《伊索寓言》是一部寓言精品。多以动物的个性,遭遇,命运来比喻世界的各种现象,对照自己发现身上许多笑话。
《驴和蝉》中,一只驴听到蝉在叫,被她的声音吸引了,并希望自己有和她一样迷人的声音,驴问蝉以什么为食物才有这么迷人的声音。蝉回答是露水。驴听了,就以露水为生,结果不久后,它便饿死了。其实驴的愚蠢是不从自己实际出发,麻木崇拜,其结果可想而知。
尽管伊索寓言中的故事是一大堆与我们无关的事,但在这一大堆的事中,每个人都能找到自己看到自己的傻。有时我们自己就是那让人发笑的角色,但在生活舞台依然展示那看似聪明实际愚笨的风采。
再读《大力神与车夫》,车夫在货车的轮子刚陷入车辙时,就向大力神求救,而大力神却告诉他,在你没有尽力自救之前,任何祈求都是徒劳的。这说明求助之前必先做自救的常识,因为是天道酬勤而不是天道求助。所以万事都不能一味的依赖别人!《老鼠会议》这则寓言更值品味,老鼠们商议怎样,最后对付猫,最后决定给猫系铃,当问到有谁主动去做时,老鼠却鸦雀无声,这则寓言又点明了,再好的建议,没有人肯做或敢做,这个建议也是不现实的建议,它等于零,光说不做只是白费功夫。
《伊索寓言》中的故事虽然短小,但却蕴含着深刻的寓意,对此人生哲学宝典,要重在不断去读,不断去品味,不断去感悟。《伊索寓言》就像一个生活过滤器,把复杂的事情用寓意分清头绪,变得简单了,阅读时只要肯动脑筋,去理解,去联想,就会有收获。
今天,学校组织二年级和六年级去梁祝文化公园春游。
一大早,我就来到了学校,刚进门就看到几辆旅游车,那里来接我们的车子,过了一会儿,老师就带着我们排着队上车了,一路上同学们说着笑着,时间过的很快,转眼就到了梁祝文化公园,首先,我们要去的是梁祝家庄,那里有座梁山伯庙,梁山伯庙里有一座雕塑,那就是梁山伯,看完这些我们还去做风筝,快到吃午饭的时候,大家就围在一起吃午饭,吃完午饭,我们就去大型喷泉广场放风筝,那里有座梁山伯和祝英台化蝶的雕塑,感觉太漂亮了,同学们都被吸引住了,旁边有一家小店,;里面有卖吹泡泡的还有卖橡皮泥一样的东西,各种各样的玩具,我也买了个纪念品,放完风筝我们就集合准备回来了。
我们在回来的路上,经过高速看见有许多花草树木,过了一个小时,我们终于到学校了,我心想:“那里好好玩啊,下次我还要去梁祝文化公园。”
今天是中国少先队队员建设日。学校组织我们去体育馆进行秋季旅游。
早上,老师组织我们在大操场举行会议,介绍少先队员的光荣历史。老师号召我们向老一代少先队员学习,长大后为祖国服务。会后半小时,老师宣布她可以开始了。一路上,学生们谈笑风生,愉快地谈论着有趣的事情。我发现路边长着许多牵牛花。它们非常漂亮。
到达体育场时,老师宣布他可以自由活动。学生们欢快地奔向他们最喜欢的运动器材。一些人在秋千上玩,一些人在跷跷板上玩,一些人在滑梯上玩。我去玩滑梯、秋千和彩虹桥,这是勇敢者敢于玩的运动。我可以爬到桥顶,转身,走下来,然后直接爬过去。我发现只有少数男生敢玩。我看见七八个学生在玩跷跷板。我很好奇,加入了他们。
虽然平时我经常来这里和我的父母一起玩,但是今天我很高兴和我的老师和同学一起玩。
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