小学作文合集10篇【一】
《伊索寓言》是一部寓言精品。多以动物的个性，遭遇，命运来比喻世界的各种现象，对照自己发现身上许多笑话。
《驴和蝉》中，一只驴听到蝉在叫，被她的声音吸引了，并希望自己有和她一样迷人的声音，驴问蝉以什么为食物才有这么迷人的声音。蝉回答是露水。驴听了，就以露水为生，结果不久后，它便饿死了。其实驴的愚蠢是不从自己实际出发，麻木崇拜，其结果可想而知。
尽管伊索寓言中的故事是一大堆与我们无关的事，但在这一大堆的事中，每个人都能找到自己看到自己的傻。有时我们自己就是那让人发笑的角色，但在生活舞台依然展示那看似聪明实际愚笨的风采。
再读《大力神与车夫》，车夫在货车的轮子刚陷入车辙时，就向大力神求救，而大力神却告诉他，在你没有尽力自救之前，任何祈求都是徒劳的。这说明求助之前必先做自救的常识，因为是天道酬勤而不是天道求助。所以万事都不能一味的依赖别人！《老鼠会议》这则寓言更值品味，老鼠们商议怎样，最后对付猫，最后决定给猫系铃，当问到有谁主动去做时，老鼠却鸦雀无声，这则寓言又点明了，再好的建议，没有人肯做或敢做，这个建议也是不现实的建议，它等于零，光说不做只是白费功夫。
《伊索寓言》中的故事虽然短小，但却蕴含着深刻的寓意，对此人生哲学宝典，要重在不断去读，不断去品味，不断去感悟。《伊索寓言》就像一个生活过滤器，把复杂的事情用寓意分清头绪，变得简单了，阅读时只要肯动脑筋，去理解，去联想，就会有收获。
小学作文合集10篇【二】
今天，学校组织二年级和六年级去梁祝文化公园春游。
一大早，我就来到了学校，刚进门就看到几辆旅游车，那里来接我们的车子，过了一会儿，老师就带着我们排着队上车了，一路上同学们说着笑着，时间过的很快，转眼就到了梁祝文化公园，首先，我们要去的是梁祝家庄，那里有座梁山伯庙，梁山伯庙里有一座雕塑，那就是梁山伯，看完这些我们还去做风筝，快到吃午饭的时候，大家就围在一起吃午饭，吃完午饭，我们就去大型喷泉广场放风筝，那里有座梁山伯和祝英台化蝶的雕塑，感觉太漂亮了，同学们都被吸引住了，旁边有一家小店，；里面有卖吹泡泡的还有卖橡皮泥一样的东西，各种各样的玩具，我也买了个纪念品，放完风筝我们就集合准备回来了。
我们在回来的路上，经过高速看见有许多花草树木，过了一个小时，我们终于到学校了，我心想：“那里好好玩啊，下次我还要去梁祝文化公园。”
小学作文合集10篇【三】
今天是中国少先队队员建设日。学校组织我们去体育馆进行秋季旅游。
早上，老师组织我们在大操场举行会议，介绍少先队员的光荣历史。老师号召我们向老一代少先队员学习，长大后为祖国服务。会后半小时，老师宣布她可以开始了。一路上，学生们谈笑风生，愉快地谈论着有趣的事情。我发现路边长着许多牵牛花。它们非常漂亮。
到达体育场时，老师宣布他可以自由活动。学生们欢快地奔向他们最喜欢的运动器材。一些人在秋千上玩，一些人在跷跷板上玩，一些人在滑梯上玩。我去玩滑梯、秋千和彩虹桥，这是勇敢者敢于玩的运动。我可以爬到桥顶，转身，走下来，然后直接爬过去。我发现只有少数男生敢玩。我看见七八个学生在玩跷跷板。我很好奇，加入了他们。
虽然平时我经常来这里和我的父母一起玩，但是今天我很高兴和我的老师和同学一起玩。
