初一作文争论600字左右【一】
《西游记》的作者是中国明朝的吴承恩，历史不能说十分远古。故事明显受到西土佛教文化的影响。然而，我们可以说，它是真正的中华民族的神话故事，故事惊险曲折，想像离奇，是中国最伟大的神话小说。几百年来，它被全民族一代又一代的.男女老少所喜爱，在可以预见的未来，它还会以其特殊的魅力几百年、几千年地流传下去。
对这个神话故事的分析，将使得我们透视人类精神世界、研究人格心理学有着极为深刻的发现。
《西游记》中描写了一个从石头中诞生的仙猴，在创造了大闹天宫的传奇事迹之后，曾受到严厉惩罚，后又接受了佛祖的安排，走上去西天取经的道路。在漫漫的取经之路，历尽千难万险，战胜群妖恶魔，终于护送唐僧到达极乐世界，完成了取经的使命，自己也由此修成了正果。
故事自始至终充满了孙悟空的英雄主义，表现了人与客观环境斗争的实践性，表现了人在实践中不断地解决矛盾、战胜客体、征服世界的努力。
仅从表面意义看来，故事提供了一种在幻想的境界中解决幻想的矛盾的旋律。或许仅仅以这个表面的故事，就可以使我们找到它广泛流传、长久不衰的魅力。
初一作文争论600字左右【二】
“老师，我要补充，他说的不对!”老师及同学们的目光立刻汇聚到A身上。只见A飞快地将手臂伸得笔直，身体像弹簧一样从座位上弹出。想必是出于对课堂秩序的尊重，他又强制性地把自己压回椅子。老师冲A微微点头，他便立刻窜起来：“他的说法与事实并不相符。”A双眼紧盯着老师，目光里闪烁着点点星光，“据我所知，这件事的原由与他所说的没有一点关系!”他语气铿锵有力，不时地挥动双手，一个个夹生的名词从A口中流利地吐出，他站得笔挺，微仰着头，语速略快，却又吐字清晰。显而易见，就表达观点这方面而言，他可以说是成功的。
A一口气说完，便带着自信的笑容坐下，双手环臂，得意地看着先前发言的B，好像在嘲弄他的错误。B似笑非笑地看了他一眼，随即举手示意：“老师，请问我能纠正一下他的看法吗?”
“请讲。”
B徐徐站起，双手撑着桌子前沿，不紧不慢地说道：“我坚持我的观点，你的说法太过断章取义……”B还没开口说几句话，A就有些急躁了，双手使劲搓着，嘴里默默念着什么东西。B不做理睬，仍娓娓道来：“对于A的看法我也并非全盘否定，但是我认为这么说会准确一点……”B环视着同学们，掷地有声的言论使大家都纷纷点头称服。
等到B全部说完，A早已脸胀得通红，嘴里喃喃着：“不对啊，分明不是的……”同学们纷纷讨论起他们两人的.发言，你一言我一语，教室里顿时一片嗡嗡声。A按捺不住，猛地立起来，以较高的的声音压过众人：“刚才B同学的说法没有依据!我是从权威发言得知的……”B淡然地看了A一眼，说道：“我们下课后再详细讨论吧，就不占用上课时间了。”“好，一言为定!”
诸如此类的“争论”在我们班数不胜数。虽然看起来很像一场场闹剧，但真的让我打心底里佩服他们的，是那一股对追求真理的坚持。
初一作文争论600字左右【三】
下雨了，潮湿的地面泥泞不堪，路上的行人小心翼翼地走着，生怕泥水溅到身上。雨越下越大，从沙沙声变成了哗哗声。
我和朋友正焦急地往家赶，只见一侧的小路上围了许多人，我们好奇的挤进了人群。原来是一位老爷爷倒在了地上。可人们都在窃窃私语着，但没有人上前扶起老人家。
看到这，我说了一句：“赶紧扶老人家起来啊!”“小妹妹这一看就是碰瓷儿。”“都走吧!”一旁的阿姨一脸不屑的说。一个年轻男人站在人群后笑而不语，嘴中叼着烟，慢条斯理地抽着，还时不时地抖抖腿。“要不我们去扶一下吧”朋友在我耳边小声喃喃道。“啊，这……”我显然有些不知所措。
突然一个小男孩儿走上前去，像是要把老人扶起来，可还未伸出手就被一个怒气的声音大声喝住：“你这孩子，哪有像你这样都多管闲事的.，不想摊上麻烦就赶紧跟我回家!”男孩儿愣了一会儿，便沮丧的退出人群。
人群中又恢复了叽叽喳喳的讨论声，但仍然没有一个人有所行动。这时，又有人再次冲进人群，他眉头微皱，表情严肃，高声说道：“不管大家如何猜疑，人的生命是最重要的，老人家都这样了，就没人敢上前来扶一把吗?出了这么一个善良的小孩子，还是家长强行带走了，如果人人都像你们这样，那谁还敢做好事?如果老人真的需要帮助了怎么办!”说完这个男人二话不说就把老人家扶了起来，并拨打了120。救护车到了，讨论声逐渐淡去，大家一起把老人送上了救护车。
人群慢慢散去，可我的心情却久久不能平静。伫立在原地许久，心里诸多感慨不知从何谈起。直到朋友叫我，我才回过神来。突然发现雨停了，此时的世界显得格外清净美丽，希望这雨能洗涤人们内心的杂念，还世界以温暖。
初一作文争论600字左右【四】
下课铃打了，课间是我们班最活跃的时候。你瞧，老师还没有出教室呢，教室里已经吵翻了天。
一群男生在比赛背《离***》，“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮——”一名同学背不下去了，旁边一名同学立马接上那名同学背不上来的地方继续背：“固前圣之所厚……”突然他们大吵起来，原来是有一个字背错了。“我给你说，我看过书，这句没背错!”一个同学说。另一名同学立马说“就是背错了，有错没错，咱们看书。”“看就看!”一翻书，果然是背错了。“不就是一个字嘛!”“一个字错误也能曲解原句的意思。”于是，他们的争论就悄然落幕了。
回想起来，我还是赞同那名指出错误的同学，尤其是他的话不就正好是“千里之堤溃于蚁穴”的道理吗?
一边有几名同学在讨论数学题，我发现他们也争论起来“这道题用这种方法简单!”一名同学说，“这样做也更省时。”另一名同学却用手指着卷子说：“那你的.这一步是怎么来的呢?毫无依据!”“当然有依据……”于是两人去了办公室，让数学老师去判断谁对谁错。最后是简洁的方法获胜。正确方也耐心地给错误方讲题。于是乎，又一个矛盾解开了。
做事也是一样，细心仔细，而又不繁琐冗杂。将复杂的事情简单化，而又踏踏实实地走好每一步，既可以提高工作效率，也可以保证工作质量。
马上就要上课了，出去打乒乓球的同学也陆陆续续回来了。其中有两个人也在争论着什么。“还是我们几个厉害一点吧，三局我们赢了两局呢!”一名同学说。另一名同学说：“别高兴得太早，没准明天我们就这么炫耀了。”随后，他又嘟囔道：“到底输到哪里了啊!明天我一定找出原因，一定能赢他!”
是啊，如果一直保持自信，勇敢面对失败，那么在第100次跌倒时，你仍然会站起来，继续勇敢地面对坎坷和挫折。
小小的争论，却蕴含着大道理，只要认真去发现，就一定能发现美。
初一作文争论600字左右【五】
《西游记》这本古典小说家喻户晓，文中的每一个人物都活灵活现、栩栩如生，让我回味无穷。文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。
孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄，也是我最喜欢的一个人物。他有无穷的本领，天不怕地不怕；他具有不屈的反抗精神；有着大英雄的不凡气度。但是，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝斗，叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪斗，火眼金睛决不放过一个妖魔；与一切困难斗，决不退却低头……这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。
说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难……他总是挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头……他的毛病实在多。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的。人们并不厌恶猪八戒，相反却感到他十分可爱。
师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的憨厚、沙僧的勤快，但他品行端正，会念真经，有坚定的信念。
白龙马虽说没有什么大本事，但都勤勤恳恳，任劳任怨，甘心当好后勤，不好出风头。
这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。
《西游记》有许多值得我们学习的地方。为二十一世纪的小学生，我想：我们不仅要学习他们团结合作的精神，还要在生活中敢于克服困难。
同学们，一起来读一读让人回味无穷的《西游记》吧！
初一作文争论600字左右【六】
提起争论，人们似乎都避之而不及，仿佛它一旦出现，生活就会减少几分颜色。但如果我们翻阅历史，探寻那些影响历史进程的大辩论；如果我们回望生活，总结那些无关痛痒的小争论，就会发现，有时争论也是一件好事。
追根溯源，争论的出现是因为分歧。而通过争论可以消除分歧，达成一致。40多年前，我们中国有一次著名的“真理大讨论”，以***为首的改革派与保守派展开了激烈的争论，最后得出了“实践是检验真理的唯一标准”的结论，通过辩论，让全国人民统一了思想，推进了国家的改革开放事业。
争论其实也是一个收集不同意见的.好办法。争论可以让我们了解到更多人的想法，也可以让别人更好地表达意见。在某种程度上，一次次的争论也帮助着我们的成长。比如在课堂上，老师提出一个问题，同学们挨个回答，这也是一种争论，同学们在这种思维的碰撞中可以收获很多。又比如在平常的聊天中，我们大胆、无拘无束地表达自己的看法，并与同学讨论，这种争论看似平常，却也在潜移默化地影响着我们。
有时候，争论是寻求真理的必经之路。“真理越辩越明”，在寻求真理的路上，总是少不了一次次的争论。在科学发展史上，这样的事例数不胜数。在对于热的本性的讨论上，“热质说”和“热的运动说”纠缠不清，最终“热的运动说”被证明是正确的；关于光到底是什么，“微粒说”和“波动说”争论了几十年，最后得出光具有“波粒二相性”这样的结论，由此可见，很多真理的背后，都会有一段争论的过程。
争论还有其它让人“意想不到”的好处哦！每当我们为一件事情争论得面红耳赤时，无形中血液循环会加快，有助于身体健康；通过争论，我们有可能更加理解争论对手，说不定会产生“不打不相识”的效果……
当然，上面说的争论的好处仅限于理性的争论。如果是非理性的争论，害处也是多多的，比如说相互的人身攻击，情绪的失控等，这些也是我们在争论时要去尽量避免的。
总之，争论的好处有许许多多，我们不必过于害怕它，但这当然不意味着我们可以放任争论失控和四处惹事哦！
初一作文争论600字左右【七】
“江南好，风景旧曾谙。”家喻户晓，可我却要说：“风景好，风景书中有。”书中的确有风景，古往今来，有多少人因为读出来书中的苦难之景而放弃，又有多少人因为读出了书中的真情之景而追求，我也不例外。
书中的风景是有目共睹的。不必说潸然泪下的人间真情，也不必说感人至深的生活场景，单是让人奋发的自然风景就足以在你意志最薄弱的时候支撑人生。
一个初夏的午后，阳光慵懒地抚摩着我的书桌。无精打采的我坐在桌前，看着发下来的物理卷，“天哪！我的物理又打了87分。”我的物理成绩总是这么差，怎么能提高起来呢？旁边的作文书吸引了我，我想：这里或许会有答案呢！果然，一篇名为《窗前的牵牛花》的文章打动了我，在我的眼前展现出这样一个风景：狂风暴雨袭击后，牵牛花的花瓣已经七零八落，花叶东倒西歪，花蔓离开了栅栏，左右摇摆。几天后，阳光再次普照大地，此时的牵牛花已张扬起一个个朝天小喇叭，那柔韧的花蔓正向栅栏处攀登呢！“努力吧！向上吧！”我似乎听到了它的豪言壮语。这个风景深深地震撼了我，我也找到了学习物理的方法——奋发向上，永不言败。果然，我在几天后的物理考试考出了好成绩。这书中的风景激励着我。
在书中，我不仅欣赏到了这样的自然风景，还领略到感动的人间风景。
我曾与李白共同感受“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深深友情；也曾与孟郊共同感受“慈母手中线，游子身上衣”的暖暖亲情；还曾与李商隐共同感受“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的浩浩师恩。
我在这片书中的风景中，欣赏出了一种精神，一种生命蔓延的方式。这书中的风景让我的生活更加美丽，这书中的风景让我更加成熟。
