初中作文忽然之间600字初二【一】
走到人山人海的大街，我时不时会想：如果人类忽然消失了，这个世界将会如何？
如果人类消失，这个世界什么都不会发生.
这条大街上，忽然变得空无一人，这是整个话题的起点.人类消失后的第一天，家里的`宠物，比如：猫，狗.都会迫于饥饿而不得不出门觅食.但他们早已被他们的人类惯坏了.很遗憾，它们会发现这个世界是弱肉强食的，所以他们将是第一批被淘汰的动物，但最强大的将会留下来，继续闯荡世界.第三十天，也就是一个月后，许多动物已经开始慢慢习惯没有人类的新世界，许多受到人类保护的动物失去它们强大的后台，自然难逃厄运.而当这些受到受到保护的动物大量消失后，这个生物圈，也开始慢慢恢复了它因有的秩序，被人类破坏的秩序.
数十年后，许多退役的卫星因没有受到专业的回收而像流星一般砸向地面，而一些木制的房屋，家具以及各种用品已经开始变得朽烂不堪.几千年后，钢铁和用石头垒起来的建筑物开始慢慢崩塌毁灭.
这时候人类所留下来的遗迹已经非常不堪，只有一些难以分解的物质能为人类的存在留下证据.
这时候你再回来看看，你会发现这个世界并没有应为失去了人类而崩溃，反而它会更完整地存在着，美丽的高山，清澈的河流，活蹦乱跳的种种生物，你也许从未见过如此充满野性的地球，而这就是人类来访前的模样.
如果人类消失，这个世界什么都不会发生，地球还是会转，河流还会流，时间还会走.地球不是人类所有，没了人类，或许还会更好.因此，保护我们的地球其实就是在保护人类自身.我们比其他生物更具智慧，所以我们更应该保护这里.
初中作文忽然之间600字初二【二】
小说主要围绕着，主人翁死后的七天生活感悟来撰写，第一日，她遭遇死亡;第二日，她尝试着着逃避灾难;第三日，她试图阻止已经发生的事;第四日，她承认了自己已经死亡的事实，并且;第五日，她开始感恩思考，自己要做什么才能死的有意义;第六日，她开始发现生活中并非只有自己，有时伤害了别人却不自知;第七日，她顿悟：既然发生的不可改变，至少可以去做她能做的一切，不让自己后悔。
看完这本小说，首先我倾佩作者的思考模式，她简单、深刻地描述了人类死亡带来的`思考，同时也揭示了人的本性，在我们面对一件不好事情的时候，本能地去想怎么规避这件事，发现不能规避的时候，就想着把生活过的更糟，以“反正已这样了……”为借口，逃避现实，人们都说“上帝关闭一扇窗户的同时也为你打开了另一扇窗户”，一扇窗户的开启应该是你学着去面对与改变之后。
恰巧的时候看到了这本书，恰巧的时机我经历了人生中的小变动，恰巧的时机我想着去改变生活……生活的真谛就像是个谜。朋友赠我的话：靠自己是长期的靠别人是短暂的做小事靠才能做大事靠人品，对这句话我感悟很深。
周末看完这本书后，我睡了整整27个小时，我的思想仿佛也从黑暗中到光明中，再到黑暗中，再到光明中……我不知道自己是醒还是在沉睡，我的思想疲惫期，也该结束了！生活的另一种思考模式：过得好学着防微杜渐，过得不好学着面对改变。
初中作文忽然之间600字初二【三】
《忽然七日》是一位友人推荐我看的，他看了第一章后感觉这本书情节推动太慢，实在是太适合催眠的图书，就把看书的重责大任推给了我，他说等我看完告诉他故事梗概就可以了。我很遗憾他没有看完，阅读是场美妙的事情，唯一需要的，就是坚持下去。
小说的作者劳伦·奥利弗毕业于芝加哥大学，并在纽约大学获得艺术硕士学位。《忽然七日》是她的第一部小说，以一种独特的结构，讲述了一个爱与救赎的故事，令全美年轻读者沉思且热烈欢迎，是2010年亚马逊网络书店最佳青年读物，也是2011年美国图书馆协会最佳小说。
时间轴循环的故事并不稀奇，尤其是在欧美悬疑惊悚电影中更是屡见不鲜，其中不乏《蝴蝶效应》、《恐怖游轮》这些令人拍案叫绝的精品，它们将绝望发挥到极致，而《忽然七日》这个故事却让我们看到了希望。
小说讲述了一群高中女生的故事，她们漂亮、拉风、张扬，主人公就是这群女生中的一员。她们是学校里的明星，受到众多男生追捧，在丘比特日总能收到大把的玫瑰花。当然，她们也受到了许多人的羡慕、妒忌、恨。就在丘比特日的夜里，这群女生参加了一个热闹的派对，在派对上，有一个被她们平时称为“神经病”的女生当着大家的面责骂了她们。之后这群姑娘们在回家途中出了车祸，主人公萨曼莎在这场车祸里丧生。神奇的是，当她睁开眼睛，丘比特日又重新开始了，于是她死去、重生，又死去、再重生。她身边的朋友都不知道发生了这样的事，只有她一个人在不断体验死后重生的奇妙感觉。同时，她也想让自己的死变得更有意义一些。
归纳起来，七日里萨曼莎经历了这样一个逻辑：第一日，她遭遇死亡；第二日，她尝试着逃避灾难；第三日，她试图阻止已经发生的事；第四日，她承认了自己已经死亡的事实，并且自暴自弃；第五日，她开始感恩思考，自己要做什么才能死得有意义；第六日，她开始发现生活中并非只有自己，有时伤害了别人却不自知，开始反省；第七日，她顿悟，既然发生的不可改变，至少可以去做她能做的一切，不让自己后悔更多。
于是虽然最终主人公还是死了，但与第一次死亡相比，最后一次终于让她明白了生活的真谛。在重生的过程中，主人公终于知道了曾经的自己是多么无知，她竭力想要挽回这一切，并因此发现了生活的美好。
这是一个让人着迷的设想。小说的魅力或许就在于此。尽管这是一个靠技术手段推动情节开展的故事，但依然有很强的带入感，或许是因为捕捉到了人性深处的共同——迷茫。没有多少人有着坚强的信念，对于过去、现在、未来的言行坚定不移，都希望人生能像一个写字本，可以尝试、修改、删除，重头来过。或许这也是小说留给我们的悬疑。但合上书细细地想一想，萨曼莎七日里自我颠覆般的经历真正告诉我们的又是什么呢？内心给予的答案是：活着，就要活得精彩，要懂得感恩，要善于思考！
初中作文忽然之间600字初二【四】
翻过这本书的最后一页，我长长地出了一口气，拿起桌上的水喝了一口，仿佛自己也随着主角经历了许许多多。
书名叫《忽然七日》，讲述了一个坏女孩——我认为是的——与她飚车的好友在周五的午夜除了车祸后，又一遍一遍地重复过这一天——没有明天。她从刚开始的放纵，到珍惜自己的家人，到学会欣赏世界，到学会为他人着想，最后救赎了自己。
全书无泪点，却给了我比这更大的震撼。我不禁陷入了沉思，我是否真的好好欣赏了这个世界？我又没有用心去好好珍惜身边的人？我又有没有在不经意间发脾气伤害了某人？
我想，并不是人人在死后都有七天的时间来反思，来改变，甚至也许我们连后悔的时间也不会有。
尽管意外的`几率很小，但没有人可以万分肯定自己绝不会出意外，毕竟人的生命是那么的脆弱。所以，尽可能地珍惜每一天，珍惜身边每个人。
初中作文忽然之间600字初二【五】
有一天，朋友之间擦出了一点火花，使得友好的'关系瞬间破裂；这样的事，只因为一件小事。我们失去了原有的理智，失去了冷静，对原本友好的她吐出恶言，而她听了之后也被激怒了，伤人的话也说出来了。
事件发生后，我们的关系突然降到一个冰点；我后悔莫及，后悔自己怎么会突然失去理智，后悔自己怎么会因为这点小事就生气了，后悔自己怎么会不经大脑说话而祸从口出。那时的想法，真的很希望自己能回到从前，回到吵架的当时，挽回我们之间那美好的友情。
时间过得真快，转眼间已过一个月了，我们双方也应该平息怒火，冷静下来；于是我向她道歉，我们又回到以往的友情，一起嬉戏，一起谈天，一起分享生活中的趣事。
“争吵”，可以让我们学会退让一步，学会包容，学会了要珍惜；少了朋友让我知道生活空虚的感觉，就像少了番茄酱的薯条，少了牛奶的卡布奇诺，少了墨水的笔。
初中作文忽然之间600字初二【六】
“我们平凡却可贵的人生，错了就不会再重来。”书的主题就是这样，关于平凡，可贵，重来。一个十七岁的女孩在美好的“丘比特日”遭遇不幸，却在她死后，仿佛复生一样的过了七个“丘比特日”。这是一个关于救赎与觉醒的故事。没有烂俗的情节，华丽的文字，只是生生的写着一个让人想要流泪的故事。
“时间并不重要，某些特定的时刻会永远继续。即使一切结束之后，它们也不会结束，即使你死了，而且进入坟墓，那些时刻也依然存在，倒带、播放、直至永恒。它们就是一切，它们无处不在。它们就是意义。”在这部小说里，大概衡量生命的不是时间，而是灵魂的解放与思想的高度。能够解救自己的人，永远只是自己。
在你活着的时候，你可以去爱，可以去感知，可以去经历，你甚至可以去错，因为没有什么大不了的，因为还有明天。可是这也不是说，就可以浪费。可是真的浪费，大概也不是就像此刻说出来的两个字这样简单。很纠结，我是说，不是普通意义上的那种浪费，比如虚度人生的很多种同义词，打游戏，吸毒，过着糜烂的生活。在这里，应该不是浪费，除非你没有去感知。生命应该是有生命的，你会感受到那种痛，甚至麻木。麻木也是一种感觉，如果你能意识的到的话。我敬畏生命，乐于去感知。我相信这是正确的事。
看完这本书，应该会很想要每一天当做生命的最后一天来过，因为可能就没有明天了。但我也猜，也许不只是这样，或者我看到的，读到的，不只是这样。生命不会重来的，如果它要过去，终究是要过去，珍惜，也不是死死的抓住那一秒怕它流走。是去体会吧，像是书里说的，第一次张嘴舔到天上落下来的雪花，第一次意识到回家的路还亮着不灭的灯。当然，还有美好的第一次接吻。这些都是会过去的东西，因为第一次就是不能重来的东西。再努力的想要抓住，也会流走的，不管你是不是愿意。
可是，我们会有有记忆，这些东西就会留在某一个你想要留的地方。当你回来，它仍旧在这里。
初中作文忽然之间600字初二【七】
我和班主任老师之间发生过很多很多的事情，像天上的星星一样，数也数不清，但有一件事情却令我记忆犹新。
记得有一次，老师布置了许多作业。我一回家就拼命写，写了好久，还是没写完。我有些不耐烦了，就拿出手机看了看微信。“咦，今天竟然没有人在家长群里发作业，我偷懒妈妈是不会发现的，不是吗？”我心想。顿时，我心里乐开了花，我停下了笔，然后在本子上画上丑八怪，准备明天交差。我想：反正作业老师也会讲评的，老师讲评时我补上去不就行了？这样神不知鬼不觉，谁也不会知道。
第二天，我就得意的把本子带到学校。第一节语文课，老师竟然要检查作业情况。这下可惨了，我吓得手心出汗，脸色煞白。我不知道老师会怎样处置我。没想到，老师看了一圈，什么也没说，和平常一样讲评作业。下课了，一个熟悉的身影来到我的身后，老师拍拍我的肩膀说：“我们去学校的小公园里走走吧！”我的心“砰砰砰”地跳了起来，老师语重心长地对我说：“金邹奕，你为什么没有写作业，在本子上恶作剧？”我就像瘪三一样说不出话来。老师再一次温柔地对我说：“你下次不要再这样在本子上画上丑八怪了，可以吗？”我说：“可以。”我的脸红了起来。“你现在成绩不错，你要继续加油，回家作业一定要及时完成，你的成绩才会更好！”老师和蔼地说道。
这件事情一直在我脑海里，它深深地影响着我。我知道，班主任老师用心良苦，他没有责骂我，反而鼓励我，让我更加爱学习。我的每一滴进步都凝聚着老师的心血和汗水，我非常感谢我的班主任老师。
