一份满意的答卷作文开头【一】
记得一次星期五的下午，我代表我们班参加全校的跳绳比赛，心中无比的骄傲和自豪。
快到三年级比赛了，郑老师带着我们来到升旗广场，这里人山人海，热闹非凡，加油声、欢呼声响成一片，我又兴奋又担心，高兴的是通过自己的努力终于被选拔上了，这可是我第一次代表班级参加比赛，担心的是我能不能园满完成任务呢！如果跳不好，会影响到班级的名次，同学们也一定会埋怨我，想到着，我心里就更紧张了，这时，妈妈过来了，关切地说：“宝贝，不要慌，妈妈相信你！”看着妈妈鼓励的目光，我心里平静多了。终于，轮到我们班比赛了，我站在指定的位置上，做好了准备，哨声一响，我迅速地跳了起来，我心里默默的告诉自己，别着急，要沉着应战，一分钟终于过去了，我一次都没坏，跳了148下，创下了我本人的最高记录，同学们纷纷向我竖起了大拇指，我兴奋极了，我终于为班级争光了。
其实，在两个星期前，我只能跳40多下，为了能参加比赛，我在妈妈的鼓励下，每天坚持练习两次，通过自己的努力，我终于如愿以偿了。这件事也让我明白，世上无难事，只怕有心人。
一份满意的答卷作文开头【二】
一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正关心学生，充分尊重、信任学生，严格要生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。上世纪70年代，由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出：未来社会的`文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。教学的真正含义是变“学会”为“会学”。老师要去激发诱导学生的学习兴趣。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
一份满意的答卷作文开头【三】
一天，我起的很早，而且一起来就欢呼雀跃，这是为什么呢？因为今天爬山总动员小玥玥要出发啦！
一吃完饭，好妈妈就带着我去了文体中心，我们在那里等车，一来到文体中心，我就看见了许多小朋友，这令我很高兴，我心里想：有这么多小朋友，到了山上我们就可以玩个痛快了！
车终于来了，我迫不及待的上了车，在车上，我就像屁股上长了钉子一样，根本坐不住，一会儿跑到这儿看看风景，一会儿跑到那儿和小伙伴分享零食，妈妈看到我这么调皮，对我说：“你看你，像一只小猴一样，东跑跑西跑跑，到时候来个急转弯，摔倒了怎么办？”一听到这个，我就怕了，连忙回到座位上坐好。
桐柏山到了，我第一个下车，一下车，我就被眼前的美景惊呆了，只见潺潺流淌的小溪清澈透明，水中的鱼儿像美人鱼一样，跳着华尔兹舞，正冲你笑呢！放眼一望，连绵起伏的群山更是壮丽，山上种满了树，远看就像一座绿色的城堡，那儿的瀑布更是雄伟，像是山妹妹的围巾。
到了山上，我兴致勃勃，不停的问导游阿姨，比如“这是什么植物？”“这水能喝吗？......等，导游阿姨很有耐心，一一给了我解答，我活力十足，个子不高的我总是走在队伍的最前面。
爬到了半山腰，我的活力就化为乌有了，相反，我反而还累的气喘吁吁，豆大的汗珠像断了线的珠子一样，慢慢的从我的脸颊上流下来，我喘着粗气，心想：一定要坚持，坚持就是胜利！不能再让妈妈背了，那是小时候，现在你长大了，不能再这样了！
妈妈看见了，问我：“累了？我背你吧？”我摇摇头拒绝了，说:“妈妈，今天我要打破我的个人记录！你不是说过吗，坚持就是胜利,我一定要坚持下去！妈妈笑笑说：“好吧。”
快爬到山顶时，我的身体终于像软面条一样，倒在地上了，妈妈看见了说：“宝贝，妈妈相信你！”我听了妈妈的鼓励更有劲了，终于爬上了山顶。
通过这件事，我明白了：一定要坚持，坚持就是胜利！
一份满意的答卷作文开头【四】
秋天的清晨，在妈妈的催促声中我挣开了睡意朦胧的眼睛，一看时钟已是七点了。“上课要迟到了。”我的脑海中闪过一丝念想。于是，急速地穿衣，三下五除二地刷牙、洗脸，背上书包、抓起桌子上妈妈为我准备的两个包子，闪电般地冲向门外朝学校奔去。
深秋的清晨东方刚露出鱼白，但路上已是车水马龙了。出租车司机不停地按着喇叭在招揽着乘客，路边早点摊的大妈提着大嗓门在吆喝着生意，公交车匍匐在路上载着早起的人们奔向各自的工作岗位，还有路边公园里的大伯大婶们扭动着身躯在锻炼身体。然而此时的我脑海中只有一个念头，“千万不要迟到。”于是，双脚猛蹬着自行车的踏板，风驰电掣般地向学校飞驰。深秋的林荫小道上，铺满了金黄的落叶，那车胎不时轻轧落叶的嘎吱声回想耳边竟已成了悦耳又揪心的上课铃声，我便加快了蹬车的.速度，与此同时，为了节约时间，我边骑车边吃早饭。不一会儿的时间，两个包子已经狼吞虎咽地进了我的肚子，手上只剩下了一只带着油腻的塑料袋。怎么办？停车找垃圾筒无疑要浪费宝贵的时间。于是，手一松，塑料袋瞬间消失在眼前。然而，在手松开塑料袋的时候，我的心中突然一颤，杭州不正在创建文明城市吗？老师不是教导我们要做文明城市的主人吗？我的行为文明吗？我回头一望，只见塑料袋像一个断了线的风筝飞上天空，不一会儿又折回地面，最终又被风吹起挂在了树梢；此时，微风吹来，塑料袋在太阳的照射下还不时散发出一丝丝耀眼的光芒。我内心受到了良心的谴责，虽然拼命地用力蹬自行车，然而双脚仿佛灌了铅似的沉重。我好像看见了人们在背后对我指指点点，骂自己不文明的行为。我再也无力蹬自行车了，终于我停下了车，回头走去。我找来了一根小竹杆，把树梢上的塑料袋挑了下来，并把它扔进了垃圾筒里。“小伙子，好样的，杭州因你而美丽。”身后一位大伯表扬了我。此时，我更是惭愧到了极点，“这是我应该做的”，说完我红着脸迅速逃离了大伯的视线。
因为塑料袋的事情我最后迟到了十分钟。在老师问我迟到原因的时候我没有作过多的解释，只是表示自己以后一定改正。虽然最后受到了老师严厉的批评，但我内心还是十分的舒畅，因为我知道自己交出了一份满意的答卷。
一份满意的答卷作文开头【五】
那一天，是个不一般的早晨，它考验了我的为人，我必须做出选择，一旦我选择错了，我将会受到大家的谴责，谩骂。我会抬不起头来，然而经过一段心理斗争，我明白做出了选择。这是我第一次那么坚定，又那么害怕，但后来发现我做的是正确的。我要好好表扬我自己。这件事太有挑战性，对我有人生的最大触动。
那天，外面下着倾盆大雨，而且及其的萧瑟，我起了床，准备去学校。看着这样的天气，我十分难过，好倒霉，我抱怨这天气的不好，慢吞吞撑着伞走了出去。对于学校来说，路途要选，而且路上泥泞曲折。我想着，我不去学校该有多好啊！今天是星期六就好了。我在一边嘀咕着一边小心的走着，生怕弄湿或弄脏衣服，风猛烈的吹在我脸上，我像被袭击的小鸟，无法反抗，一下子跌进水里，我的衣服全湿了。我想我应该回家换衣服，我回到了家，换完衣服，我很讨厌这种天气，我跟家人说：我不想去学校，我想请假，但是母亲说了一大片道理。其中提到邻居家的小申，母亲说我好堕落，经不起一点小挫折，她说邻居家的小申很坚强，很顽强什么的。但这些我能明白。因为邻居家小申是位残疾人，走路会摇晃，这种天气对她来说无疑使天大的挫择。我不敢想象碰到这种天气她还会去上课，而且是独自一人去的。于是停了妈妈的劝告，我还是答应妈妈。
在我出门的时候，我发现小申早走了，我于是赶快走，以免耽误课程。但在不远的地方，我看到小申，看到小申在那艰苦的走着，一步一步艰难的走着。看着她那瘦小的身躯，我感到寒颤。我不敢走向前，我不想扶她，我害怕别的同学会笑话我，所以在艰难的选择中，我退出了。我慢慢的走着，不敢超前，在我的前面始终一位身躯瘦小的小申在艰难的度着步，谁看谁就心疼。我本来是想去帮她，但是害怕别人嘲笑，我还是没帮，过了一段时间，我发现小申不小心倒下了，于是我赶忙扶起他，而且我坚定要扶她去学校。这样，我们在风雨交加的天气努力走到了学校。那天我很高兴，而且我得到的真诚的感谢。
在这件事中，我感觉是我做的最满意的一件事，我由衷的到关心别人，关心弱势群体的必要性。
一份满意的答卷作文开头【六】
在我上幼儿园大班的时候，有一天，老师告诉我们要画画，画得好的画会拿去比赛。
听到这个消息，我们争先恐后地去抢图画书。我抢到了一本动物图画书，翻开它，一只只可爱的小动物先现在我眼前。忽然，我看见一幅几只小老鼠和一双大皮鞋的图画很漂亮，于是，我对老师说我要画它，老师同意了。
我先拿出铅笔，画出了大皮鞋大大的“身体”，画出了小老鼠圆圆的小脑袋、大大的耳朵、胖胖的身体、长长的尾巴、小小的手和小小的脚丫，又用彩笔给它们涂上了鲜艳的颜色。我把画交给老师，老师看了看，表扬我画得真漂亮，我开开心心得跑出去玩了。
发奖那天，幼儿园里人山人海，当发奖老师读了我的名字时，我激动极了，一蹦一跳地上了领奖台，拿了一块金牌下去了。可是，刚下台不久，又读出了我的名字，我很奇怪，是不是读错了呢？我半信半疑地上了台，我看了看给我发的证书，上面清清楚楚的写着我的名字，我不奇怪了，把证书也拿回去了。当第三次、第四次叫我的名字时，台下的小朋友都向我投去了羡慕的目光。老师悄悄对我说：“你真棒，几乎所有的将都归你。”我开心地笑了。
我最满意的一件事就是得画画奖的时候，但是我不能骄傲，要继续努力。
一份满意的答卷作文开头【七】
除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。
一份满意的答卷作文开头【八】
打开记忆的匣子，有一件事我做得最满意，现在我还记得一清二楚。
那是我上二年级的时候，下午第二节下课了，同学们像一群快乐的小鸟一样飞出教室。我喝了一些水也准备出去玩，刚走到中间的小道，发现地上有一支蓝色的自动铅，我赶紧捡起来，准备一会儿交给老师，然后我东瞧瞧，西望望，教室里一个人也没有，我就试用了一下，怪好用的哩，我就想：正好我的自动铅坏了，这支自动铅既漂亮又好用，我又不知道是谁的，也没人看见是我捡的，不如就归我吧。然后我就高兴的把自动铅放进文具盒里，也出去玩了。
上第三节课的时候，我好几次都忍不住拿出自动铅来用，可是又害怕被别人看见，心里真难受。我想：不是自己的东西，拿着也不舒坦，还不如交给老师呢，就算拿回家，妈妈也会批评我的，越想我就越坚定了交给老师的决心。下课铃一响，我就拿着自动铅交给了老师。
回到家我把这件事告诉了妈妈，妈妈夸我有拾金不昧的精神。最终我还是战胜了自己，我对自己的做法很满意。
