六年级作文亲人相见或分离的场景（与亲人分离的作文500字） - 学习作文网

六年级作文亲人相见或分离的场景【一】

你好！

翻开记忆的画册，依然记得在3年前我们一起玩耍的情景，往事虽然历历在目，可是3年过去了，我一直没有机会回去探望你，你身体还好吗？初三的课业负担很重的，你要多注意身体。

今年我上六年级了，还有20天就要考试了，我即将面临人生的第一个转折点，心里就像打翻了五味瓶，体味到了酸甜苦辣，我终于知道3年前你的心情。每个人临考前心情总是忐忑不安，我也不例外，我总是担心自己会考砸了，不仅影响到自己今后走到中学的学习，而且对心理方面也造成了阴影，还会使父母失望。每每想到这些，我的就感觉像背了千斤重的担子一样，压得我喘不过气来。因此，我现在倾其所能，很努力的复习六年学的知识，上课不敢走神，认真的听讲，大脑时刻保持正常运转，神经紧绷，结果没过多久，我就支持不住了，自己也开始失去信心。后来，邻居的姐姐告诉我，她以前复习时也是包罗万象得看书，最后在写作业时发现其实还有很多地方自己都没有好好的掌握，很多地方都没有侧重点去复习，于是，她给自己制定了科学的日程时间安排表，严格得按照日常时间安排表中的时间安排做每一件事，因此劳逸结合，把每件事都做得井井有条。不知道你是不是认同这种做法，如果你有更加有效的，记得回信告诉我哦。

虽然每天都在紧张的备战，但是我还是忍不住憧憬初中生活。初中的课业负担是很重的，每天十多门功课，而且毕竟是一个新的`环境，我必须要努力适应，不能再贪玩了，要巩固好基础知识，为将来的学习奠定良好的基础。

好了，千言万语，我只能祝贺你考进自己满意的学校，为了我们的梦想而努力奋斗吧，我暑假会去看你的，你一定要注意身体哦！

祝你：身体健康，学业有成！

你的表妹：xxx

20xx年x月x日

六年级作文亲人相见或分离的场景【二】

“幺儿们，开饭了！”至今，这一声声喊叫、呼唤，依旧在我脑海里挥之不去。

那是一个寒冷的冬天，我们一家路过贵阳，到贵阳黔灵山公园玩了大半天。那之间，我认识了一位老人，她就是：猕猴的“亲人”。

在人海中，很容易认出老人：穿一身破旧大衣，戴一双破烂手套，背一个大布袋，推一辆小推车。此时，她正向另一个山头走去。

看着老人被寒风吹乱的白发，蹒跚的步伐，我不禁快步走上前帮老人推车，边推边走边好奇地问老人：“奶奶，您这么累，又背包又推车地上山去干嘛呀？”

“我是去给我的孩子们-猕猴送饭呀。”老人说道。

“难道公园的工作人员不给猕猴们投食？”

从和老人的谈话中，我了解到：老人原来是一位退休工人，子女在外地打工，很多年都没回家。老人的老伴去世了，老人很寂寞。但是，当两、三年前老人来到公园后，看到没有工作人员给猕猴投食，猕猴们经常饿肚子，便心生可怜之情。从此，老人虽然每月只有几百元退休金，但老人每天都批发一些廉价的苹果、橘子、葡萄等水果来喂猕猴。春去秋来，猕猴们也熟悉了老人，渐渐地，他们成了“亲人”。

到了一个山头，老人停了下来，伸出手，从布袋里掏出水果，洒在地上，大声对着山上喊着：“幺儿们，开饭了！下来了！”

只见从山头中闪出一个黑影子，紧接着两只、三只…，山上瞬间跑下来许多猕猴，围在老人身边，神态自若地抓水果吃。见老人在剥橘子，三、四只淘气的小猴蹦到老人的肩头，跳到老人的背上，蹲在老人头上吃着美味的“水果拼盘”。母猴带着小猴捡公猴弃了的水果，没抢到水果的公猴对老人吡牙咧嘴，像个孩子跟亲人赌气似的……

看着猕猴们跟它们的“亲人”其乐融融相处的画面，我不禁心头一动，感慨地想：老人与猕猴们不是亲人，却胜似亲人，甚至比亲人之间的感情更深。

渐渐地，布袋空了，小推车上的水果也没有了，猕猴们吃饱了，依依不舍地跟老人告别，跑向山头。老人向它们挥挥手：“再见，幺儿们，明天再来看你们！”

天渐渐黑了，我该走了。我挥挥手，告别了黔灵山公园。再见了，猕猴们！再见了，与猕猴感情深厚的老人！我会永远记住你们，记住你们这份人与动物之间“亲情”。

六年级作文亲人相见或分离的场景【三】

妈妈开店了，刚开业，叔叔阿姨们就送来了好些盆景。门口和柜台上都摆上了盆景。

“妈妈，你这是开店，又不是建植物园，摆那么多的植物干吗？别的东西放哪啊？”我问妈妈，妈妈微笑着说：“你可别小看了它们，这些植物的作用可大着呢！”“不就是能净化空气吗？就算没有植物，这也还有氧气呀，植物哪有这么大作用。”我疑惑的说，植物能制造氧气，净化空气，人和动物谁都离不开它们，离开了它们都不能生存。”人或动物离开植物后不能生存？为什么人或动物离开植物后不能生存？我半信半疑。决定做几个小实验来证明这个问题。

星期天，我从小区花坛里抓来两只知了。这两只可怜的小知了即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着，圆溜溜的小眼睛瞪着我。我把第一只小知了放在一个小瓶子里，用瓶盖封得严严实实的，生怕瓶里的空气与外界的空气相通。我仔细地观察着，只见小知了沿着壁，绕着缸底快速地向前窜。咦，小知了不是活得好好的吗？难道妈妈说的不是真的？可是，又过几分钟，只见小知了绕圈的速度越来越慢，直到停滞不前，奄奄一息的样子。我马上把瓶盖打开，把第一只小知了放出来，放进第二只小知了，又放入了一点点小植物。然后轻轻盖上一次性薄膜桌布。我不停地拍打矿泉水瓶，只见小知了惊慌地乱窜。过了好久也没要咽气的样子。这个实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气。

这使我想起了我们老家附近一个印染厂。那儿的空气里到处弥漫着一股哝哝的灰尘味，熏得我直咳嗽。使我感到十分难受。而我们老家屋后的一片竹林，那是一个空气新鲜的地方，我感觉极为清爽。这种感觉人人都有过，而这证明了植物可以净化空气，使人呼吸顺畅。

这两个例子证明，人类和动物的生存与植物有密切的关系。这其中到底有多大的科学道理呢？我来到图书馆去查阅了许多的科技书籍，还到网上查询，总结出以下几点：

①人必须依靠植物提供氧气，只有植物才能制造氧气。如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水且有一息尚存的话，没有氧气几分钟就可能性命难保，氧气可是人生命活动的.第一需要呀！一个成年人每天呼吸约2万多次，吸入氧气0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。

②动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气，释放二氧化碳。这样一来，空气中的氧气不就一天天减少么？不！天地间之所以没有产生过这种危机，就是因为植物既是天然氧气“制造厂”，又是二氧化碳的“广阔市场有人做过统计，1公顷阔叶林，在生长季节每天能制造氧气750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起来，只要有10万平方米的林木，就可以供给一个人氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因为有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。相反，如果没有植物，地球上的氧气只要500年左右的时间既可以用完。

所以，人类和动物要想能够维持生命，离不开氧气，而氧气必须归功于绿色植物。植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系。让我们从现在开始，保护植物，保护地球。

六年级作文亲人相见或分离的场景【四】

再见了，亲人我永远不会忘记你们对我的大恩大德，来生我加倍报还，回想我的一生：即像天边的的朝阳，那么红红火火，在奋勇搏***的战场，我们挺胸向前，又像这一湖净水，平平淡淡。二十六年前，恩人把我救上岸，使我逃过了死神的魔掌，自从那一刻起，你们，就是我的亲人！我想，曾经和我一起浴血奋战的战友们都在战场上牺牲了，我也只能眼睁睁的看着，无能为力。现在，灵堂的们向我敞开着，我在水边被恩人抬上岸，这便注定我没有和你们一起死亡的权利，我也只能用我体内的能量来守卫我们的家园。你们走了，二十六年前，我却活了下来，这不是幸运，对我来说而是一种莫大的`耻辱，因为，我没有和伙伴们同甘共苦，无限的悔恨，和羞愧。

我，就快离开这个美好的世界了，我相信上天，会善待你们这些善良的，勤劳的人们。

这里的流水，这里的朝阳，这里的卵石，这里的礁石……这里的一切一切，都记载了我和同伴们的拼搏，都沾满了我与我的战友的血迹。

我们为了保护我们的家人，家属；为了保卫我们的民族；为了保卫打洛江畔；为了保卫西双版纳；为了保卫我们的家园；为了保卫我们的民族；为了保卫我们的国家；我们在战场上与日寇浴血搏***，与他们进行了殊死搏斗，立下的战功赫赫。

漫漫长路，死神正在向我招手，战友们，我来了，我终于可以溺补我的罪过，和你们在一起，亲爱的伙伴，我即将离开这个美好的世界去另一个世界找你们了。我没有忘记我们当年立下的山盟海誓；我没有忘记我们一起并肩作战的默契；我没有忘记我们当初共同的使命，任务；更没有忘记我们深厚的友谊……再见了，美好的世界，我亲爱的朋友们。我敬爱的战友们，我们将会永远在一起的！再见了，波农丁，再见了，村民们，谢谢你们二十六年来对我的照顾，永远，永远……

六年级作文亲人相见或分离的场景【五】

遵守公共秩序是每个公民应具备的道德，无论是职高权大的干部，还是年龄幼小的小学生，都应该自觉遵守。深圳汽车站为了喜迎妇女节的到来，特意设了一个“母子上车处”，为带着孩子的母亲提供方便，。车站的'这项便民举措，真是让广大母亲感到高兴。

然而我却看到了这样一个奇怪的场面。那是一个寒冷的傍晚，车站广播正播放着优美的歌曲，汽车站的工作人员又将结束一天紧张的工作。为了迎接远道而来的奶奶，我从一放学就在这里等候着。

突然，我看见一位母亲愁眉苦脸、皱着眉头地抱着小孩，还不时用手摸摸孩子的额头。她焦急地站在“母子上车处”，还不停地向汽车开来的方向张望。其他人上车处都挤满了长长的队伍，人们都踮着脚张望着。这时来了一个身穿黑色皮袄的中年男子，他扫视了一下站台，发现惟有“母子上车处”只有两个人。他立刻“灵机一动”，趁着大家不注意蹑手蹑脚地溜到了“母子上车处”，还摆出一副清闲的样子，得意地哼着小调。另一个男子也跟着站到了“母子上车处”。

就这样一个跟着一个，短短10分钟，“母子上车处”很快就挤进了一长溜人。那位抱着孩子的母亲被一步步挤出了“母子上车处”。她的脸显得更加愁苦了，心也更焦急了。

我把目光移到“母子上车处”。看到第一个领头人和他身后的几个人，都是衣冠楚楚，皮鞋锃亮，他们正站在那里闭目养神呢！

我路见不平，正准备张口相助时，那位瘦弱的妇女，却快步向我走来。她问道：“请问，你知道哪儿还有车可以到医院吗？我的孩子生病了。”当我把手指向东墙角那个方向时，终于看到她脸上露出了一丝微笑。接着，那瘦小的背影渐渐地远去了。

一想到那些人为了早些上车，却将这急着上医院给孩子看病的母亲挤到一边，我的心里就好一阵难受。

我想：这些自私自利、忘记了礼让是中华族传统美德的人，简直不配做一个中国人。一个人如果把自己的利益看成第一，那他就不会对社会有什么奉献，这种人在世上等于白活。由此可见，良好的道德品质是多么重要啊！

六年级作文亲人相见或分离的场景【六】

在一个苗族的小村庄里，住着一位80多岁的老奶奶。老奶奶有几个儿女，但她的儿女都在外地打工，一年难得回来-次。由于老奶奶腿脚不方便，所以老奶奶的.家务活无法及时完成。老奶奶旳邻居住着户汉族人家，这户人家有一个心地善良的小姑娘，小姑娘常常给老奶奶做家务活，有空的时候还会给老奶奶读报纸或讲故事，老奶奶一点也不觉得寂寞。

有一天，小姑娘又来到老奶奶家里帮老奶奶做家务活，发现老奶奶不在家，她想老奶奶可能出去买东西。小姑娘这时发现院子里有一堆脏衣服，就拿起搓衣板，穿上围裙，洗起衣服来，小姑娘使劲地搓呀搓，不一会儿衣服就全都洗好了，而目洗得干干净净。当小姑娘正在晾衣服的时候，老奶奶拄着拐杖回来了。赱奶奶看见眼前的情景，感动得流下了眼泪，老奶奶抱住了小姑娘，用那满是皱纹旳脸贴着小姑娘说：“虽然你不是我的亲人，但你胜似我的亲人。”

俗话说得好，“赠人玫瑰，手有余香”如果我们每个人都能像小姑娘一样热情地帮助他，那么世界就会充满爱。