翠鸟的作文三年级300字外貌描写【一】
到了时间，老师把我们领进操场，等待着比赛的到来。作为参赛队员之一，我的心情是忐忑而紧张的。比赛开始了，体育老师口中哨子一响，我便感到一股大力从手中绳子传来，连忙拼力拉扯，将绳子扳回一线，约莫僵持了十秒钟，我方队员一起发力，拉响了胜利的'号角，赢了第一局。
交换场地，第二场开始了。我们准备一鼓作气将绳子拉回，却发现力气如泥牛入海一般消失不见，拉不回分毫，可能是第一局把力气都用光了吧！而敌方可不管这是不是趁人之危，用力一扯，胜利的天平就向他们倾倒。
略作休息最关键的一局开始了敌方的强大出乎意料一开始就把绳子拉去大半。我们拼尽全力一点一点的把绳子拉回。这局比赛持续的最久当我们用尽圣境圣的力气把绳子拉到胜利现钱去吃。敌方似乎气馁了。绳子一轻，我们几乎集体一个趔趄摔倒在地，我们赢啦！
一个强大的对手，是促使你成功的关键。因为它能激发你的潜力。而当你战胜一个强有力的对手时，心中那份成就感更是无与伦比的。
翠鸟的作文三年级300字外貌描写【二】
有的人崇拜歌星因为他们有一副好嗓子，有的人崇拜画家，因为他们画的每一副画都栩栩如生。让人赏心悦目，而我崇拜的却是一个，俭朴而善良的清洁工。
记得又一天早上，我疼痛难忍的来到厕所，沙沙一声扫把声音传了过来，我推开窗户看了一下，原来是一位清洁工阿姨啊，整个街道如同新铺的一样干干净净的。
正当我准备关门时，一声清脆的高跟鞋声传了过来，啊！一名年轻的阿姨传出了惊人的声音，我一看哎呀！原来一辆摩托车撞到了那位阿姨，那肇事司机匆忙的逃走了，只见那阿姨是血破头流，我原本想下去帮她，但是眼前的一幕使我呆住了，原来是清洁工阿姨赶忙的把阿姨送进医院，只见她一步一步的向前走，走一下停一下，我忍不住说这位清洁工阿姨的心太好了！
这就是我最崇拜的人你呢？
翠鸟的作文三年级300字外貌描写【三】
冬天，寒风朔雪;夏天，烈日炎炎;秋天，落叶纷纷;春天，鸟语花香。一年总有清洁工人的身影。
有一次，放学回家的路上，下起了鹅毛般的大雪，刮起了阵阵寒风，我用尽全身力气骑自行车，无意中，我发现了清理垃圾的环卫工人，他们在一丝不苟的清理着，我看了一会儿，终于忍不住就问他们：“你们为什么这么认真呢?”一位大妈说：“无论做什么工作，都要尽力做好”。虽然，这是不起眼的工作，但是环卫工人这种不怕别人嘲笑，为我们无私奉献的精神值得我们学习。
环卫工人无论在多么艰苦的情况下，他们从不怕脏、不怕累，做好自己的本职工作。
回到家，我悟出了一个道理：无论干什么，都要尽自己的所能去做。
翠鸟的作文三年级300字外貌描写【四】
她戴着橄榄绿头巾，好像顶着颗绿宝石，格外好看；身披湖蓝色的外套，腹部身着褐色短衣，当阵阵微风吹过时，它一身羽毛就漾起清波；如同黑宝石的眼睛下面，长着一张有如箭一般的又细又长的嘴，这就是林中小歌手——可爱的翠鸟。
翠鸟不仅聪明伶俐，而且还是能工巧匠。麻雀把家建在树上，翠鸟会把家安在哪儿呢？我仔细寻找着。穿过杂草丛生的空地，爬上了长满白桦的小山，越过奔腾的小河，攀上了笔直陡峭的山崖，一分钟、两分钟、半小时、一小时。终于看见了！在一块石壁凹下的地方，铺满了干草、树枝和叶子，那朴素而又干净的地方正是翠鸟的栖息地——小小的翠鸟要付出多少努力和辛勤的劳动才建成如此温暖的家啊！
翠鸟飞行速度很快，只见她张开蓝绿蓝绿的翅膀，用十次每秒的速度使劲拍打着，红珊瑚似的脚常常缩在腹下。身手敏捷的她，一不留神就不见了踪影。我很喜欢去周围长满茂密、挺拔的桉树的湖边观察翠鸟，这里可以看见翠鸟最精彩的飞行表演，也可以见识翠鸟娴熟的捕鱼技能，真所谓百闻不如一见啊！
众所周知，翠鸟是最优秀的捕鱼能手，安静的`湖泊里，一条条银白色的小鱼从水里调皮地探出头来，尽管它们那么么机灵，但还是逃不过翠鸟那犀利的双眼——翠鸟已经发现了它。可翠鸟并没有马上行动，而是在那若无其事地梳理着羽毛。显然，那只小鱼也并没有把翠鸟放在眼里，优哉游哉地在水里自由自在地游荡，时不时探出头来吐着一个个小泡泡，使水面泛起层层涟漪，还在翠鸟面前摇尾巴，好像故意招惹翠鸟似的。突然，翠鸟猛地发起进攻，急速地拍打着翅膀，像离了弦的箭似的一头扎进水里，小鱼毫无防备，被翠鸟一口叼了起来，腹部紧贴水面的翠鸟飞向了一根竹竿，但小鱼依然在翠鸟尖尖的嘴里奋力挣扎，似乎想竭力逃脱翠鸟的魔爪。然而一切都是徒劳的，只见翠鸟把头一昂，小鱼就被吞进了肚里。享用完美餐，翠鸟又目不转睛地注视着水面，等待着她的下一只猎物……
饱食美餐过后的翠鸟绕着湖面盘旋了几圈，发出几声婉转的鸣叫。突然，“吱！”的一声从旁边的树林里传来，隐隐约约地看见另一只翠鸟朝着水平如镜的湖面飞来，两只翠鸟朝着树林深处比翼双飞……
翠鸟的作文三年级300字外貌描写【五】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
翠鸟的作文三年级300字外貌描写【六】
它的身体有两大特点，一是颜色非常鲜艳，二是体型小巧玲珑。先说它的颜色吧：你看它头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。再说他的`体型吧：眼睛透亮灵活，十分锐利，可以随时发现水面下的小鱼；嘴巴又尖又长，张开时像个夹子，可以把小鱼叼得紧紧的。
翠鸟捉鱼的时候，先是找一找感觉：一边清脆地鸣叫，一边贴着水面疾飞，确定水面下是不是有小鱼。接着轻快地落在苇秆上，仔细观察：一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。接下来翠鸟就要出击了：尽管小鱼那么机灵——只悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡，它就蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了——只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
翠鸟这么可爱，我们当然想捉一只来饲养。老渔翁劝我们还是别找了，因为它们的家在那小溪上面、陡峭的石壁上。老渔翁的话，让我们很惭愧。是啊，翠鸟从那么远的地方飞到这里来，是要和我们做朋友的，我们却要捉来玩，让它失去自由，会让它感到多么痛苦啊。
想到这里，我的脸上火辣辣的，跟伙伴们说，再也不要捉翠鸟，不要伤害它了。这样，在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，多么希望它在苇秆上多停一会儿。我在心里默默地说，翠鸟啊，你可要每天捉到很多小鱼儿，千万别饿了肚子啊！
翠鸟的作文三年级300字外貌描写【七】
一鸣渐渐地长大了，它非常求上进。有一天，它扑扇着翅膀正在练飞，一抬头，看见一只老鹰在天空中飞翔，心里好不羡慕！于是，一鸣对翠鸟妈妈说：“妈妈，我们把巢建得高一点好吗？我要像老鹰一样自由自在地飞！”
翠鸟妈妈一听，连连摆手，说：“不行，不行，要是巢太高了，我们摔下去怎么办？”翠鸟爸爸却拍着胸脯说：“我赞成，孩子长大了，也要学飞，要出去见见外面的世界了，你就依它吧！”翠鸟妈妈只好点了点头。
翠鸟爸爸妈妈把巢移高了，一鸣一抬头，看着悠悠的白云，觉得空气清新多了，它便想：要是我能飞出去看看外面的`世界，该多好呀！它跑到翠鸟爸爸那儿，对它说：“爸爸，外面的世界一定很美，你教我飞好不好？”翠鸟爸爸一听，可高兴了，心想：这可是个锻炼它的好机会呀！就对一鸣说：“一鸣，你也长大了，该学着飞高飞远了。这样吧，明天早晨6点我们出去学飞，怎么样？”“好耶！”一鸣一阵欢呼。
第二天一早，一鸣和翠鸟爸爸做好准备，要出发了。一鸣刚出门，迎面吹来了凉爽的风。一鸣和爸爸展翅飞翔起来，一鸣向下一看，第一次欣赏到这样的美景：高高的山岗，青翠的树林，清澈的小河，艳丽的花朵，一鸣顿时喜欢上了这里。回去之后，它们又把巢往上建了一次，一鸣可高兴了，天天苦练飞翔的技术。从此以后，一鸣成了一个出色的飞行员。
这个故事告诉我们，对自己要有目标、有追求。王之涣不是说过：“欲穷千里目，更上一层楼吗？”让我们向一鸣学习吧！
