小学三年级作文记一件小事【一】
今天,我来到教室，同学们在那儿走来走去,看上去好像热锅上的蚂蚁团团转．我过去打听打听，哟！原来是钥匙掉进教室里了．怎么办呢？还等十几分钟就要上课了，同学们七嘴八舌地议论起来，还是班长先想出了个办法，他拿来根竹杆，在竹竿上用小绳子绑一小钩，他叫我班最高的同学余佩轩，让余佩轩拿着竹杆细心地去钩钥匙，真好，钥匙被钩住了，大家真高兴着呢，眼看钥匙就要被钩上来了，突然，他手一抖，真糟糕，钥匙滑下去了，掉到了桌子底下，没法钩了．同学
们又着急起来了，马上就要上课了，大家措手无策．这时班上有个外号叫＂智多星＂的同学（刘能迪）在一旁细心观察，忽然，他叫同学们：＂看，那上面有扇窗户没有关．＂于是，他选择了我班一个身体最胖而且很勇敢的同学（荣强），然后男同学们就把他费力地往上面举，他自己也使劲地往上爬，旁边的女同学在呐喊助威，眼看就到窗口了，但是，荣强的手一滑，掉下来了，同学们并没有泄气，多增加几个同学一起把他往上举，他自己使出了吃奶的力气向上爬，终于爬到窗口了，但他那胖胖的身体怎么挤也挤不进去．没办法，他只好下来．＂智多星＂又叫来班上个子最小的同学（杨欣），身体虽瘦小，但看上去很能干．同学们把杨欣轻松地举上了窗台上，他灵巧地爬了进去．＂啊！＂门终于被打开了，同学们就开开心心地进教室读书去了．不一会，黄老师来了，听了同学们把刚才发生的事告诉了她，她会心地笑了．这件小事虽小，却让我到了：大家只要齐心协力，就能把任何事情办好．
小学三年级作文记一件小事【二】
一个星期天的下午，我约好朋友到白田公园玩，没玩多久，天公不作美，突然下起了小雨，我和朋友各自往家里跑去。
我气喘吁吁地跑到了家门口，按了按门铃，“叮咚”声过后，竟没人开门，我又重复按了几次，还是没人，于是我焦急地大声喊起来：“爷爷，我回来了。”喊了几次，仍然没人。“唉，他们肯定出去了，不以为我这么快就回来。”正想着，突然，“吧哒”一声，有人开了门，我心中一喜，抬头一看，却不是我家的门，而是对门邻居孙爷爷开了门，他热情地问我；“吕奇风，你进不了门了吗？”我有点伤心地说：“是的，我爷爷可能出去了。”孙爷爷笑眯眯地说：“没关系，先到我家休息一下，等他们回来，好吗？”听到这话，我感觉一阵暖流涌进我的心里，眼眶有些湿润。到他家后，他们像对待客人一样，先让我看动画片，一会儿让我吃水果，又过一会儿叫我吃点心，我的心里暖洋洋的，就像在自己家里一样。我一连说了十几个“谢谢。”大约过了一个小时，爷爷回来了，我高兴地向孙爷爷一家人告别、道谢。
这件事虽然过去很长时间了，但孙爷爷乐于助人的精神让我时刻都不能忘怀。
小学三年级作文记一件小事【三】
1.通过选择辨析日常生活中的小事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德育渗透。
2.了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。
3.培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。
【教学重点、难点】在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点，同时也是难点。
【教学内容】
1.题目：记一件小事
2.选材范围：日常生活中的小事
3.习作要求：选材真实、内容具体、体现中心
【教具准备】为了直观形象地使学生认识事物，浓缩课堂密度，提高效率，所以这次习作需准备放像机、电视机、幻灯机等教具。
【课堂教学】
1.表演导入
请三位同学现场表演一个小节目，教师引导学生归纳这个故事的主要内容。
2.指导审题
（l）通过题目，同学们可以看出对文章所写的内容有什么要求？（写一件事，必须是小事）
（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）
3.明确选材
（l）指导选材：请同学们观看录像，看看发生在我们小主人公萌萌身边的小事，同时思考每段录像的主要内容和中心是什么，然后回答。
（2）教师小结：通过大家的观察、发言，我们明确了这次作文的写作范围，既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的小事；不但可以写正面的，也就是好的方面的\'小事，还可以写反面的，不好的事；能写自己亲身经历的小事，也能写你看到的、听到的小事，但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实，希望同学们做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。
（3）讨论发言，开拓思路，指导选材。
4.写作指导
（1）出示幻灯，简介内容。
（2）出示例文，师生评析。
a.例文
为了代表学校参加全市的足球比赛，放学后，兵兵在校园里练习射门动作，不小心把教室的玻璃打破了一块。第二天，来到学校后，老师问兵兵是谁打的，他说不知道，反正不是自己打的。在老师的耐心教育和帮助下，兵兵才承认了错误。
b.同学们看了例文后觉得好不好？为什么？再加些什么就好了？
c.引导学生明确怎样才能把文章内容写具体的方法，记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。
5.练习写作
（1）给学生5分钟的准备时间，运用教师教给大家的方法，把自己的一件小事口述下来。
（2）请学生说说自己的一件小事，大家一起评析。
6.教师小结
今天，我们共同学习了《记一件小事》这篇作文，要注意只能记一件并且还是小事，选材要真实，文章的内容要写具体，只有这样，才能更好地体现文章的中心。教师的这篇例文，只是起到抛砖引玉的作用，课后希望同学们能认真写好自己的《记一件小事》。
小学三年级作文记一件小事【四】
刚走几步，闪电就像一条条蛇似的，好像要把天空咬开一个个口子。紧接着，震耳欲聋的雷声轰隆隆地响了起来，大雨倾盆而下。妈妈赶紧打开伞，和我共同遮着。风把树吹得弯了腰，前面的雨就像一层雾似的，我和妈妈顶着大风，在雨中艰难地走着。我觉得冷极了。
走着走着，我觉得有点不对劲：咦？雨这么大，风这么猛，怎么我身上一点也没有湿呢？我抬头一看，原来妈妈把大半边的伞都给了我，而她自己半边身子已经湿透了：右边的`袖口不断地滴着水，衣服紧贴着她的身子，头发里的水从脸上流到下巴尖，再从下巴尖滴到地上，我甚至感觉到妈妈冷得发抖……一股暖流从我心中涌出，我悄悄地把伞往妈妈那里推了推，让伞把她的身子全部遮住，妈妈似乎感觉到了什么，又轻轻地把伞推让给了我。我抬头看着妈妈，发现妈妈也正在看着我，我们俩相视而笑。然后妈妈伸出一只手，搂住了我的肩膀，我也紧紧地抱住了妈妈的腰，我俩不约而同地唱起了一首歌“我们俩，一起遮着一把小雨伞，虽然是，雨下得越来越大……”我突然觉得没那么冷了，雨没那么大了，风也没那么猛了……虽然这对很多人来说是一件微不足道的小事，可就是这件一点也不引人注意的小事，却永远地留在了我的心中……
小学三年级作文记一件小事【五】
杨涛今天,我来到教室，同学们在那儿走来走去,看上去好像热锅上的蚂蚁团团转．我过去打听打听，哟！原来是钥匙掉进教室里了．怎么办呢？还等十几分钟就要上课了，同学们七嘴八舌地议论起来，还是班长先想出了个办法，他拿来根竹杆，在竹竿上用小绳子绑一小钩，他叫我班最高的同学余佩轩，让余佩轩拿着竹杆细心地去钩钥匙，真好，钥匙被钩住了，大家真高兴着呢，眼看钥匙就要被钩上来了，突然，他手一抖，真糟糕，钥匙滑下去了，掉到了桌子底下，没法钩了．同学们又着急起来了，马上就要上课了，大家措手无策．这时班上有个外号叫＂智多星＂的同学（刘能迪）在一旁细心观察，忽然，他叫同学们：＂看，那上面有扇窗户没有关．＂于是，他选择了我班一个身体最胖而且很勇敢的同学（荣强），然后男同学们就把他费力地往上面举，他自己也使劲地往上爬，旁边的女同学在呐喊助威，眼看就到窗口了，但是，荣强的手一滑，掉下来了，同学们并没有泄气，多增加几个同学一起把他往上举，他自己使出了吃奶的力气向上爬，终于爬到窗口了，但他那胖胖的身体怎么挤也挤不进去．没办法，他只好下来．＂智多星＂又叫来班上个子最小的同学（杨欣），身体虽瘦小，但看上去很能干。
同学们把杨欣轻松地举上了窗台上，他灵巧地爬了进去．＂啊！＂门终于被打开了，同学们就开开心心地进教室读书去了．不一会，黄老师来了，听了同学们把刚才发生的事告诉了她，她会心地笑了．这件小事虽小，却让我到了：大家只要齐心协力，就能把任何事情办好．
小学三年级作文记一件小事【六】
有一天，地下车库满大水，电梯不能像平时一样开动。我爷爷每天都有看报的习惯，都是他自己乘电梯到地面的信箱去拿的。可是今天电梯停了，他对我说：”书涯，今天电梯停了，要走楼梯，我下不去，你去拿报纸好吗？”我马上接着说：”好的，我去拿。”心里想：我家住在17楼，好人走下17层楼梯也不容易，何况爷爷犯中风病，虽然恢复得不错，但走路还离不开拐杖，当然不能下楼梯。所以电梯停开，拿报纸当然是我应该做的。
我接过爷爷开信箱的钥匙，就蹦蹦跳跳地走下楼梯，当我走了一半时，心里想：下楼梯很轻松，我没有感到吃力啊！很快就到了地面，拿了报纸又蹦蹦跳跳地上了楼梯。但当我走到5层时，感到上气不接下气，到了7层，腿感到发酸，再也跑不动了，只好一步一步地走。我心想：上楼梯比下楼梯吃力多了。从10楼开始，我是借助拦杆攀登向上的。过了好长时间，终于到了17层，我已经气喘嘘嘘了。一进家门，我就坐在门边的椅子上。爷爷看见后说：”书涯，你今天虽然做的是一件小事，但我还要表扬你！”我听了感到惭愧，说：”爷爷，你应该批评我，因为走17层楼梯，我已经筋疲力尽了，说明平时缺少锻炼”。
