我是一只粉笔,也是老师们最拿手的武器。我在老师们手中就像一支待发的弓箭,时刻都有可能从老师们的手里,“飞”到某个同学的脑袋上。
这是一个明媚的`早晨,我躺在粉笔盒里,旁边有我的父母、兄弟姐妹、七大姑八大姨。因为昨天才从我们的家乡后勤,搬到教室里来,所以我对周围陌生的环境非常好奇。见教室里没人,我悄悄的从粉笔盒里探出脑袋,观察着周围的一切。桌子、椅子,书架、书籍、本子、扫帚……进入我的眼帘。我正入神的看着,忽然,门开了,我飞快的钻回粉笔盒里。走进来的是一群学生,接着又走进来了一群学生,一群接着一群,犹如一只只大雁排着队往南飞。学生差不多来齐了。有些同学在那儿交作业,有些同学在那儿读书,那些同学在干什么呢?我仔细一看,他们居然在那抄作业!真是太可恶了!
“叮铃铃,叮铃铃,上课时间到了”。“哒哒哒”,老师走进来了,像菜市场一样的教室立马安静下来。同学们可真倒霉,被老师训了一顿。但没想到下一个倒霉的是我,老师从粉笔盒里拿出一只粉笔,那只粉笔就是我。老师刚拿起我,转头就写起了题目,写着写着,背后传来一阵吵闹声,老师也听见了,但转过身,同学们没发出一点声音,一转回去那阵吵闹声又会响起。老师转过身刚准备继续写题,耳边又响起那阵吵闹声,老师用余光瞄准,转过身,将我像说话那位同学扔去。我在空中飞速旋转,最后,稳稳的落在了说话那个同学的脑袋上,不得不说老师的手法可真准。
那位同学又把我交给了老师,我看着那位同学边揉着脑袋边回到了座位上,我就能知道老师下手有多“狠”。回到了老师手中,老师拿我继续写题,我越来越短,最后只剩下那一地的粉笔灰了。
我是沙城实验中学的学生,
我已在母校中茁壮成长,
光荣的踏入了大学的殿堂。
今天,
我又收到了老师——您那最诚挚的问候,
万千思绪涌上心头:
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!
老师,
是您给了我知识的种子,
太阳般的温暖;
是您用汗水,
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星,
闪烁着迷人的光华;
你的歌声像春天的小溪,
把欢乐带给了大家。
金风送欢笑,丹桂花香飘。
老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。
老师,您好!
人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教,像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶,把我们当红花托起。
老师,请您接受我最崇高的敬意,
我在遥远的大学校园向您敬礼!
老师,短信中我已给您捎去了喜讯:
我在大学中已经当上了学生会主席。
转眼间,一年一度的教师节即将来临。回想起曾经循循善诱、潜移默化地教育过我的那些老师,我心中不禁充满了感恩之情。其中我的语文老师——吴老师对我的关心与呵护最让我感动。
记得今年春天的一天上午,我正在聚精会神地检查作业,忽然发现身上出现了许多密密麻麻的小红点。我立即告诉了临时班主任吴老师,吴老师也不能确定这是不是正盛行的风疹。不敢疏忽,便带我到校医务室给丰富的校医瞧一瞧,校医懂得可真多,经她细细一瞧便确定那是病毒风疹。天哪,听到诊断结果的我差点没晕过去。现在大家都忙于复习,紧张的气息告诉我,离期中考试不远了。果然,在回教室的路上,吴老师告诉了我,距期中考试还有十天!哎,真可惜!这可恶的风疹早不来,晚不来,偏偏这个时候来,真可气!这节是语文课,老师把资料全都帮我领来后,又把班级一切安排妥当,然后便把我送回了家。老师千叮咛万嘱咐,让我不要看书,以保护眼睛。老师对我这么关心,令我爸爸、妈妈感动不已。
当时最令我伤心难过的莫过于不能参加期中考试和参加《关心下一代周报》小记者评选活动了,可这次没办法了,我倍感遗憾。
没想到,真没想到,吴老师竟然与《关心下一代周报》小记者评选活动的负责人说明了原因,推荐我作小记者,竟然推荐成功了!老师因为抽不开身,便特地请副班长杨晓慧把表格送到我家,我接过表格时,顿时对吴老师充满了感激,毕竟填完表格上交后我就成为一名光荣的小记者了!
吴老师还抽空来看我,帮助我复习功课,给我做思想工作……十天来,吴老师对我的关心与呵护有如夏日徐风,凉爽无比;又如冬日阳光,温暖我的心房。考试前一天,吴老师意味深长地对我说:“虽然考试是衡量成绩的工具,但是只要你掌握本阶段的知识,你就是最棒的!”听了吴老师的话,我深受鼓舞,并不为错过期中考试而感到伤心、难过了,反而信心大增。
第三天,也就是考试后的那天上午,吴老师拿来了试卷。因为考虑到我的眼睛不能太劳累,所以以问答形式让我答题。真棒!我一口气答完了所有题目,吴老师高兴地为我鼓掌庆贺。
在教师节即将来临之前,我想怀着一颗感恩的.心,向吴老师以及普天之下的老师们道一声:“老师,祝您节日快乐”!
24、说明了微波武器的***伤力(答“作用“或”攻击作用“也给分)(2分)
25、构成:(1分)主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。
***伤对象:(2分)①***伤人员②干扰和****武器系统中的电子设备及元器件③还是隐形武器的克星
26、①下定义、分类别、作诠释、列数字、举例子、打比方。②示例:第四段运用举例子的方法,说明微波武器的攻击目标非常多。(答对两种说明方法给2分,举例分析正确给2分,共4分)
27、不能删去。加上“可能“说明目标在强微波覆盖区受到的攻击的机率就高;去掉”可能“说明目标只要在强微波覆盖区内就必然受到攻击,语言表述不准确。(观点正确给1分,分析准确给2分共3分)
28、言之成理即可。(2分)
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.