“刷刷的笔在本子上书写着,悦耳清脆,刚柔中又带了几分忐忑,低下那布满喜悦的脸蛋,让别人不以为然,嘴里嘀咕着:“这次作文的冠军肯定又不是我。”眼角不停地眨着,腿不由的抽动着,手贪婪的想拿起作文本。思维催促着我走上讲台。交给老师,我的佳作,瞬间板凳的挪动下退了,我涨上来的勇气与坚强,“”是他连续五个星期,获得老师夸赞并当众宣读他写的作文。糟了没希望了,丁点的火苗被熄灭了,他慢慢的走上讲台,老师对他眨了一下眼睛。那一刻是多么的光荣我强忍着心中的急切,如狼似虎的盯着老师的`表情。
“”嗯,不错语句优美,你写的作文,就如闪亮的明珠一样,滋润了老师的心田”
又一个不错,这句话只戳我的心窝。老师似乎看出了我的心思。不以为然的说:”人生有很多机遇,但的确很难把握住,就如这次的作文比赛一样。如果不表现出自己真实的才华那何为大丈夫?”意味深长的话,唤醒了我失落的灵魂。踮起脚尖,猛的站起来,走上了平生第一次讲台。老师对我微笑,那一刻是多么的美好,时间不是在流逝,比赛结果出来了,没想到真没想到,我的作文获得了第一名,我的名字也贴在了,光荣榜上。作文背后是那鲜红的大字:总在某些不经意的瞬间,你的优势已远超了别人。只有自己相信自己才会有所成就。
激动的泪花悄然而下,远远的看着那行字,不知不觉已成为心中耀眼的红。
没想到真没想到!
真没想到,一次意外的好奇,竟使我一步登天,成了椰林文学社的社长!
那是一年以前的事了……
开学初,我又当了一次值日生。便情不自禁地想起我以前写的一篇文章:《值日生的苦与乐》。那是上三年级时我投的第一篇稿子,虽然过去快一年了,可当时我好奇地、满怀信心地把稿子投进信箱,寄给《作文报》时的情景还历历在目。可半年多过去了,稿子也一直没发表,我的心渐渐灰暗了。从此,我再也没有投过稿。值日的那个星期一,早上才7点钟,我就已经站在大门口值日了,学校的门卫也在大门口站岗,他的鼻子很大,我叫他“大鼻子警察”,那时我还不认识他,他走到我身边问我叫什么名字。我告诉了他,他说:“好像有你的信。” 随后我领到信,拆开一看,是一个陌生人写来的。信上说,他在《作文报》上看到了我的作文,觉得写得不错,想跟我交笔友。那一瞬间,我愣住了:难道我的作文真的发表了?我带着疑惑焦急地又等了几天,果然,编辑部给我寄来了四张2003年第一期的《作文报》,第二版就有我的作文,题目是大大的字体,在浅灰的方框背景里写着《值日生的苦与乐》……邵君子,正文用绿色椭圆形的背景衬托着。整个篇幅,那么耀眼,那么显著。我当时的心不是吃了蜜,而是飞上了天,像一只小鸟,带着成功的喜悦,欢快自由地飞上蓝天。听到的不是自己得意忘形的笑声,而是同学们的祝贺和赞叹。
我终于恢复了信心,又开始乐而不疲的写作,继续编辑我自己创办的《椰林》校刊了。而同时,老师提出我们组建一个文学社_椰林文学社,社长就是_我!
我兴奋极了,不顾同学们羡慕的眼光,情不自禁地笑了,笑得很自然、很纯真,不包含一点儿侥幸。
至今回想起那段往事,总觉得好像神话一般,那么快,那么难以忘怀。
真没想到,那一次好奇地投稿,竟使我从一个作文一般的学生,一下子变成了班上出名的“大作家”。
李红是个学习成绩很差的“古怪”学生。每次,她都是第一名——倒数的;老师让同学去帮她补课,她却脚踩西瓜皮——溜之大吉;下课,同学们三五成群去玩了,她却一人躲在角落里,目光呆地望着天花板……
考试前一天,我匆匆地打扫完教室,往家赶,路上我看见前面一个熟悉的身影,仔细一看,原来是李红,心想:明天就考试了,怎么她还不回家复习呢?于是我三步并做两步,走上前去问她:“李红你怎么还在这闲逛?明天就考试了,难道你又想考个倒数第一?”“我才不要你管呢!”说着就跑了。我气极了!真是狗咬吕洞宾——不识好人心。果然,那次考试李红又得了个不及格。
上完体育课,我急吼吼地跑回座位,一不小心,将李红的桌子撞翻了,我弯下腰帮她整理。一本精美的本出现在我的视线中,我打开一看,一则日记深深地打动了我:
“在从前的学校,我的成绩总是稳居第一,和同学们相处得很快乐。现在,我转到了新学校,一切都显得那么陌生。学习成绩一落千丈,同学们都瞧不起我,不和我玩。考试前一天,我忘带钥匙,杨鸣洁还批评了我。我渴望得到别人的尊重。”
看完后,我慢慢合上日记本,陷入了沉思,我真没想到,原来李红的古怪都是我们造成的。
这本书对我来说最重要的内容是,关于如何阅读的。
例如,好的读书笔记应该下面四点
清晰的知道每张逻辑脉络
带走书中所有亮点
有大量自己看法和心
发现和之前书籍或文章的联系。
书籍中涉及较多的心理学,经济学。书籍内容分为三块:反常识思维、成功学的解药、霍金的答案。
我觉得核心是第二部分,作者自己的读书心得,还有普通人如何通过练习可以逆袭的方法论。包括了理论,还有实践,有作者自己的心得。
本书是作者博客的集锦。我对本书做了个总结概括
作者使用第二部分的读书方法,博闻强识,最终做到了对生活,工作中各种知识的解读。
下面记录下对于我有影响的重要章节:
1.《科学的励志和励志的科学》
自控力影响学习成绩,根本则是个人意志力的多少。做选择会消耗意志力,所以很多事情要尽量安排掉,然后集中精力做重要的事情(小扎有好多一模一样的T恤。耗费时间的小事选择应该放到平常时间。而重大的决定就要放到大块的周末时间,集中精力处理重要但不紧急的事情。
例如:理发,洗衣服、房子大扫除等安排到非周末时间。
如何提告意志力:做那些不习惯的事情。
例如:每天10个俯卧撑。既锻炼了身体还提高了意志力。
如何利用意志力来指导销售工作?
提供大量选择的内容(这或许就是装修可以让人减肥的原因,各种事情,需要自己做决定。行业不透明,没有专业的团队等,各种坑让客人选择,消耗意志力,最终你告诉他哪种合适。
2.《练习一万小时成天才?》
阐述了练习的方法论
1.只在”学习区“ 练习
2.要训练的内容分成一小块。然后针对性的训练。
3.整个训练过程中,随时能获得有效反馈。
4.练习时高度集中。(这点,我觉得只要入门了,可能真的做不到一心二用。
老师的'作用和师徒制
师徒制是技能传递知识最好的方式。中国大学的现状,1对n的方式,注定效果不会好。现在付费时代的到来,同样采取了1对n的模式。虽然是帮我们在这个信息大爆炸过滤的一种方式。但是对我们一个个普通人来说,我们和大牛的认知是有距离的,知道方法论后,需要具体实践起来,这个时候,互联网的老师没发给你及时反馈。没有人纠正。和上学时的教学模式没有区别。
突然想到《穷爸爸富爸爸》中的内容,很多通过房地产投资的方式赚钱的成功人士,都有一个知识可以共享的房产行业的一个群体,里面有专业的房产经纪人、税法人员等。这种小的群体的学习方式类似于师徒制,每个人都是老师,大家可以互补自己的短板,发挥自己的长版。这种方式是一种效率比较高的学习方式。
国内相关的App【在行】,线下与专业的人士沟通自己问题,类似于师徒制模式。
师徒制最原始的方式就是家庭。你会的技能,多半孩子也会。所谓富不过三代,我觉得是仇富心理,给自己一个懒的理由罢了:暗示自己,即使自己努力也抵挡不过三年后,财富消失的宿命。这句话类似于我吃到第十个包子饱了,我吃前面的9个不用吃了。
财富经验也是需要积累的,一代要比一代强,应该尽量早的开始。
在一个很烦很烦的早晨……
第一节数学课,坐在教室里的我,一下子愣住了。几分钟后,我仍旧如此,不料被老师看见了,我的课桌上连一张稿纸也没有,笔也休息得不耐烦了。这时,老师生气了,一支粉笔扔到我面前成两瓣了,可我还是若无其事。老师用力说了一句:“你……上来做这道题。”同桌站起来让我,我终于站了起来,迈着沉重的步子,走到黑板前。此刻我也不知道我究竟在做什么,心里模模糊糊的,用眼凝望着手中的书,站立了几分钟。我觉得似乎有些发抖,一口气回到座位上,心里有种说不出的感受,眼角仿佛有些湿润。老师在黑板上写出一个公式,说道:“这种题太简单了,做不起。”接着又说,我看了你几眼了,还是在那儿不动地坐着,一支笔都没有,一本稿纸也没有,甚至可能连一本书也没有。说到这里,我真是无言以对,心里只剩下等待……
铛、铛、铛铛、铛、铛铛铛,终于下课了,我含着泪写了张请假条,尽管旁边同学再三劝阻,这时的我,也不知道哪儿来的'勇气,像箭一样飞出了教室。刚跑到公路边的小巷,“+++”我被叫住了,回头一看,哎呀!原来是她,一吓子冲到我面前,用手抓紧了我的袖子,说:“走,跟我回教室。”“不!我不……去。”我好不容易才说了出来。这时,她提起了我妈妈,想想前几天我妈妈还打电话告诉我:要我好好读书,我差点哭出声来,在她的再三劝嘱下,我们飞快地向教室跑去。还没到钟已经敲响了……幸好,老师还没进课堂。在同学们诧奇异的目光中,我回到了座位坐好,后面还传来“她”的一本书,刚好老师走进了教室。我觉得有些不敢看他,但是,有两个字在我脑子里不停地打转——振作,一股新的力量油然而生,自然心里也得到了放松。这么一来,我听得津津有味,烦恼已抛之脑后,感觉没多久,又下课了,这节课让我感到时间真的好快好快……
忽然,我引起了一个念头,再次冲出教室,跑到老师面前,不好意思地说道:“老师,对不起,是我不对,我不应该……”真没想到,老师居然笑着对我说:“没关系,其实……”啊!我真没想到,我会向老师承认错误,并且再次敬重老师。此时此刻,我心中有一种“甜”的滋味,不过只能自己偷偷品尝!
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