周末觉得有点无聊,我就去观察小鱼儿了。我走到鱼缸前把鱼食轻轻为放进鱼缸,两条鱼儿就马上游上来了,等吃到鱼食又飞快的游回水里。当鱼食掉进掉进了鱼缸底下的小石子里,它们就用嘴啄小石子里的鱼食,哈哈,真是一群“听话”又“聪明”的小鱼呀!我做手势让它们往右游,它们就往右游,感觉自己好像一个魔术师。
我真希望常常有空,跟可爱的鱼儿玩一会儿。
今天,我走在静谧的竹林中,享受着竹子的清香与乡间的快乐。
我的.目光集中在一只蜗牛身上,好奇心使我迫不及待的想把它抓住,我的天啊!蜗牛的粘液!滑滑的,有些臭味,比水更浑浊一些。
我立刻放下了他,继续观察他的动作。突然前面有一些破碎的玻璃,我想把它拿走,但想了想,蜗牛看见有阻碍,一定会自己掉头的。没想到他不仅不掉头,还笔直的向前走去,那样子就像一个英勇的战士,永不退缩。但他那样柔软的身体,怎么能承受被碎玻璃划破的疼痛呢?我浮想联翩,想象自己光脚踩着碎玻璃的场景,那叫一个痛啊。但是蜗牛的举动让我感叹了,他竟然可以安然无恙地走过,看他的样子,仿佛是一种享受,根本感受不到一点疼痛。
回到家我查到,原来蜗牛的粘液有一种保护作用。
竹林前冒出缕缕青烟,我听见了几声犬吠,这才回过神来,原来已经到了晚饭的时候了。
回到家,我细想了一下,感受到万物都有自己的独特之处,如果不仔细查验还真不知道呢。
今天,我坐下来,仔细观察了我家的两条小金鱼。
我们养的小金鱼身体是扁平的,眼睛是黑黑的,上身是红色的,下身是黄色的。它们平时在水里游动,如果它们饿了,看见人走过来,就摇头摆尾地跟人要食吃。等它们吃够了鱼食,才慢慢平静下来。我发现小鱼的头上有两个小包,还发现小鱼离开水面后,鱼尾巴就合在一起了。我去问爸爸这是怎么回事,爸爸说他也不知道,我就去继续观察小鱼。我还观察到小鱼离开水面以后,嘴张得很大,我想:它想喝一肚子空气,然后飞起来吗?
我家养的小鱼真有趣呀!有时间,我会多多照顾的。
今天,科学老师叫我们去抓蜗牛。我在雨后湿润的土地上,抓到了两只蜗牛。
“叮叮叮”上课铃声响了,我捧着两只蜗牛,小心翼翼地走进教室,拿出蜗牛仔细观察起来。只见它背着一间“房子”,头部有两对触角。长的那对是眼睛,我还看到它的腹部中间厚,外边薄,爬行的时候还会分泌粘液。老师告诉我们:“蜗牛是世界上牙齿最多的动物,大约有25000颗。”我还沉浸在知识海洋中,“叮叮叮”一阵突如其来的铃声把我吵醒,原来是放学了。
回到家,我又迫不及待地想和蜗牛玩。刚打开盒子,蜗牛就如临大敌,身子都缩回去了。我就去问爸爸:“蜗牛头缩回去了,怎么才能让它的头再伸出来呢?”爸爸回答:“你先去拿一个水桶,然后在里面装一点水。”话音刚落,我就按照爸爸的提示,把蜗牛轻轻放入水中,不一会儿,果然就见它把头伸了出来。
观察蜗牛真有意思,我发现自己已经喜欢上小蜗牛了!
一天,我在妈妈办公室外面玩时,发现了一只大蚂蚁。
大蚂蚁有一双圆溜溜的小眼睛,那对长长的触角下,长着像螃蟹夹子一样的嘴巴。它的体型只有两颗黄豆那么大,全身乌黑乌黑的,像一颗烧焦的黄豆。
突然,我想起以前的一个疑问:“蚂蚁会游泳吗?”带着这个疑问,我开始做实验。我先找来一个空盒子,装满水,然后把大蚂蚁放进去。50分钟后,我再次来到盒子处观察它。大蚂蚁虽然仍旧浮在水面上,但是,它的状态显得并不是很悠闲,而像是在做垂死的挣扎。我把一根牙签放在大蚂蚁的身旁,他马上像见到了救命稻草一样地紧紧抓住牙签不放。然后,我使劲地摆动牙签,让它不能很舒服地抓住牙签,看它会不会主动离开牙签,游到别的地方去。结果,它并没有主动松开牙签,还是想紧紧地抓住牙签,后来被我摇得实在坚持不住了,才不得不松开,于是又被水浮在水面上继续挣扎。为了证实,蚂蚁到底会不会游泳,我又用死蚂蚁做了一次实验。我把一只死蚂蚁放在水里,结果,它照样被水浮在了水面上。
我想,大蚂蚁之所以浮在水面上,并不是它会游泳,而是它的重量较轻,是水的浮力使它浮在了水面上,这就是我通过实验得出的蚂蚁的奥秘。
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