骄阳似火的夏天到了,校园里一片热闹的景象。一年一度的校园文化艺术节在校园里举行,校园里充满着沸腾的气氛。
这次艺术节共有五项活动,其中作业展览拉开了此次艺术节的帷幕。
作业展览在星期三下午的最后一节课举行,一下课,同学们都奔向教学楼前,准备参加活动,没过一会儿,作业展览开始了。
同学们在老师的组织下有序的参加活动,到各个班级去观赏,并且认真欣赏其他同学的作业。首先是六一班的作业,一个个汉字、数字娃娃在整洁的作业本上安安静静的等待着,等待着同学们来围观,观赏;五年级一般虽然低了一级,却不失认真、整齐的风范,给人一种清新的感觉;五年级二班的硬笔书法写的令人佩服,一个个汉字在同学们的"妙手"下,变得生动、活泼起来;(三四年级虽然刚用钢笔没多久,但个个显得很老练,那是因为,他们背后,不知付出了多少汗水;二年级有位同学给我的印象很深刻,作文写得非常好,语言就像高年级的同学一样,虽然字数不是很多,但是我想说:"太精彩了!";一年级小同学甚至比六年级写得好,这,你相信吗?的确是这样,一年级小同学写得既认真又仔细,而六年级有些同同学却写得很马虎。
这次展览与往年有些不同,以前是"人声鼎沸""熙熙攘攘",而现在同学们都平心静气、安安静静的欣赏;以前是一片混乱,现在是井然有序。
虽然这次活动结束了,但在后面几周里还有许多更有趣的活动哦!相比之下,我觉得作业展览是最有意义的,因为本次活动的开展让我们知道:在完成作业的同时,更要保证质量啊!
201*年6月21日下午,我参加了在实验小学举行的作业展评活动,我们班的作业也受展之列,对比别的地方的优秀作业,真是受益非浅,深有感触。
一进展室,就看见各个学校的字迹整洁、规范的优秀作业都整整齐齐地摆在桌子上,封面完好无损。我顺着从左到右的顺序依次参观。每一本作业都完成得如此优秀,每一个字,甚至是一个标点符号都写得如此工整;作业的内容也是非常丰富,各式各样;老师的批改都是一笔一画,一丝不苟,本本鼓励的话语使人感到一种向上的动力。我按相机快门的手真的是忙的不亦乐呼。这使我感到惭愧,平时布置的作业,有时,我只是草草了事,批语也写的潦潦草草,一点也不工整。现在回想起来真是对不起学生、也对不起自己啊!再往前走,看到了一本本精美的,八开纸大小的本子,封面非常的精美。走近一看,原来是育才小学的作文集呀!.我出于好奇,随手拿了一本《我是大师之》津津有味地看了起来。里面的内容写得十分好,文章用了许多拟人句、比喻句、列数字等写作手法,把文章写得无比生动、形象、具体,让我看了仿佛置身于她所描绘的世界里。老师的评价、学生和自评、小伙伴的批语,圈圈点点,一篇作文经过这样一批改,学生受获肯定不少。在作文集旁边还有一张张五彩缤纷的,自能作文等。真是名副其实啊,作文写得如此好,怎能没有特色呢?
参观展览让我学校到了很多东西,教育局举办的这次作业展评活动,正是为我们在如何处理作业这个环节,起到了很好的指引作用。有手抄报的做法,作文的写作手法等。这次参观真是满载而归啊!
观摩了作业展后,回来整理相机里的图片,对照我们自己的作业,我发现我们班学生的作业还存在着许多不足。如:个别孩子的作业字迹不够工整,作业页面也不够整洁等等。老师的鼓励性评语还太单调等。这些问题都有待于在以后的作业中加以改善。
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既然答应了这门“差事”,我就得把它做得尽量好些。我成功地找到了居委会的办公室,大胆地走上楼梯,可快到办公室门口时,我不禁放慢了脚步。顿时,脑子里一片空白,心跳声急促起来,萦绕在我耳边。
不知缓了多长时间,我不情愿地走到了门口,面对向我敞开的'大门,却越来越紧张,不知所措,手汗也不停地向外冒。我不得不甩甩手,又紧紧地捏了一下衣角。慢慢地把手放开,我深吸了一口气,又吐出来,霎时间感觉整个人都放松了下来。
突然,我坚定了信念,耳赤面红,抬头挺胸地走进办公室。坐在椅子上的阿姨正望着我微笑,我似乎又紧张起来,这时,我的心里有一个小人站出来一本正经地对我说:“加油啊,你能行的!”
“阿姨好!我……我是来向您调查本社区的近期状况的,您能告诉我详细的情况吗?”我说完,连自己都那么惊讶,回想刚才,我也太胆怯了吧!没想到,这一句话化解了我的焦虑、胆小、生涩等一切心理的不适;这一句话,使一次交谈顺利地进行了下去;这一句话,突破了我原本心中上的那一把锁;这一句话,让我敞开心扉,大胆与别人交流。
那次调查距离现在已经有三年了,但我一直没忘,也一直忘不了。因为那一次的突破,那一次的成功,才使得我在往后的每一次社会实践中都能够迅速开展,也让我有了更多的锻炼机会,并为人生将要行走的路多积攒了一条成功的经验。
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