饭桌上的文化课堂作文600字【一】
生在90年代，我们是世人眼中不可理喻的孩子，轻狂叛逆的我们喜欢用45度的眼光看待尘世，不削于父母那过去生活的艰辛，不削于他们生活的节俭，不削于……总觉得我们属于未来，过去的事离我们太遥远。但，在父母那一个个生动的故事娓娓到出时，我们懂得了父母的节俭，同时也看到了时代的进步与变化——
夜幕降临了，万家灯火，微风轻轻吹过……
坐在餐桌上，桌上摆满了妈妈精心准备的美味佳肴。红的。绿的，五彩缤纷，营养搭配均衡。我满吞吞地嚼着。父母夹了好多菜，把我小小的碗填得满满的像座小山。我在碗里挑出了我不喜欢的菜来，扔在桌上，妈妈气及了：“你着孩子，怎么那么不懂得珍惜啊？给我吃完，包括桌上的。”我也生气了，大吼到：“吃那么多干吗？我又不是猪。”我丢下碗筷，跑进了房间。
夜深了，母亲进来了，给了我一杯牛奶。
母亲轻轻地说到：“孩子你知道我们小时候的生活是多们的艰辛，一家十几口人，生活压力大。百姓更是感到举步维艰，特别是像我们这样的家庭，人口多，底子薄，每月只能靠你爷爷微薄的工资维持生计，实在是杯水车薪。那时候，吃肉要肉票、吃豆腐要豆腐票等等。可以说，根据这样的生活状况，即便不需要这票那票，我们家也不能经常吃肉和吃豆腐等。记得那时家庭吃这些食物最多就能摊上一会，而且只要肉烧出来，不论是肥，还是瘦；也不论是清炖的，还是红烧的，统统吃个底朝天，让我们狠狠的解个馋。你们是幸福的。妈妈还深深记得，为了防止我们多盛饭你外婆在每个人的碗做了记号，没个人只能吃自己碗里的。剩下的饭外婆赶紧藏起来。有一回你舅舅由于没拿稳碗，碗掉在了地上，米饭也洒了一地。你舅舅看着心疼死了，坐在地上号啕大哭，脚不停地跺着。后来你外婆小心翼翼地将米饭捡了起来，用开水冲了一下，你舅舅又开心地吃了起来。孩子你是幸福的!”妈妈说完深深的吸了一口气!
泪悄然流下，我感动了说：“妈妈，对不起!”
20世纪70年代到80年代，是一段恐慌而又紧张的岁月，人们的生活与票据连在了一起，大家的日子紧巴巴的。如今改革开放我们是吃什么有什么。人民富裕幸福。
我们出生和成长在中国社会发展最快的时期，伴随改革的脚步，共同沐浴开放的春晖。我们应该继承老一辈的的伟大事业，用青春和智慧谱写21世纪新篇章，因为我们是祖国的栋梁，未来的希望。我们是中国娃。
让我们同心同德，共同努力吧!
饭桌上的文化课堂作文600字【二】
每天吃晚饭的时候，是我们一家三口团聚的时候。爸爸妈妈议论着今日在工作上发生的事情，如：困难、开心、烦恼……时而也会问问我的学习情况如何。
今天，妈妈炒了一盘香喷喷的菜——清炒花蟹，我夹起一只蟹脚津津有味地吃了起来，突然，我的脑海里闪现出一个问题——为什么蟹是横着走呢?“爸爸，为什么蟹是横着走呢?”我笑着问爸爸。爸爸看了看妈妈说：“因为……因为……，这个问题还是问妈妈吧!”妈妈的眼睛瞪了瞪爸爸又笑眯眯地说：“可不可以看一看参考书再说呢?”我笑嘻嘻地说：“不用看参考书了，我就是‘参考书’，我来告诉你们吧!蟹的'胸部左右比前后宽，八只脚是伸展在身体两侧，每只步足是由七个关节组成的，这些关节只能左右移动，无法向后弯曲，因此它只能横着走了。”“哦!
原来是这么回事，你的知识比我们还丰富嘛!”爸爸说。我想：原来也有爸爸妈妈不知道的事情，所以我们要多看课外书，丰富知识。
饭桌上的文化课堂作文600字【三】
今天呢，由于我的强烈抗议，我们餐桌的餐桌长被调到第一餐桌，第一餐桌的餐桌长被调了过来。
嘿，这下可好，有人苦了，有人乐了。我乐了，乐那个高竿子餐桌长被调走了，换来了个像不倒翁的小不点(听说在原来餐桌此人包庇男生现象十分严重!。有人苦了，在第一餐桌的盛伟伟同学丢失了餐桌长的包庇，现在已是叫苦连天啊!
但是我们餐桌的人可不是吃素的，现任餐桌长何涛刚来，就吃了我们的李哲栋同学一个下马威。嘿嘿，把剩下的鸭骨头全部分给了何涛。何涛破口大骂，好在陈老师及时赶到制止了他，否则不知道会不会被全食堂的同学反骂。何涛一气之下在记录本上记下了李哲栋安静就坐，但是我怎么想也想不通记安静就坐有什么理由?记就餐态度之类的不是蛮好的嘛。
午饭吃完，由于我的疏忽大意和嘴皮子的不牢固性以及就餐速度质量，我的名字光荣地挂在了记录本上。为此我跟他又是一通乱吵，通常被人记下名字就是这个样子。
上完了下午的课，玩完了傍晚的休闲活动，排队进食堂吃晚饭咯!费了好大力气才过了那道“人海关”，真搞不懂，门口这么挤站在旁边的老师也不说一句话，都怎么了?
饭桌上的文化课堂作文600字【四】
我们每天都会在餐桌上吃饭，当然在餐桌上也会发生许许多多有趣的故事。特别是在我们家，每到周末的晚餐时，在餐桌上就会发出连绵不断的笑声。
又是一个周末，晚上我们一家团聚在餐桌前吃晚餐。忽然，我宣布：每到周末的三餐必须用左手拿筷子吃饭。“为什么?”，“为什么要用左手拿筷子吃饭?”爸爸妈妈争先恐后的问我。我也不慌不忙地跟他们解释：“前几天，我看了一本书。书上说，用左手吃饭写字的人不仅空间概念较佳，数学能力强还不容易得老年痴呆症!”爸爸妈妈听了之后就没有再做声，估计他们都不想得老年痴呆症吧。
有趣的事情也就紧锣密鼓的来了。我先用左手夹了一些青菜到碗里，没想到夹到一半时几乎都掉在了餐桌上，最后我只把寥寥无几的青菜夹到碗里。爸妈看到我把桌子上弄得狼狈不堪，都“扑哧”一声笑了，爸爸还说：“就你这样，待会儿我们都别吃饭了，索性都笑去了!”
接着是妈妈去夹土豆，原来她是想夹一大把的，却一根也没夹起来。我笑得都趴在了桌子上，用手使劲地拍桌子。
后来爸爸用左手拿着筷子扒饭，只看见筷子晃个不停，一粒米都没有进嘴巴全都掉到餐桌低下了!见此情形，我笑得眼泪水都“冒”了出来。我一边擦干眼泪水，一边说：“老爸，没想到你也有这样的下场!就这样你还说我呢。”
爸爸听了我的话很不服气，继续夹菜。但是左手非常调皮，怎么也使不上劲，更拿不稳筷子，眼看着这次夹住了正往嘴里送，这不，送到半路手一软，到手的菜又掉了下去。妈妈见了很为爸爸着急，恨不得在旁边加油助威。爸爸见了妈妈的表情，把筷子传给了她。妈妈胸有成竹地说：“俺老将出马，一个顶俩!”这次老妈“挑战”的是“左手端瓢运汤”。可能是我们的水平很烂，连这个“老将”亲自出马“挑战”都是外甥打灯笼照旧(舅。结果汤水泼了一桌子，手也被烫红了。我和我老爸都笑她是菜鸟将士。
功夫不负有心人，经过几个“回合”，我们基本撑握了用左手拿筷子的方法了，也能慢慢的夹上菜吃上几口了。
那天的晚餐就在欢声笑语中结束了，真是令我回味无穷!
记住了吗?^^
饭桌上的文化课堂作文600字【五】
我真不明白，为什么大人总喜欢在吃饭是唠叨个没完没了。弄的我看见餐桌就反胃。
特别是老妈，总在吃饭时说学习的事情。什么谁的成绩比我好拉，什么我的成绩下降拉，什么再不努力进重点高中就危险拉我烦很烦，一不留神打翻了汤碗。母亲便给了我一记响亮的耳光作为奖励。而很自然的我一脚踹开门，流着眼泪跑出去来表示我一点也不疼。
是二月的天总与心情成比，凉的透顶，心灵的冰冷胜于肌肤的感觉，我躲在街边的墙角瑟瑟发抖独身一人
一件大衣披在了我的身上是母亲。
望着她那憔悴的眼睛，我知道她一条街一条街地找了我一整夜。
她说：“回家吧!”
再次推开家门，是一片莹之的烛光，我忽然想起今天是我的生日。
又是在这个小小的餐桌上。
一夜前，我在这里与母亲“开战”;
一小时前，母亲摆满了我爱吃的饭菜;
一分钟前，母亲点燃了生日蜡烛;
一秒钟前，我许下了“合家欢”的愿望。有水在我脸上蔓延;
而现在，我深深地望着母亲说：“可以开动了吗，饿死我了!哦，还有就是我错了。”
父母的爱永远不会终止。
