让学生围绕以下问题谈自己的想法:你认为布置校园是学校领导或老师的事吗?你爱自己的学校吗?你打算为把校园打扮得更美丽做些什么呢?
聪明反被聪明误”是说那些个自以为很聪明的人却要他们所谓的聪明行为而付出代价。 现实生活中,你是否也留意到了呢? “同学们,今天下课后做两道数学题来巩固所学的知识”“唉。。。又要交作业啊!”台上是老师清脆的声音,下面则是同学们的唏嘘声。随后就是继续埋头苦干,奋斗在题海中。而在这时,出现了一群“聪明”的人,他们与众不同,在其他同学奋斗之时,他们却在悠哉享乐,似乎还在等待什么。当有些同学经过自己的努力完成任务时,他们似乎更开心了。原来是这样:他们用他们自以为很聪明的方法来完成作业的,却是速度很快,准确率也很脯那就是—炒作业,其实他在我们生活中是很常见的。或许我们也或多或少的经历过。
不得不说这样是很聪明,但是去过我们考虑得远一点的话,或许结果就会恰恰相反。这样是得到了答案,可是这样你永远不知道他的过程,其实和没有得到答案是一样的,只不过你在老师的面前好交代。 由此我们也可以想象到考场上的一些情景:假如今天**你又碰到了这个原题,可是在你脑海中只有答案而没有过程,那么**还是没有分数的。可能他造成结果就是你依然去抄袭其他的同学,**过后或许你也不会再去考虑它了,只是感觉侥幸吧。
一次是这样,可以是偶然,两次是这样,可以是不会,但久而久之,也会养成不好的习宫学习上不爱动脑思考,那么可想而知后果会是咋样。 他们一次次“聪明”的成功,却不知道是在酝酿一个巨大的陷阱,而他们却为之高兴,骄傲。当他们面对高考时,在这个公正无私的“法官”面前,他们有的.只是胆怯,后悔,从而自己毁掉了自己的人生,改变了自己的命运。
今天的我们不能像他们一样,我们应该做一个正真聪明的人。 只要你的双脚站在地球上,就别太看轻自己,只要你还生活在地球上,那也就别太看重自己,只有踏实努力,即使是失败,你也不会遗憾。
请学生根据兴趣、条件等因素自行成立小队,自己取队名,然后选择一个小课题写好方案,让每位学生以一个学校小主人的身份,重新认真审视自己的学校,调查学校美化中尚有哪些不足,然后把调查的资料进行整理、分析,按照过程、结论、建议以及自我评价等方面,自我完成《校园美化状况小课题研究记录表》。
您好!
你还记得吗?有一年冬天,小朋友约我去外面玩,你给我拿出衣服,我都穿好了,你还让我过去看一看,我那时候觉得您很麻烦,等我出去了,我感觉很冷,这时彩知道,您是对的,您是怕冷不冷,出去了还嘱咐我慢一点,别摔着。
我知道,您每天早上总是早早地起床,进了那热腾腾的厨房,为我们做上一顿丰盛的早餐,早晨起来,就问道了香喷喷的'饭。吃完了早饭,您二话不说,连忙从地下室推起电动车来,骑上送我去学校,到了校门口,您总是叮嘱我上课要好好听讲,不能交头接耳,更不能走神……下午放学了,爸爸总是早早地在学校对面,接上我回家。
有一次星期天,爸爸带上我去游乐场玩,玩的很开心的时候,我突然觉得我很头痛,爸爸摸了摸我的头,感觉很热,急忙骑上电动车带我去了人民医院,带上我去找医生,医生给我量体温,说:“我是中暑了,不过没事,吃一点药就好了。”医生给我抓了一副药,爸爸又赶紧拿上药带我回家吃药,给我把头上放上了湿布子,这样可以给我降温,因为没有冷水,只有热水,爸爸只好给我吹一吹,然后一勺一勺的喂我吃药。爸爸,我一定会好好学习,长大了回报你,让您以我为自豪,一定让您快快乐乐的度过每一天。
我祝您身体健康,工作顺利,万事如意。
您的儿子:白国辰
2018年7月30日
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