写一处风景小学三年级作文(写一处景物的三年级小学生作文)

写一处风景小学三年级作文(写一处景物的三年级小学生作文)

首页叙事更新时间:2022-09-26 05:25:08
写一处风景小学三年级作文(写一处景物的三年级小学生作文)

写一处风景小学三年级作文【一】

暑假第一天,我就和好朋友去了向往已久的岳阳楼游玩。

那天我们起得很早,带上了许多好吃的东西,高兴地出发了。坐着中巴车,经过五个小时的长途颠簸,终于到了岳阳楼。

一下车,映入眼帘的`就是一个很大的广场。广场上人山人海,热闹非凡,游客们有的在拍照,有的在看壁画,还有的在看池中的鱼。

我们走进大门,看见一个用岩石做的大门,上面写道:“昔闻洞庭水,今上岳阳楼。”这是范仲淹《登岳阳楼记》中的名句。呵,今天我也要登上岳阳楼。

再走进朱红色的大门,首先看到的是一个很大的草坪,让人草坪上长满了绿绿的小草,眼前一亮。令人惊奇的是草坪中间居然有人工挖的小溪流,小溪流中间还立着一些岳阳楼的模型呢,听说分别是唐、宋、元、明、清五个朝代的,特别有趣!我们在那里看了一大会。

最后,我们又飞快地登上楼顶,极目远眺,烟波浩渺的洞庭湖尽收眼底,让人不由得想起孟浩然的名句“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,只是这些早已不存在了,只剩下诗人的墨迹。

看着这美丽的古楼,读着古楼过去的故事,不觉已夕阳西下,我们只得依依不舍地离开古楼。一个假期过去了,岳阳古楼独特的风景还令我记忆犹新。

写一处风景小学三年级作文【二】

不信?我带你去看看。一进教室首先看见的就是一块大大的黑板,你别看它像一块木版可它却是我们知识的源泉,要是你有一块吸铁石的话你把吸铁石往黑板上一贴,它就能贴在上面,黑板的左上方是台很大很大的电视,黑板的下面是一个长长的柜子,这个柜子可不是普通的柜子,在它的左边有一个小的实物投影,直接把语文、数学、英语等科目的书放在上面就可以把书上的知识发在电视上给大家看。黑板的对面是墙报,每到过节或者喜事的时候都会以美丽的图画和生动的.话语告诉我们,再过几天有什么事情要发生了。右边是三块很大的窗户,有这么大的窗户,能让我们的教室一直保持良好的空气流通,在冬天的时候能让我们晒到温暖的阳光。左边是我们的小荷才露尖尖角,上面有几个藤。抬头一看,是一盏盏明亮的日光灯,他照耀着我们一步步成长。下面有我们的桌子和椅子,我们学校的桌子是有一个个小洞,是用来防止我们作弊的现象。

在这么好的环境下我们一定要好好的学习,更加努力,争取更大的成就。

写一处风景小学三年级作文【三】

辣椒峰和紫霞洞。骆驼峰是一个像骆驼的山峰,我们沿着弯曲的路走上山顶,路旁有许多繁茂的树木,花花草草,蝴蝶和蜻蜒飞来飞去,草丛晨的知了和蝉唱着歌儿,蟋蟀也跳舞欢迎我们的到来。在骆驼峰可以看见辣椒峰峰丛,一群像辣椒的山峰错落有致的散落在那儿、还有马尾石景色。在辣椒峰可以看到骆驼峰,这两座山峰遥遥相对,好像是隔着银河中的牛郎和织女。在天一巷可以看到天下第一巷,长长的楼,窄窄的楼梯,在天一巷也遇到一些哥哥姐姐,他们是湖南大学下乡调研的大学生。她(他)们非常搞笑,在一天巷里我和曾明轩也在坐轿子。在八角寨我们是骑马上山的',曾明轩和妈妈骑的是白龙马,让我想起那首歌白龙马,蹄朝西,驮着唐三藏跟着三徒弟,西天取经上大路,一走就是几万里在八角寨可以看见鲸鱼闹海,仙人下棋等景点。紫霞洞有个乐天楼,乐天楼有个会说话的石头,还有将军墓,是刘光才将军墓。最有趣的是漂流,有一只小的蝴蝶,一路伴随着我们,她像在指引我们前行。坐在小小的竹筏上,我们欣赏着两岸秀丽的景色,还有许多的漩涡。

崀山真好玩!美丽极了。

写一处风景小学三年级作文【四】

我的家乡位于江西省南昌市,那里风景如画,有许多名胜古迹,其中最引人注目的要数历史悠久的滕王阁了。

滕王阁周围绿树环绕,有许多花草点缀其中。它就像一颗璀璨的明珠把南昌装扮得更加绚丽多彩。滕王阁的颜色十分丰富,红墙绿瓦,还有黄色、蓝色、白色的花纹相互交错,这些花纹像云朵似的,造型十分美观。滕王阁有五十多米高,远远看去,像宝塔似的矗立的赣江边,非常雄伟、壮观。

走进滕王阁,里面有林立了许多又粗又大的红柱子,陈列了许多精美的工艺品,张贴了许多千古绝唱的诗词。这时,我突然想起王之涣的诗“欲穷千里目,更上一层楼。”我爬上了滕王阁的最高层远眺。八一大桥像彩虹似的挂在清澈的赣江上,一辆辆小车就像甲虫似的在桥面上来来往往、川流不息。赣江上的点点小舟像小鱼似的在赣江江面上快活地游来游去。这时候,夕阳西下,王勃诗中的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”的美景呈现在眼前,我陶醉了,忘了自己身在何处。我以为自己是美景,直到妈妈叫我,我才知道自己在看美景。

“物华天宝,人杰地灵。”我为家乡有这么美丽的.景物而感到骄傲!

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.