渔夫与珍珠的作文【一】
其实珍珠的形成，过程是非常艰苦的。原来是一粒砂子或寄生物，偶然侵入牡蛎壳内，牡蛎为了要排除这粒障碍物，就蠕动着柔软的身体，极力要把它挤出壳去。同时由于不停的`蠕动，就分泌出一种透明的液体，却把障碍物包围起来。蠕动愈辛苦，分泌液体愈多，障碍物被包围得愈厚。久而久之，分泌液凝结起来，变成了一颗晶莹的珍珠。这正像人的眼睛，如果一粒砂子侵入时，一定会泪珠儿纷纷而下，非把刺激物排除出去不止。
由此看来，将一粒粒的珍珠来比一滴滴的眼泪，是再恰当也没有了。而且从诗人们凄艳的笔下，使我们深深领悟到，生命的历程是多么悲苦，却又是多么壮丽！牡蛎如不为努力排除障碍，就不会产生光泽的珍珠；眼睛如不为排除砂子，就不会有那么多泪水来洗涤。美国女作家奥尔柯德说：「眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。」中国三十年代的一位女作家也说：「雨后的青山，好象泪洗过的良心。」真是深深从生活中体认出的既凄婉又美丽的。我相信每个人心灵中都应当有一粒珍珠，它就是排除困难的毅力与智能。这粒珍珠是随着人的年龄、学识与修养而逐渐长大，逐渐变得更晶莹圆润的。
想起母亲一生饱经忧患，可是她总是默默地含着带泪的微笑。在我印象中，母亲的笑容美得有如清晨带露的玫瑰，在家庭中散布淡淡的芳香，在我心田中植下热爱人生的种子。从没一句怨毒的言辞出诸她的双唇，从没一天，她卸下照顾家人的沉重担子。她外表看似柔弱，但无论怎样的流离颠沛、艰难拂逆，她都承担了。当人们享受着由于她的牺牲、忍让所赐予的安舒幸福时，她却愀无一语地离开了人间。她始终无怨无艾，因为她心中有一粒珍珠。正如牡蛎，把光泽的珍珠贡献人间，自己却牺牲了生命。
渔夫与珍珠的作文【二】
那是一个雨天的.早上，渔夫正在家中休息。突然他听见自己的窗子破了，就连忙过去看了看，原来是一个罐子打破了他家的窗子。他捡起罐子后敲开它，发现里面有一张纸和一块水晶，而纸上写了四个字——许愿水晶。渔夫看了后决定试一试，他对水晶说：“我要许多金钱。”“轰隆隆……”天上打起了雷，过了一会儿天上就下起了黄金雨。
当渔夫实现愿望后，水晶上又出现了一行字：运气只剩下15分钟。渔夫并没有管那么多，他继续许了一个愿望：“我要大理石做成的宫殿。”只见他面前的地上树立起了一座大殿，他自己身上披上了一件有花纹的虎皮，他的头上戴上了一个金灿灿的皇冠。他仍不满足，他又许了一个愿望：“我要当地球的主人。”但只听见宫殿裂开了几十道口子，然后“轰隆”倒下了。
这个故事告诉人们一定不要太贪了，如果你很贪婪，那就和上面的渔夫一样会受到老天的制裁。
渔夫与珍珠的作文【三】
今天阳光灿烂，学校组织观看儿童剧，同学们都分外高兴，跟着老师来到了北大门的放映厅。
节目开始了，第一个是《魔鬼与渔夫》的故事。主要讲述了一个渔夫打捞上一个瓶子，他打开盖子冒出一个凶恶的魔鬼。魔鬼说：“虽然你救了我，但我还是要把你吃掉”。小渔夫灵机一动，说：“你个子这么大，瓶子这么小，你是怎么钻进里面的呢？”魔鬼为了显示自己的本领，又重新钻进了瓶内，小渔夫连忙盖上瓶盖，把瓶子重新扔回了大海里。
这个故事告诉我们，有些时候，付出善良之前还得辩明事非，对待一些恶人或伪装的坏人，我们要保持时刻的警惕，不要被他们利用了自己的善良和爱心。
第二部片子讲述了小动物们学习垒窝的故事。老鹰、乌鸦、猫头鹰、麻雀和小燕子一同向凤凰鸟学习垒窝。但前面的小动物们一个个觉得垒窝很简单，没听完就都飞走了。只有小燕子认认真真地学完，并在老师的指导下，用自己的勤劳和汗水造出了漂亮又实用的窝。
我很欣赏小燕子这种务实、求实的学习态度，任何事情只有脚踏实地，用心学习，勤恳努力才会有最后收获，有一句话说：一份耕耘，一份收获，讲的就是这个意思吧。
今天，我不仅看到了有趣的儿童剧，更重要的是了懂得了其中的道理，真是一次有意义的收获呀！
渔夫与珍珠的作文【四】
早晨，太阳公公给大地披上火红的霞光，我闻着香香的油菜花味来到教室。这时何老师面带微笑地向我们宣布：下午，我们要去风雨操场看儿童剧，我听了既兴奋又高兴。
时间一分一秒地过去了，终于等到中午了，我们排着队来到操场上。舞台上早已摆好了各种表演的道具，我们很激动。
《渔夫与魔鬼》开始了。一个渔夫出现在舞台上，他撒下渔网，捞上来一个大瓶子，拿不动，心想：这里面肯定是什么宝贝。他就打开了瓶子，结果出现了一个两个头的魔鬼，样子很恐怖，他恶狠狠地说：“我要吃了你。”这时，我急得想热锅上的蚂蚁，渔夫要怎样才能逃脱他的魔爪啊。这时，渔夫急中生智，说：“你这么庞大的身躯怎么可能钻进这瓶子里呢？我不相信。”魔鬼气呼呼地说：“你不相信，我钻给你看。”说完，他就钻进瓶子里。农夫赶紧用力拧紧瓶子并把它扔进了大海。这时，我长长地舒了口气，农夫遇到危险，不慌张，很冷静，找到魔鬼的弱点并打败了它，我真替他高兴。
我还没中故事中回味过来，第2个节目就开始了。我看到了一只美丽的凤凰，还有老鹰、麻雀、燕子、乌鸦，我想：这么多鸟是不是要表演“群鸟共舞”呀？这时，凤凰说话了：“今天，我们学习垒窝。”哦，原来节目名字叫“垒窝”。乌鸦说：“垒窝这种事太简单，我睡一会儿吧。”老鹰说：“垒窝，我要好好听听。”听着听着，它说：“太没趣了，我得去玩了。”麻雀说：“垒窝，我要好好学学。”这时，小燕子不小心踩死了小蚂蚱，麻雀伤心地说：“我还是去埋蚂蚱吧。”说完，它也走了。只剩下小燕子留了下来，它认真地听凤凰讲，凤凰问：“垒窝很累的，你怕吗？”燕子说：“我不怕。”凤凰把垒窝的秘诀告诉了燕子。冬天来了，一阵风吹来，其他几只鸟都冻得发抖，飞来飞去找不到窝，只好躲在树洞里。小燕子搭了一个又大又温暖的窝，不再怕刮风不再怕雨淋，舒舒服服地过冬。看了这个节目我明白了：事情无论大小，都要认真学习，努力去完成它。我平时做口算练习，总觉得太简单了，不想写，到了考试口算有时会答错，我要向小燕子学习。
儿童剧结束了，我们使劲地鼓掌，今天过得真有意义。
渔夫与珍珠的作文【五】
恬静的心态，执著的信念，终会提升你的人生品位。
碧水微波，鳜鱼欢跃。一样鱼竿，两样收获。年轻的垂钓者仰天长叹，垂钓无功，那是因为他心态浮躁；沉稳的垂钓老人则甩鱼入篓，怡然自得，那是因为他心态美好、宁静。
鲜明的对比，告诉我们一个哲理：无论是江边垂钓，还是其他世间事，都需要有一个美好的心态。然而，掩卷而思，借问茫茫天宇，借问芸芸众生，什么是美好的心态？
什么是美好的心态？垂钓老人把一尾鳜鱼装进鱼篓，他轻轻地告诉我，美好的心态是这样的：一条大鱼游过来了，“扑哧”一声咬去了甜甜的鱼饵，然后挣开鱼钓，逃走了。但是不急不躁的人儿，仍然稳坐在岸边的青石上，恬静沉稳地守望着他长长的鱼竿，耐心地等待着下一条鱼。垂钓人的心态是平和的，像天上悠悠的白云，像林中和谐的鸟鸣，像夕阳映照下绿茵茵的草地。拥有了这
样的心态，拥有了这份沉静和闲适，才会有丰硕的收获，才会有鳜鱼的接踵而来，欢歌跳跃。
这是垂钓老人的心态告白。
什么是美好的心态？语文老师告诉我，美好的心态应该是这样的：恬淡而不乏执著，闲适而蕴涵着追求。美好的心态，是乍暖还寒时候“春江水暖鸭先知”的恬静淡雅；是王维笔下“明月松间照，清泉石上流”的诗情画意；是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适愉悦，超凡脱俗；亦是“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”的神清气爽，昂扬奋发；是王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮阔明净，踌躇满志；亦是莘莘学子沉静刚毅的'灯下研读，从容镇定的临场应答。有了这样的美好心态，诗人才得以成就他们壮丽的篇章，英雄才得以成就他们的功名伟业，学子才得以实现他们的宏图大志。
美好的心态应该是这样的：恬淡而不消沉，闲适而思进取。这也是语文老师的谆谆告诫。
什么是美好的心态？一位老将军告诉我，美好的心态应该是这样的：从容而又执著，镇定而又睿智。美好的心态，是诸葛孔明运筹帷幄、决胜千里的沉稳睿智，是危难时刻处变不惊巧施空城计的琴声不乱。一位刚刚从奥运赛场凯旋的体育健儿告诉我，美好的心态就是面对竞争强手时的坦然自若，就是坎坎坷坷之后永不言败、继续拼搏的微笑。
美好的心态就应该是这样的：从容而又执著，镇定而又睿智。正因为这样，诸葛孔明才敢凭借空城，从容面对司马懿15万大军，我国的体育健儿才得以在奥运赛场赢得金牌，高唱国歌。
欣赏苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈气概，欣赏岳鹏举“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮怀激烈，但我更欣赏垂钓老人的美好心态，沉沉静静，执著守望的风采。
两根钓竿，一缕哲思。碧波荡漾，心潮澎湃。浮尘莫叹，沉静执著。拥有了这样美好的心态，我们就能漫观天际云卷云舒的壮丽景色，我们就能像那位渔翁一样，守望好人生垂钓的长竿，笑迎一尾尾肥美的鳜鱼，飞入收获的鱼篓，溅起一串串美妙的人生之歌。
