小学生续写作文案例(续写故事范文六年级)

小学生续写作文案例(续写故事范文六年级)

首页叙事更新时间:2023-10-28 06:35:32
小学生续写作文案例(续写故事范文六年级)

小学生续写作文案例【一】

??兔赛跑续-中学生作文

自从乌龟赢了兔子后,整天这里炫弄一下,那里炫耀一下,真成了一个明星而被冷落的兔子明白了一个道理:爱叫的猫捉不到老鼠,好吹的人办不成大事,兔子就成心悔过。

终于有一天,兔子再次向乌龟发起了挑战,这下乌龟心急如焚,怎么办呢?突然,窜出了一只乌龟的朋友狐狸说:“乌龟老兄别急,别急嘛,虽说兔子要比以你跑地快,但是只要把终点放在一个四面环湖的小岛上,即使兔子再快也没你快啊。”乌龟听了狐狸的话顿时茅塞顿开明和颜悦色。第二天,乌龟果然把终点设在了一个四面环湖的小岛上。

第三天,以河马裁判的一声枪响,比赛开始了,兔子一马当先,而乌龟则慢吞吞地是散步,还说:“它只不过是我的手下败将而已”跑着跑着兔子跑到了一个湖边,这下可把兔子给难倒,兔子正在冥思苦想的时候,乌龟追了上来,兔子眼睁睁的看地乌龟渡河,拿了旗,并获得了比赛的冠军。

兔子仍然不放弃,接二连三地向乌龟挑战,可是兔子连战连败,兔子正想放弃的时候,突然……

突然水牛大叔走到了兔子面前语重心长地说:“想要赢,就不能放弃,更不能失去信心,失败乃成功之母,”另一边,乌龟更加洋洋得意,简直成了森林中的跑步明星了。

日子也一天一天的过去了,兔子吃一堑,长一智已经会游泳了,它就再次向乌龟挑战,但是乌龟还是洋洋得意地说:“你这只兔子有完没完啊!我的`手下败将居然还个敢来。”

第二天,比赛开始了,兔子向箭般的速度向终点奔去,乌龟则在想:“哼,你现在跑这么快,等会跑到了湖边看你怎么样,还不是眼睁睁地看我拿到了终点线的旗。”

兔子跑到了湖边,心里一点都不畏惧,跳下河去游了过去,虽然游得地很慢还是像模像样的。

乌龟跑到湖边气喘呼呼地说:“兔子呢?我怎么看不见它,它人呢?”乌龟迷惑不解的自言自语,乌龟又游到了小岛上,乌龟又想着:“终点线上面的旗子呢?”乌龟的好朋友狐狸说:“兔子早以将旗子从另一条路,领奖台走去了,乌龟半信半疑地走回了起点一看,啊!兔子果然回来了。

兔子走到乌龟面前说:“做人要正大光明,不吹牛,虽然以前我经常吹牛,但是我改过了,像靠那些旁门左道是不对的,靠的要是真才实学。”乌龟把兔子的话紧记在心。

从此,乌龟便于兔子成为了好朋友,整天在一起,纠正对方的错误,教给对方自己的本领。

小学生续写作文案例【二】

??学作文续《龟兔赛跑》

自从上次乌龟赢了兔子之后,兔子就有些不服气。

有一次,兔子路过森林,小松鼠对它说:“兔子呀,要不是你上次睡着了,乌龟能赢你吗?”兔子心想是呀!要不是自己得意洋洋、贪睡,怎能输给它了?兔子想到这里,决定找个机会重新和乌龟赛一次。于是,它找到大象裁判(pàn)申请第二次比赛。

乌龟听到这个消息后倒也不慌不忙。

比赛即将开始,小动物们站在跑道两边呐(nà)喊、助威,大叫“加油”。乌龟和兔子神态自若,都做好了起跑的准备。枪声一响,兔子撒开四蹄,腾空而起,向终点冲刺。乌龟还是以平常行走的速度前行。领先的当然是兔子,结局会像上次那样吗?

乌龟爬到终点,心想兔子还在半路上睡觉了,奖杯非我莫属。眼看的一幕让乌龟目瞪(dēng)口呆:兔子拿着奖杯,正和朋友们分享这喜悦时刻。“为什么,为什么会这样?”乌龟挠头不解。兔子走到乌龟身边,拍了拍说:“还不明白吗?”兔子在乌龟耳旁说了说。

乌龟终于明白了:一个人犯了错误不可能一辈子都犯错误,一个人不会在同一个地方犯相同的`错误。

老师点评:龟兔赛跑的故事告诉我们不能骄傲,要一步一步、踏踏实实的做事。小作者续编龟兔赛跑的故事,结局却出人意料。为什么会这样?乌龟是原来的乌龟,兔子已不是原来的兔子:兔子吸取教训,改变自我,奋发向上;乌龟“守株待兔”,一味想当然,不思进取。小故事,大道理。本文意义深远,发人深省(xǐng)。

小学生续写作文案例【三】

??学生作文:龟兔赛跑续

小兔妞妞和乌龟豆豆比完赛就各自回家了。

妞妞回家后,越想越不服气,心想:如果再来一次比赛,我肯定会赢。

于是,妞妞就去找豆豆,到了豆豆家门前,它就说:“豆豆,上次比赛是我贪睡去啦,要不然你肯定赢不了我。咱们再来一次,你该不会怕输吧?”豆豆说:“谁怕谁呀,再来就再来。”

小兔和乌龟要再次比赛的消息很快就传遍了整个森林,动物们都跑来观看。

豆豆与妞妞开始比赛了。妞妞飞快地跑到了前面,很快就把豆豆远远地丢在了后面。妞妞想:我一定要吸取教训,这次决不能贪睡啦。跑着跑着,妞妞看见路旁有许多美丽的`野花。这些野花太美丽啦!天性就爱美的妞妞哪里还管得了自己,哼着歌采起了野花,把比赛的事情忘到了九霄云外去了。

等妞妞想起比赛的时候,豆豆早已经到终点了。

妞妞真贪玩,小朋友们,你们千万别学小白兔哟!(指导教师 姚兴桥

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