图书馆象是个知识的宝库,里面的知识取之不尽,用之不竭,只要你懂得取得的'方法,就可以得到你所想得到的知识。因此,我们要好好的利用它。平常,当你无事时,就可到图书馆走走,面对着书的大海,你会感觉到你所拥有的知识是多么渺小。当你有疑难问题时,也可以到图书馆里找资料,那里的每一本书都是你寻找的对象。这时你会发现:这里的书都充满了无穷的趣味。当烦恼围在你身旁时,你也可以到图书排除烦恼,你一走进图书世界,烦恼就会走出你的心。在视听室还常常举办活动,每天下午都由大哥、大姊带领着大家做游戏,使小朋友不但能看书,还可以活动筋骨。当它举办各种比赛时,也可以利用这个机会,训练自己,使自己更上一层楼。成功必需要努力再努力!到了各个节庆的晚上,图书馆还会开庆祝晚会,如灯谜晚会,才艺比赛。在晚会上,你可以大显身手,尽情的玩乐,直到会终。
如果我们能好好利用图书馆,一定能使我们的生活更充实,更有意义。
春节到了,爸爸、妈妈和我还有我妹妹一起回老家过年。
快到过年时,爷爷拿了一个很大、很宽的凳子,这个凳子是方的,上面还撒了一凳子的土,接着,爷爷在有土的方凳子上摆“木塔”。
爷爷是用粗木棍摆的,一层比一层小,摆上去的木棍也一层比一层短、一层比一层细。到了除夕时,往这个“木塔”里点火,此时,火苗越来越大,一直到烧着外面的木棍,它就不大了。爷爷买了一捆火柴让我们玩,火柴先是一根木棍,在有五颜六色的纸上点火,就会冒出美丽的烟火。爷爷还告诉我:“转一转就更好看”。我随便转上了几圈,转着转着,火光就被熄灭了。我们还在隔壁那儿看了五颜六色的烟花,这些烟花不是左边没看一部分,就是右边没看一部分,而且声音快把我的耳朵给震聋了。
我喜欢过春节,我也喜欢看烟花!
学会运用常见的说明方法,可让文章更生动更明了。作比较,可以使事物的本质特征在同别的事物的比较中突出地显示出来。例如,要说明中国是一个大国,你可以直接说,中国的面积有九百六十万平方公里。但用作比较的方法来说明就不同了:“中国的面积,与法国比,有十七个法国大;与英国比,有三十九个英国大;相当于整个欧洲。”这样一比较,既具体,又生动,很有说服力。打比方,可使文章生动有趣,如,《向沙漠进军》中的“沙漠是人类最顽强的敌人之一”,运用打比方的说明方法,表明沙漠对人类的危害深而又难以制服的特点,把沙漠与人类的关系生动地表达出来
了。下定义,可把事物的本质属性用简明的语言揭示出来;举例子,可以对一概念进行具体说明,使人很容易了解。数学老师讲的例题就是运用举例子的方法,让学生对某个定义、公理有更深刻的认识。下定义、举例子是数学老师天天在用的说明方法。
今天是春节,也叫过年。春节是1月1日,大家一定要记住。
我先给你们讲个故事吧!一只名叫“年”的`怪兽,它每年的这一天就会到村里来捣乱,这时人们就贴窗花、给压岁钱、放鞭炮吓走“年”。从此以后,“年”再也不敢来村里了。之后人们就把这一天叫做春节。
今天妈妈在窗子上贴了窗花,给我买了新衣服。我最喜欢的是妈妈爸爸给我的压岁钱,这一天,家里的亲人都来到我们的家,我高兴极了!妈妈做的这些菜特别的香有凉拌鲫鱼、糖醋排骨和牛肉炒土豆……
还有闪闪发亮的灯,还有美丽又漂亮的气球有圆形的、爱心形的……还有可爱的小朋友,我的家平常从来没有这么多小朋友!亲人们让我用小提琴拉一首《草原小姐妹》,我一听我就喜欢的不得了。妈妈说:“那就来来一首吧!”我便拿起小提琴就拉了一首《草原小姐妹》亲人们响起来热烈的掌声说“太好听了!”我高兴极了!
我许了一个愿望,我的愿望是当一名音乐家,每年的春节都要拉给妈妈听。
家家一本难念经,想用文字去诉说可是当用文字去速写时却不知道该如何去写我也知道你也很为难我也很想帮你去分担,可是当去面对了有心不在焉了,我真的好像有能替你分担,有不会为此事去争吵不停父母给予我们生命我们应该去好好的对待,可是我们不能没有我们自己的空间我们在这个社会生活,不仅仅是为他们而去活重要的是为我们自己去生活生存。
其实我真的想说一句活这么大真的是白活了,什么时候为自己的儿女考虑过呢,什么事先给自己着想你配么,儿女什么事都为你们想,他们要的不是金钱和物质而是家庭的幸福而是做父母的`爱,是父母真心问候你们这样让我们去如何处理你为你们的事情争争吵吵,我们呢-当然是为你们的事争吵不停,我们能做到的定会尽心去做,至于该用什么样的姿态去活还是让他们自己去领悟吧
该以怎样的一种姿态存在于人世,该以怎样的方式渡过我的人生,该以怎样的态度坦然的面对自己。这些问题我已自问了几许,却怎么也找不到合适的回答和适合自己的理由。
也许,这是我们此生的宿命,怨不了任何人,每每下笔总情不自禁的写着写着就有一种伤感涌上心头。那怕在平常又简单的风和日丽的日子,纵然阳光洒落一身,喜悦也总是在心头淡然而过,微笑的过后总涌动着深深的失落和淡然若失的空虚。也许前一秒那前方的楼群和远处的山岭还在心底灿然如花,可细细的捉摸却感觉山不是山,楼也非楼。那当中也许有无穷的故事与无数的悲喜,心情渐渐的忧伤起来。
这是一种从骨髓里渗出的忧伤,这是我们一生也更改不了的伤痛。非我寡情薄欢,也许只因情太多。一首伤感的歌会让我感伤的回想起遥远了的往昔,一篇感性的文章也会让我心伤,更别提红尘中的悲欢离合,更别说世俗里的流言蜚语。伤感的人总会情不由已的软弱,感性的人总会一往情深的执着自己的多情与寂寞。
春节,是我们中华民族一个重要的节日,要贴春联,放鞭炮,守岁,拜年,等等等等。总之大家都团聚在一起欢度春节。
大年三十,我们全家换上新衣,贴上新春联,准备迎接新年的到来。晚上,我们全家吃着饺子,饺子有一层寓意:财源滚滚。因为饺子像一个元宝,在古时候元宝就是钱。守岁一定少不了《春晚》,没有《春晚》,守岁就没有意思。我们一家坐在沙发上,欢声笑语,看着《春晚》,其乐融融。
大年初一,我和爸爸坐着自家的车,走在新修的大路上,虽然寒风刺骨,但还是欢乐无比。到了奶奶家,我跟奶奶拜了一个年得到了一个大红包,心想:今年发财喽!然后和奶奶的街坊邻居拜了个年。接着来到了大伯家,来到大伯家,就如来到书的天堂,有故事类,科学类,艺术类……在大伯家吃完饭之后,我收到了红包和一些书,我要一点点把着些书消化掉。来到大伯家真高兴!
过年真好,大家开开心心一起欢度春节。
说明的条理体现在正确的说明顺序上。说明顺序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在一篇文章中,应以一种说明顺序为主,必要时可穿插其他说明顺序,但决不可不分主次。
时间顺序——按事物发展的时间先后顺序来说明,多用于说明实体事物的制作过程,事物的发展演变过程。如:介绍生产流程、工艺制作、某项事物的发展史等,均可按照时间顺序来介绍。厨师在传授菜肴制作方法时,运用的就是典型的时间顺序。
空间顺序——按事物空间结构顺序来说明,多用于说明建筑物,说明实体事物的形状。描写校园、工艺品等可用这种顺序。注意写作时选择好参照物,让读者对说明对象清晰明了。常用由南到北,由上到下,由前到后,由内到外等方位词,使读者由局部了解达到整体感知。初中教材中的《故宫博物院》就是运用空间顺序,把复杂的建筑群介绍得明明白白。
逻辑顺序——依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。多用于介绍事物的性质、原理、功用的事理说明文。逻辑顺序可分为从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途六类。初中教材中的《向沙漠进军》《大自然的语言》都运用了这种顺序。
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