三年级上册观察事物的作文怎么写【一】
我有一个粗心的妈妈，她经常使我和爸爸哭笑不得。
除夕那天早上，三哥从浙江带回些海鲜。有黄鱼、白鳊、扇子鱼。三哥告诉妈妈蒸鱼的方法：先把鱼洗干净，然后在鱼身上撒少许盐和味精，最后放三片姜去腥。妈妈按三哥教的方法去蒸鱼，不一会儿鱼蒸好了。远远就闻到一股香味，我真想夹一块尝尝。终于吃饭了，我迫不及待的夹一块鱼肉放进嘴里。呀，好咸啊!我赶紧吐在地上，伸伸舌头，弄得大家哈哈大笑，只有妈妈不好意思笑出来。
我告诉妈妈：“海里的鱼是喝海水长大的，海水是咸的，所以鱼也是咸的，你蒸的时候应该少放些盐。”妈妈听了我的话，点点头说：“我还真忘了这点，还是我的女儿知识丰富啊!”
你瞧，我的妈妈多粗心呀!
三年级上册观察事物的作文怎么写【二】
鸟太太仿佛像哥伦布发现了新大陆，眼冒金光，“嚓！”地一声，剪断了胡子，胡萝卜先生一回头，怒气冲冲地走了过来，“喂！”他眨了眨生气的眼睛，“你干嘛扯我的胡子？”“我……我找不到绳子晾尿布！”鸟太太可怜巴巴地望着他，只差哭出来了。胡萝卜先生叹了口气，“好吧！你拿去用吧！”鸟太太像小鹿一样欢快地拿着胡子跑远了。
“这根胡子还能帮助人？”胡萝卜先生快乐地说，“留着它吧！”
“呜！”不远处，小猫妹妹哭了起来，“怎么啦？”“我的……我的钓鱼线被大鱼扯断了！”胡萝卜撩起胡子，“没事儿，叔叔这儿有呢！”小猫妹妹用胡子来钓鱼，胡子在水中散发出一股胡萝卜的香气，鱼儿垂涎三尺“啊呜！”一口咬了上去，一提，竟一次性钓出了五条大鱼！胡萝卜先生更快乐了。
狮子弟弟吃多了糖，牙齿黑黑的，疼得他“啊呜！啊呜！”地乱叫。“孩子，以后可不能吃太多糖哦！”胡萝卜先生一边说，一边用力地扯胡子，“啪！”胡萝卜先生的胡子断了，他急忙把胡子套在狮子的蛀牙上，用了吃奶的力气来拉。“咔擦！”蛀牙掉了下来，狮子弟弟生气地把蛀牙踢到了一旁，“谢谢叔叔！”胡萝卜先生更加快乐了。
一天，胡萝卜先生上班去了，吃着香甜的果酱吐司，而那根助人为乐的胡子，一直没刮掉……
三年级上册观察事物的作文怎么写【三】
鸟太太看见了一根“绳子”，就上去拔了拔，不小心把胡萝卜先生的胡子给拔掉了，胡萝卜先生疼得嗷嗷直叫，不一会儿就流出了胡萝卜汁——是胡萝卜家族珍贵的血之一。鸟太太看见了，立刻拨打了森林医院的电话。
救护车一分钟之内就把胡萝卜先生给抬到了青蛙医生的面前，青蛙医生看了对胡萝卜先生说：“先生，你必须面对这件事情。我会给你打一种药，你以后再也不会长胡子了，要不你可以放弃打这个药，但你要承受被雷电击中一样的疼痛，请你作出选择吧！”胡萝卜先生想：样子难看就难看了，如果要承受像雷电打一样的疼痛，我有可能吃不消啊！有可能生命都要拱手让给土地公公啊！胡萝卜先生对青蛙医生说：“我决定打这种药！”青蛙医生取出药打进那个缺口里。胡萝卜先生感觉到一阵疼痛，但一会儿就好了。
最后，胡萝卜先生买个假胡子，整天粘在光秃秃的下巴上。
三年级上册观察事物的作文怎么写【四】
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
鸟太太东看看，西看看，发现了一根长绳子在风里飘动着，鸟太太用手拽了拽，怎么也拽不断，鸟太太大声喊，鸟先生，鸟先生，快把剪刀递给我，鸟先生把剪刀拿来了。鸟太太拿起剪刀，剪了一段绳子，系在了树枝上，鸟太太把尿布晾上，尿布在微风的吹拂下，不一会儿就晾干了。
胡萝卜先生，走呀，走呀，看到鸟太太剪了一段自己的胡子给她的孩子晾尿布，他发现自己的胡子用处还挺大，心里十分高兴。胡萝卜先生哼着欢快的小曲回家了。
三年级上册观察事物的作文怎么写【五】
胡萝卜先生继续往前走，他的长胡子刚好在风里飘动着。
鸟太太看着这根胡子说：“这绳子够长，就是不知道够不够牢固。”说完，她就扯了扯胡子，确定足够牢固，便用剪刀剪了一大段，挂在两棵大树上晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生继续往前走，长胡子在风里飘动着。经过松鼠太太家门口时，她正在四处寻找一根合适的绳子穿松果项链呢，可是找不到好的绳子。忽然，她发现门外有一根长长的绳子在微风里飘舞着，便自言自语道：“这绳子倒是很合适，就是不知道够牢固吗？”松鼠太太说完，扯了扯，的确够牢固了，于是剪下一段来穿项链。
胡萝卜先生继续往前走，经过一间织毛衣的小店，里面的熊姐姐正愁线不够用呢！胡萝卜先生的胡子在风里飘动着，熊姐姐刚好出门来找线，发现一根长长的绳子在风中飘动着，她说：“这个颜色真漂亮，应该可以织毛衣。”于是，熊姐姐剪了一大段来织毛衣。
终于，胡萝卜先生来到目的地——光明眼镜店。他挑了一副酷酷的眼镜，可是太大了！老板说：“你可以用长胡子把眼镜绑起来。”
胡萝卜先生带上眼镜往回走，走过熊姐姐的毛衣点，走过松鼠太太的家门口，走过鸟太太那里……大家都向胡萝卜先生表示感谢，还说胡萝卜先生的长胡子好用呢！
三年级上册观察事物的作文怎么写【六】
“这根绳子刚好可以拿来晾尿布！”鸟太太说完就用嘴啄了一段胡萝卜先生的胡子来晾尿布。
胡萝卜先生回家后发现自己漏刮了一根胡子，就赶紧把胡子刮掉了，胡萝卜先生想“下次应该认真刮胡子。”
可是胡萝卜先生一天又漏刮了一根胡子，他对自己说：“你为什么老漏刮一根胡子？”有一个声音在回答：“是因为你太着急了。”
胡萝卜先生想了个办法，它把“不要漏刮胡子”这几个字写在了剃须刀上。
胡萝卜先生以后再也没有漏刮胡子了。
三年级上册观察事物的作文怎么写【七】
这是一个令成人都反复细读的绘本。我对于绘本，之前一段时间并没有太深刻的认识，有这样一种感觉，国外的绘本类似于我国的连环画或亦接近于一些童话故事。例如：白雪公主、灰姑娘、小蝌蚪找妈妈等。但是现在仔细阅读绘本中的文字，发现其文字虽然简短，但是符合幼儿易接受的特点;文字富有节奏，再重复中不失时机的变换对象，在幼儿已接受的同时又不感觉单调。
像绘本《爷爷一定有办法》中，总在重复这样的文字：“爷爷一定行”爷爷在对毯子的变化总是“翻过来翻过去的看，用剪刀咔吃咔吃的剪，那针穿过来穿过去的缝”毯子在爷爷的手中神奇的变幻着，毯子---外套--背心--领带--手帕---纽扣。同样文字中的配角人物也相当重要，妈妈的话：“约瑟，你的毯子该扔了;你的外套该------;你的背心该--------这与爷爷的神奇变幻呼应着。不同的文字体现着妈妈和爷爷对约翰不同的爱：爷爷有求必应那种---仁慈的爱，妈妈处处关心那种---体贴的`爱。
让我们到画面中去感受一下吧，毯子是蓝颜色的，上面带有星星和月亮的图案。这种布料始终贯穿于整个绘本的图画中，约瑟的外套、背心、领带、手帕、纽扣。直到纽扣的丢失，约翰家的老鼠出现了，老鼠家用的、穿的都是这种颜色和图案的布料。甚至于约翰家的老鼠去学校我们一眼就能认出来。绘本的图画虽然简单，但是其中却蕴含着很多的故事。例：爷爷、爸爸的职业，约翰妹妹的出现，都是用图画而不是用文字呈现给大家。
《爷爷一定有办法》让我对绘本有了更加深刻的认识，更加愿意走进儿童的世界去聆听那美妙的声音。同时也会更加仔细阅读绘本，熟练地运用绘本，让绘本中的文字和图画给孩子们以更广阔的语言世界及更灿烂的图画视野。
三年级上册观察事物的作文怎么写【八】
胡萝卜先生继续走，现在他在一个遥远的动物小镇上。
胡萝卜先生来到了小狮子和小老虎家门口，小狮子和小老虎准备来一次盛大的拔河比赛，可是呢，他们的跳绳在昨天晚上一不小心忘在了家门外，被昨天晚上的暴风雨吹走了。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这细细的绳子已经足够长了，就是不知道这根细细的绳子坚固不坚固。”小狮子和小老虎说完就扯了扯他的胡子，确定胡萝卜先生的胡子足够坚固，就剪了一段胡子来，进行拔河比赛。
胡萝卜先生继续往前走，又来到了动物时尚秀，孔雀舞蹈家想在第一个表演走钢丝，可他没注意，一不小心把钢丝弄断了。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，“这根绳子已经足够长了，但不能确定它够不够坚固。”孔雀舞蹈家踩了踩胡子，确定胡子足够坚固，剪了一段来走钢丝。
胡萝卜先生走啊走啊，感觉有点累了，想回家休息一会儿，在回家的路上，兔子和乌龟准备进行第二次赛跑，可是昨天晚上的一场大风把那根红色的线吹跑了，这样就不知道谁胜谁负了。
胡萝卜先生的胡子仍然刚好在风里飘动着。“这根绳子足够长了，就是不知道它到底结实不结实。”乌龟和兔子用手扯了扯胡子，就确定他足够坚固了，剪了一小段来代替那根红色的线。
胡萝卜先生回到家后，才知道自己的胡子用上了大用处，仍然心里非常的高兴，说明胡萝卜先生是一个善良的人。
