第一次看到冬至前的雪。
雪,一开始是惨杂在雨中密密地砸下来的。密密地,密密地。孩子们心里一定都盼望着雪下大一点,积起来就可以打雪仗啦,多好哇。于是,美丽可爱的小雪花就渐渐地下的比雨多啦,比雨密啦。纷纷扬扬的雪花里,寒气扑面而来。明天要是有积雪多好。我看着窗外纷扬的雪花想着。
今天似乎比昨天更冷些。我艰难地从被子里伸出一根手指来测试空气的温度。寒冷的空气让我没有勇气离开温暖的被窝。可是最后还是不得不把自己裹成球去迎接外面那个白色世界。
一小片一小片的雪花把这个世界都变成另一个样子。才不要想书包里还有多少多少的作业,小雪花会带走我的坏心情。我一路蹦蹦跳跳地观赏着小雪花一夜造就出的纯白世界的风景,一边也偷偷伸出手去拨弄一下覆盖在树上花儿上的的小雪花。然后,小太阳就从云朵里面出来了。树上的小雪花也按捺不住随着风儿旋转起来,就想一只只精灵。细小的。纯白的。柔软的。细腻的。阳光透过它们直直地照耀进我的眸子里,就想灰烬般。
我知道,你们是人们心中纯白的灵魂。
我知道,你们都是天上的云朵的灰烬。不然怎么会让我感到如此亲切。
我还知道那是小太阳舍不得你们,于是又要召回你们的灵魂去了。
太阳光很好,金灿灿的照在人身上暖和的想睡觉,前面雪地上,孩子们呵着冻得通红的手聚在一齐在堆雪人。他们也在盼着再来场更大的雪吧?
“下雪啦,下雪啦!快起床来看看呀!”妈妈的话让我一下子从床上爬了起来,我下了床,从窗户往处一看,房顶、树木、土地……到处白花花的一片。我洗漱完,吃了饭,便背上书包向楼下冲去。
我向学校走去,一边走,一边伸手接着雪花。雪花很小,我看着它越变越薄,越来越小,最后变成水珠,消失了。我知道雪花是由雨水下来之后,在半空中碰到冷空气变成的。雪被人们踩在脚底下,发出“滋滋”的声音。大人拉着小孩,怕小孩摔着。小孩蹦跳着,不时抓一团雪向上扔去然后不停地快乐地笑着,笑着……我扬起脸儿,张开嘴巴,一片雪花落进我的嘴巴里,化了,凉丝丝的,一直凉到心里。
到了学校,进了教室,上课了。大家不时的向外看上一眼雪,有几个同学恨不得冲下楼打雪仗去。下课了,我们都发了狂一样冲下去一声雪仗开始了。不论大小,高矮,胖瘦,都加入了雪球之战。一时之间,到处是飞舞的雪球,你躲都来不及了。大家还没玩够呢上课铃就响了。
大家忙把雪拍干净,头发上的雪索性不拍了,就让它们在头上“坐”着了。光溜溜的树上留下了不少雪,它们“躺”在枝头,枝杈上睡大觉。柳树的'几片叶子上落满了雪,像一根一根的茸条儿,可爱极了。叶子多点的树上也是落满了雪,像一棵棵的“棉花树”。有的同学还站在树下,可是接了一头的雪,就不停地摇着头,想把雪摇下来。大家又等着下课去玩雪,一个个生龙活虎的样子,让我嘻嘻一笑。
我喜欢下雪,雪给我们带来了快乐,我好想天天下雪,让快乐充满生活。
夏天你若顶着烈日出门,必须得做好防晒,最好是物理防晒,戴上草帽,穿上防晒衣,或用遮阳伞,我是不太相信防晒霜的,那个毫无用处。如果做不好防晒,那白花花的日光会毫不留情的在你皮肤上留下印记,会被晒红或晒黑。
暑假时节是最闷热的时候,此时寻找一个纳凉的地方是多么的重要。而村后的大堤上是夏季比较好的去处,那里有树荫有微风拂过。午后睡不着午觉时去那里转转也不错。
河堤两旁的杨柳,像在梳洗头发的少女,茂密的长发在风中凌乱。堤两边的野草夹杂着野花正在茂密的生长,威威蕤蕤,一片生机。
河堤下藕池里的莲,大片大片的叶子像是一个个伸开的手掌,你牵着我我牵着你连成了一大片,粉红色的花朵星星点点的点缀在其中,像是一个个享受着阳光的美少女的脸庞,艳丽又端庄,一阵风吹来她们又翩翩起舞。它们是水中美人,亭亭玉立,美丽优雅,一片片绿叶又像是一把把撑起的小伞,它们不怕这烈日,充沛的阳光让他们汲取了更多的养分,水下白嫩的莲藕正在努力增肥,它必须在中秋节时长成粗壮的手臂。
池塘边的芦苇举着长剑般的叶子,修长的身姿有疏有密的在那里。这些不起眼的芦苇有着极强的生命力,发达的根系可以在贫瘠的土地里顽强繁衍,路边的道沟里,小河边,地头上随处可见它们的身影。他们在夏天疯狂生长,虽然它们没有让人们喜爱的果实,但是仍然想证明自己的价值与存在。
池塘周围是一片玉米田,玉米苗有一米高了,粗壮的身形成了一排排,像士兵一样英姿飒爽。微风吹过,玉米叶子此起彼伏,像大海中的浪花。他们生长在肥沃的泥土中,有着优良的自然条件,所以他们挺着胸膛,显得特别自信。
玉米脚边的野菜也蹭着养分疯长着,趴在地上的马齿笕,长着细细的小圆饼般的油嫩叶子,在叶与叶之间,鼓出黄色的小花苞来。这是马齿笕最肥美的时候,拔一把回家,是一盘爽口小菜。
曲曲菜也长的很高,锯齿般的叶子厚实肥大,细细的高高的嫩绿的茎,顶着一个黄色的小花朵。
还有一些杂草,长着尖尖的叶子,细细的茎,一簇簇的、绿油油的稚嫩而茂盛。
这些旺盛的生命,努力向天生长的劲头,委实令人观之而生心激昂之气。
农村,多么令人向往的地方。凡院子里,像一个连续的画面。我在高楼东岩,在风景如画的山区随处可见的家,还有到处都是水,很漂亮!
高耸的山脉,险秀的所在地,从地上升起,从远处看,山外有山,树外有树,只见绿与绿相连。走近一看,你会发现这座山很高,看不到山顶,它的顶部像天空一样高,非常壮观!
水塔,晶体的补丁清除,无瑕疵,像一面镜子。水体现了青山绿水,蓝天和美丽的花朵。你看,河里有一群孩子在玩水玩,他们都更乐意啊!
个子高的人,每个人都很简单,不能骂人,不能偷东西,也不能搞恶作剧,他们努力工作,耕作和收割。
这个国家是如此的特殊和简单。
我抚摸过春天的翠绿,观赏过夏天的火红,玩赏过冬天的洁白,但我最喜欢的还是秋天的色彩。
秋天是红色的,你看,一颗颗高梁又红又壮像一束束火把。熟透的草莓更是让人喜爱,从远处眺望那一片片高粱地,好似一片片火海,给大地点缀了色彩,给人们带来了希望。
秋天是金色的。你看,一片片麦穗长得又高又壮,像一只只美丽的金蝴蝶。一阵秋风吹过,稻谷翻起金色的“浪花”给土地公公披上了帅气的“西装”,孩子们在金色的海洋里尽情的玩耍,为秋天加上了一笔欢笑。
秋天是绿色的。你看,那松树挺起身上绿色的“铠甲”保护着森林里的动植物。别的树木都变黄了,唯独松树仍然坚守在“岗位”上。仔细看,还可以看到小松鼠在树木之间跳来跳去,有的还在树上吃松果呢!孩子们,在那里捉迷藏,玩的可高兴了。
秋天是白色的,你看,那洁白的棉花上写满了农民的汗水,那大地上的白色写满了农民的辛劳。洁白的棉花像雪一样白,像云一样轻,像雾一样柔,再加上绿色的枝叶,更衬托出农民的心血。
秋天是紫色的,你看,那葡萄架上挂满了晶莹透明的紫宝石,像玛瑙,像珍珠,在阳光下显得格外耀眼,一个个葡萄宝宝躺在绿色的“摇篮”里享受着阳光的沐浴,享受着秋风的凉爽,再加上农民的“特殊照顾”,咬一口酸甜可口,好吃极了。
秋天是蓝色的。你看,天空凝视着大地,凝视着高山。啊!秋天在和蓝天比眼力,比谁看的远,秋天看到了大海,看到了平原,看到了人们自由自在的享受着美好的生活。
秋天是彩色的。它把红色给了高粱,把金色给了麦穗,把绿色给了森林,把白色给了棉花,把紫色给了葡萄,把蓝色给了天空。正是有了秋天的色彩,才有了五颜六色的秋。我爱你,秋天的色彩!我爱你,秋!
近来,“体育入高考”这一话题引起社会广泛关注。有人认为将体育纳入高考,就能减轻学生课业负担,增强学生体质,可事实果真如此吗?其实不然,在我看来体育入高考不但不能起到既定的效果,反而会把体育变成一门应试学科,让多数中学生又增加了一项负担和对体育的反感,这与教育本身的理念相悖。
体育纳入高考意味着什么?意味着体育将和六门主课一同参加高考,这无疑会打乱现在的高考体制,并造成不公平现象,那些成绩平平但体能好的学生和成绩较好但因自身体质原因体育较差的学生最终进入同等层次大学,大学是进行学术研究的殿堂,以体育为标准来选拔知识型人才是否合理?高考的目的是为国家选拔掌握一定知识类型的学术人才,推动社会进步发展,高考赋予所有人一个证明自己的机会,一个进入社会全新的独立的身份,通过这项制度,国家把人与人又拉到了同一起跑线上,让分数决定命运。而体育纳入高考是要选拔体育和主科成绩同等优异的学生,又让学生站在了不同起跑线上,这是否是本末倒置呢?此外,当代高中生课业繁重,能够利用的时间本身就有限,如果再将体育纳入,空闲时间少之又少,这样不但不能达到预期效果,反而会使学生学习不能百分百投入,体育课时也无心训练,常此以往,形成恶性循环,结果却差强人意。
当然,不将体育纳入高考并不代表忽视学生体能方面的训练,体育只是一种形式,增强学生体质健康才是本质。学校完全可以通过提高体育课的质量,有效利用体育课的时间,增强学生体能素质,从而使学生更好投入到学习中去。
体育对学生健康体能固然重要,但不可置否,高考的本质是学生学科掌握程度即成绩的`抗衡和竞争,体育成绩优异的学生应当向体育院校、运动员方面发展,而高考的竞争应当以成绩优异与否为标准。同时,体育纳入高考也会使原本对体育感兴趣或喜爱的学生将体育视为负担和压力,无疑打压了学生的兴趣,而兴趣是最好的老师,体育纳入高考的做法非但不能起到作用,反而助长学生对体育的恐惧焦虑。
此外,体育纳入高考也会导致资源不合理配置,不能“物尽其用,人尽其才“,每个人的特长不同,这种做法不仅会泯灭每个人的优点和长处,更会加剧社会不平等现象。
因此,较之体育入高考,我更倾向于把体育作为中学生高考的一项参考,将增强学生的体能综合素质作为根本,注重本质抛开形式,这样才能使中学生在学习中得以放松,进而为更好地学习奠定物质基础。
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