描写风景的小学作文大全【一】
你一定猜不到我的心愿，我想让世界倒过来，看看那时世界会多么有趣！
如果把火与水倒过来，不知有多么好玩！例如，哪个地方失火了，大家都会大叫：“起水了！起水了！快来拿火来救水吧！”哈哈！真是太有趣了！还有！还有！如果有人来谁家做客，主人让客人坐下后，拿了一杯水说：“请喝一杯火吧！”哈哈！估计客人的眼珠子都要瞪出来啦！
对啦，有些东西是必须倒过来的！例如，把大人与小孩交换一下，让老师和大人感受一下每天在“鸟笼”里不停地抄呀、写呀的滋味是怎么个样，因此给学生们布置作业少一点，让孩子生活自由点！
当然，也要让孩子们试一试家长如何的辛苦，让“大人”们七点多钟起床，为现在的“小孩”做早饭，或许你刚一开火，就被吓得大叫，把鸡蛋打开，呀！一手的“糊米酒”！刚把刀子拿起就被吓跑了！再看着大人，是多么辛苦、认真呀！
让世界倒过来，是多么有意思！让世界倒过来，能明白多少道理！
描写风景的小学作文大全【二】
现在的科技是那么的发达，有很多事情我们都能实现，将来还会有更加高科技的东西等待着我们去实现，比如克隆技术，时光机等。
今天，老师带领我们乘坐时光机穿梭到未来游玩，在未来的世界里充满了甜蜜——糖果世界。
第一站，我们乘着糖果车出发了。在路上，我们看到了别有一番风味的风景。所有的东西都是糖果做成的：糖果做的房子、车子、衣服、帽子、水果……很快，我们来到了一间小吃店。在那里，我们享用了用糖果做的食物。虽说这是糖果食物，但吃了这些是不会蛀牙的，还会有不同的味道：甜的、苦的、酸的、辣的……
吃过了糖果食物后，我们来到了一个巨型溜冰场。这里的冰面是七彩糖做的，使整个溜冰场散发着七彩光芒。换上溜冰鞋，在七色的溜冰场上自由的跳动着、滑动着，如同融在了一颗糖果中的水滴，甜蜜蜜的感觉在心中涌动。
接着，我们来到了糖果小学参观、学习。在这里，我交到了很多好朋友，他们对我们非常友善，向我们讲解很多这里的故事，介绍了有趣的课堂……这是一个非常快乐的世界！我们也回应了一些关于我们的故事，大家相互交流，聊得非常愉快。
时间流逝，一天过去了，我们依依不舍的告别了他们，乘坐时光机回到了属于我们的时代。之后，大家商讨，要努力学习，长大了用自己的力量回报祖国，为祖国实现我们宏伟的梦想。作文
描写风景的小学作文大全【三】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写风景的小学作文大全【四】
有的同学不管主题是否需要，开头总是来一段写景，景物描写成了“万金油”。开篇成功的景物描写，一要精练形象，二要显出特色，三要服务主题，或交代背景，或渲染气氛，或烘托心情，或点出线索。“天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气……”你看，鲁迅《故乡》开篇的景物描写选择了几个具有鲜明特征的事物，只用了50多个字，就将“我”活动的自然背景和社会背景展现出来，同时人物沉重压抑的心情隐含其中，全文凄清悲凉的基调由此奠定，堪称写景开篇的典范。南通某考生的《那一刻，我的世界春暖花开》，记叙了这样的故事：一只小鸟飞进自习课教室后来飞出窗户，“我”从小鸟身上学到自信沉着的品质，终于解出数学难题。文章开篇这样描写：“天气转暖，太阳的光芒洒满大地。窗外的一排柳树钻出了嫩绿的芽儿，几只可爱的小精灵，在嫩枝上蹦跳着吊嗓子——‘唧唧……喳喳……’。但热闹是它们的，教室里一片寂静，仿佛严冬厚冰下的河水……”如此写景开篇确实巧妙——既点出行文线索——“小精灵”，又写出了“我”被数学题难倒的“寒冷”心情，又为下文写景抒情（“从热闹的春风回到冰冷的寂静”“仿佛从严冬的冰河回到和煦的暖阳”“这一刻，玉门关隘迎来春风，我的世界春暖花开”）做了铺垫。
