初中成长中有泪水作文【一】
童年的碗里总是有数不尽的美食，而童年的幸福，或许就是在夜里已经钻入被窝后又死缠着妈妈做的一碗黄澄澄的鸡蛋羹，或者是因为怕太凉而让它慢慢融化在碗里的一根冰淇淋。孩子总是最容易满足的，好吃的东西只要一口，快乐便会在舌尖嘴角尽情地舞蹈了；而孩子又是最不容易满足的，即使嘴里塞得满满的，心里也会想要更多。所以，喜欢吃的心一直在继续，美食继续，爱继续。
离家外出难免会怀念家中的温暖的大床，柔软的沙发和好吃的饭食。尤其是吃的`方面，学校的饭无论如何也吃不出家的感觉——那是妈妈安慰的味道，爸爸微笑的味道，是浓浓的亲情和思念的味道。所以，每到回家的日子，便极力地往回冲，因为我知道，家里的碗中，有时刻为我准备着的，满得往外溢的亲情。
高中三年的时间足够我适应学校的饭食，也厌倦了它单调的菜色。碗中的美食有时或许只是一种心情，是朋友聚会时一小块巧克力的甜蜜，也是握着不及格的试卷任泪水往碗里滴的苦涩，高考《抒情类佳作赏评：碗中有乾坤》。所以，即使那样单调，我仍然会努力让碗中充满各种味道。美食是我的生活态度，即使是一盆白米粥，也可以有各种不同的喝法，生活总不会是一种味道，只要有一颗积极向上的心，总能品尝到喜悦和幸福。
当然，作为女孩子，爱美的心是永远都闪着光的。美食似乎往往与肥胖相伴，但像我这样总以胃的感觉来丈量幸福长度的人，又怎能抵挡美食的诱惑呢？我的碗中当然有我的希望和一点点虚荣，我希望健康和快乐。很多时候，胃满足了，心就满足了。至于漂亮，似乎并不是由我来决定的。我总是善于接受生活所给予的，如果上帝在我的碗中放入的是青菜，我想，与其费尽心机去找不属于我的萝卜，不如多想想青菜怎样做才会更好吃。我的理想在我的碗中蕴藏，接受生活所给予的材料，我会尽我所能将它做成美味的菜肴。
上帝给每个人一只碗，碗中只有白开水，可生活会教会我们烹制各种美食的方法。我的碗中装着我的友情，我的亲情，我的快乐和悲伤，我的碗中是我自己的小小天地、小小乾坤。我知道，碗中虽然只是白开水，但即使只加进一滴油，它也会在阳光下幻化出七彩的光芒！
【点评】抒情类文章常以精巧的艺术构思和优美的语言来创造诗情画意，借以抒发作者的思想感情。它的特点是大都有一个特定的情景、画面或事物，这些情景、画面或事物大都是作为行文线索或中心场景在散文的文本建构中起着重要的作用，文章的立意也是通过这些意象来透视的。这篇文章就是一篇抒情类的优秀文章，文章以自己的经历为素材，通过碗这个意象，写出了碗中所蕴藏的亲情、友情以及心情，从而抒发了对碗中所蕴含的亲情、友情的感激之情。文章情感真挚，富有文采。
初中成长中有泪水作文【二】
不理会别人是看好或看坏，一分一秒都美到泪水掉下来。不会忘记他们的祝福“一定要幸福啊！”因为我拥有的回忆是最美好的。
紫恋，别忘了我们的约定
那天的风真的大，肆无忌惮地撩乱着我和恋的发丝，我们在杂草丛生的大石坡上有节奏地迈着脚步，我们来到土堆前，拿下手链（我的蓝珠，我的紫珠），我把手链连在一起，恋拿出我们的梦想约定（是一张纸）她看了看我，“让我们行动吧！”我和恋拿出了从未触碰过泥土的手，疯狂地刨着，是如此般疯狂，可以很清楚地看见，那雪白而修长的.手很脏，指甲里满是泥土，但我们心里明白，这正是我们所要的，终于可以这样疯狂，这样哭，这样笑。我能感到某些东西正顺着脸颊滑落下来，是汗水或泪水？还是泪水和汗水？
终于我们在利用石头后的情况下，挖出了一个小坑，我们一起把东西放在盒子里，再轻轻地放下去，接着我们把土捧起来，将盒子掩埋，哦！不是将我们的梦想和约定储藏，之后恋长吁一口气：“大功告成”，然后伸出手说：“走，带你去一个地方。”
我们来到稍稍有倾斜的大石壁上躺着，我与紫恋可以放肆地滚动，阳光照耀着我的眼，我依偎着，它让我有安全感，我们在大石壁上刻上我们的名字，“蓝菱，紫恋”它们刻得是那样的端正而美丽，仿佛有生命，它们是我们约定的最好见证，“希望下一场春雨！”恋笑着对我说：“对，让春雨洗涤我们的梦！”“菱，伸出你的手，让我们飞吧！”我伸出了手，我们飞了，飞得很高，很高，正如恋所说的那是我们的第二天堂。
如今物是人非，恋随母到了另一个陌生的城市，大石坡只留下一个孤独的菱在守望着那份梦。恋啊，但愿我们之间曾拥有着那份美，但愿你不会忘记我们五年后的约定。我等你！等你！
冰凌，谢谢你的心
“冰凌，明天就要期末考试了，我很紧张，不如我们互送一件有关‘心’的东西互做为鼓励吧！”然而冰凌只是笑笑，并没有对我所提出的意见有所答复。
期末考试如期而至，没有兴奋，只有紧张，脑子里胡思乱想，怕这怕那，来到座位上我发现了一个小得可怜的用橡皮做的小“心”，摆在我的桌上，它是那么受人忽视，然而却很精致，做的人一定是有心人，我正在琢磨，远远的冰凌来了，她笑着向我走来，“哦，蓝菱，这个是我送给你的！”她指着我手上的橡皮说，接着又拿出自己的橡皮对我说：“你那个是我从上面搬下来的，这样不就是你心有我，我心有你吗？”看着冰凌灿烂的脸，一种深切的感动在我心中涌动，我好想说声谢谢，但却没有，我只是拉着冰凌直奔楼下，那是棵柏树，青翠苍劲的绿盈盈欲滴，这是我和恋许过愿的地方，我对冰凌说：“让我们许个愿吧！”然后我们轻轻闭上眼，合上双手，虔诚的的样子很像拜菩萨，时不时还投来校友奇异的目光。阳光撒在我们身上，我们觉得好温暖。
考试的铃声响了，我和冰凌相视而笑，勾了勾小指，各自走到自己的教室，我与她的考室隔一楼但我感到心却很近，答题时我心里格外的宁静，思如泉水，平时似乎挺难的题今天也简单多了，我明白这是“心”给予我力量，我相信“你心有我，我心有你。”
一定要幸福
“难挨，自从寂寞以来，青苔，把泪眼都覆盖，长相思，不如长相伴。太长心不安，若拥抱时光太少，太短，青春多荒凉。”每每来到这儿——我们的乐园，这首《长相思》总会在我耳边萦绕。是啊，心离了还不开，死去了的再也不复回，小静的离开，对我而言莫过于最大的悲哀。
又是一年三月三，风筝飞满天。田野里，有两个野孩子欢呼雀跃，累了，我和小静便会躺下来，这里的一切都让我们陶醉，醉到想睡，风起的时候，蒲公英会飞，风筝也在飞，这里宛如一个童话王国，一个属于我们的王国。
你牵着牛儿，我骑在牛背，沐浴着和煦的阳光，优哉游哉，夕阳拉长了我们快乐的身影，晚风荡着我们幸福的欢笑。然而幸福的光景总是短暂的，有一天，你却躺在死寂的医院里，该死的尿毒症！夺走了你年轻美丽的生命，我永远也不会忘记你苍白而美丽的面容和你那深情的声音：“蓝菱，我永远是你的朋友。记住！你一定要幸福！”唉，可怜的小静，你要我幸福，可是你呢？
我在心中暗暗发誓：我一定要幸福，为你，也为我！
往事如烟，所有曾美好的事情悄悄从我身边离去，只留下那份回忆，滴答滴答是泪水掉下来的声音，听起来是多么美，那天籁的声音，那美好的回忆，永远在我的泪水里定格。
初中成长中有泪水作文【三】
??长中有你记叙文1000字雁字回时，我骑着单车穿过八街九陌。天微凉，清浅的风中仿佛传来你附耳低吟的软语，声声入心。顿时间，心事悠悠浮动。
七岁，我刚吃完你做的早餐，浑浑噩噩地走出家门。你把我抱上自行车的后座，轻轻地放在垫子上。“乖乖地听老师的话，好好学习，晚上睡觉前我给你讲故事哦！”到了那幢高大的校园楼的时候，你转过上看我，阳光洒在远处的瓦房上，被瓦片格成一节一节的，似是有了节律的美好。而你的脸镀上了一层金，柔和又美好。我点点头，为了走进那一个个水晶泡泡般的安徒生的梦幻王国，我成为了老师同学们眼中斯文的好学生。
九岁，我像一只欢乐的小兽本想自行车的后座，迫不及待要向你“吟诗诵词”。或许没有如此风月，但也是别有风趣。记得一个星期前，我在床头发现一本书以及一张小纸条。你的娟秀字迹赫然纸上：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。那天起，我就总是稚嫩着声音对你朗朗道来：“低头弄莲子，莲子清如水。”“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”。这本读完了，很快又会有下一本出现在我的书架上。那本读完了……不，我的书是永远读不完的，因为有你！我在这些书里，领略了礼拜“放白鹿于青崖间”的旷达；陶潜“不为五斗米折腰”的清高；屈原“纫秋兰以为佩”的执着……为他们人生中的欢喜而欢喜，忧伤而忧伤……
那时，每当车驶过林荫小道时，似懂非懂的我竟也怀揣了“醉卧花阴”的梦。江南初夏，红尘陌上，落花枯叶斑驳成了地毯，日光下树影婆娑，树身挺拔。你的眼时而落在远处被阳光赋予节律的房瓦，时而落在树上金黄摇曳的桂花上，留下了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的声声轻叹。多年后，我才懂了。
十二岁的时候，我不例外的和其他男生一样拔高了，已经超过了你。家里离学校远，你几年如一日，依旧载着我去上学放学。那曾令我“爬”上去都举步维艰的单车，现在显得好小。后垫上的我，因为别扭不再亲昵地搂着你的腰，不再用已经变了的嗓音是不是与你欢笑，不再憧憬曾经喜欢如今觉得幼稚的童话。我们之间开始少话了，林荫之中不再有你悠扬如泉水般清越的嗓音闯荡，有的是让我厌烦的絮絮唠叨。前座与后座垫的缝隙，成了我们之间不可逾越的鸿沟。
上了初中，我想我应该长大了呢。便要求你和爸爸给我买辆新单车。你犹豫了一下，最终还是答应了。几天后你去出差了。我一个人一次一次在空旷的操场上摔倒，但每想起“聊发少年狂”的`老东坡，再看看现在的自己，难道不应该为年少而轻狂吗？心中的热血翻涌了，不怕痛地挑开脚上的沙粒。终于，我也可以骑着单车，迎着晨风，张开双臂拥抱朝阳了……也是那时，高你半个头的我想起了你——那抹已经瘦小的身影，心中充满了想念。
妈妈！
你操持着这个三个人的小家，天天与柴米油盐打着交道，为我思前想后伤透脑筋。爱美的你有了白发，绿荫下的佳人也和厨房的油垢联系在了一起，眼角的皱褶平添波兰，只有眼中的爱波澜不起，愈演愈浓啊！
我又骑着单车，穿过九转回肠的小径。
又是一年秋，清风拂面，花香依旧，情正浓……
初中成长中有泪水作文【四】
喜欢看书，喜欢写作的我。第一次在镇级竞赛中初露锋芒，还是中段三年级。便得了一个三等奖，就早已高兴无比。接着，四年级时便又得了一个一等奖，接过荣誉证书时，我就希望着，在五年级时，有更优异的成绩！
就是好强，让我一次次频频获奖。愈来愈好强，我的作文，写的也就愈来愈好。
终于，如我所愿，第三次坐在作文竞赛的考场座位上，心情如一潭没被打破的秋水般宁静。是，我对自己怀有足够的信心，坚定自己可以稳坐“一把手”的交椅。
作文卷子，发下来了。我突然感到一阵眩晕。满怀信心来比赛，却没想到问卷的题目会是……
“《假如没有作业》？”一边轻声念叨着，用水笔在纸上滑下道道横线，一边皱着眉头思考。从学校的训练开始，就一直没接触到这个题目。
想好了题材，开始挥笔速写了。其实在写作的过程中，还是对自己选的题材、构思有所偏见。
希望能成功啊！
也只能如此保佑自己。见过许许多多的考卷，写过多多少少的作文，但第一次这么紧张，以至于手心都沁出了汗。
快完了，快完了！我的手还在不停地写，眉间却舒展了很多，抿着的嘴唇，也渐渐放松了。
“叮……咚……”终于下课了。我轻轻搁下笔，收拾好文具，把考卷交给考官，迈着平静的步子走出教室了。
我的心在突突跳着，对朋友们说着不热却冒出了细汗，我呼了一大口气。
“孙羽甜是二等奖，结果还没有固定下来，这只是预测的。”某一天，我听见班主任在和同学说。
心跳加快了：“不，这不是真的！我怎么会得二等奖！肯定是预测不准确，定下来后我肯定一等奖！”内心有点躁动，但还是忍住了，笑脸，用笑脸再度过了这一天。
但，又一天。
“孙羽甜，很可惜呀，你只得了二等奖，陈清是一等奖。”当班主任一脸惋惜地告诉我时，我，愣住了。
“怎么可能呢？自己竟然得了二等奖……二等奖……”我顿时感到天旋地转，二等奖这三个字像幽灵一样缠绕在我身边，回音一般，不停地邪笑着，对我说：“二等奖，二等奖，二等奖……二等奖！”但是，在老师面前，我只能继续强装笑脸，对老师说：“没办法，下次再努力吧！”
离开了办公室，笑脸顿时子虚乌有，我阴沉着脸，返回教室。路上碰见一个同学，她嘻嘻哈哈地跟我说：“孙羽甜，几等奖啊？”我受不了啊，一旦自己的痛处再被别人抽打了一下，那多么难受！我的泪水，又憋不住了。
二等奖，对我来说是一个耻辱，一个难以忘怀的伤疤。我也知道该去忘掉它，但是，却没办法。
忘掉它，忘掉它吧！一次次地对自己说，却还是无法成功。二等奖，为什么要覆盖在我的身上！
好强的泪水，好强，二等奖……
心痛……
