的时候啊，还是要有自己的个性，要有特点……”
“呼!”我长叹一口气。
老师向我们传授了后，继续操作电脑，大屏幕上显示出荆门教育网上的几篇作文。老师解释说：“这里面有我们班同学写的几篇作文，大家可以看一下。”
直觉告诉我，只有几分钟就要下课了，如果老师还不告诉我们这次作文的题目，就有百分之九十的可能不写了，我一下子变得特别期盼。老师仍旧滑动鼠标，我才发现原来不止我一个人还抱着幻想：“不写作文、不写作文!”虽然声音很小，但还是传入了我的“雷达”耳朵。
看完作文后，老师似乎并没有关机的意思，看样子今晚是不会写作文了，于是我干脆把作好的“思想准备”抛到九霄云外去了。突然屏幕一暗，“Oh, My God!”还是关机了——
“今天晚自习的作文题目是——
“原来，没那么简单。”
