我最敬佩的人是一位男老师,他曾经是我的班主任老师。他不光恭敬师业-----给我们传道、授业、解惑,还像女老师一样对我们无微不致的关怀。他就是我的语文老师:杨老师。
那是发生在我上四年级的时候的一件事。一天,上午第四节语文课和下午的班会对调。上课铃一响,随着一串熟悉的脚步声接近,杨老师拿着一个夹子走进教室。杨 老师身后跟着班长,班长手里捧着一个特大的蛋糕盒。他们刚一进教室,班里的同学发出惊呼“噢!大蛋糕,今天是什么日子呀!”杨老师把蛋糕盒放在了讲台上, 他和风细雨地说:“同学们,你们想想你们现在该过几岁生日了?”“十岁”同学们一起高呼。“是啊!你们长大了,你们就要走过人生的第一个十年。这十年里, 你们长得很快。从呀呀学语到滔滔不绝地讲话;从跌跌撞撞地走路到在操场上赛跑;从不识字到看书读报,你们在成长的过程中学到很多知识。你们今后人生的路会 很长,有很多个十年等着你们。你们以今天为起点,思考一下你们的未来,你们应该做什么?怎么做?。”教室里格外得安静,全班同学注视着杨老师、用心倾听着 杨老师发自肺腑的话。杨老师停顿了片刻接着说:“今天是我们班三个同学的生日,我们一起来祝他们生日快乐。
”杨老师一一念出名来。我吃了一惊,没想到杨老 师这样心细,居然记着我的生日。我心里好激动,充满了敬佩之情。杨老师打开蛋糕盒盖。呀!是个双层大蛋糕。杨老师先在上面***四十支蜡烛,然后把它们点燃 了,说:“这象征着我们班全体四十个同学。”同学们唱起了生日快乐歌。然后让我们三个默默地许下自已的心愿,一起吹息了蜡烛。
接着杨老师从夹子里拿出三张彩色A4纸,说:“同学们,你们谁有对他们寄予希望的话就写在上面,这也是对你们自已的希望。”他把彩色纸分发给我们这三个学 生。我的纸是金橘黄色的,它象表达我的快乐心情,也预示着我的未来会光辉灿烂。这张纸的开头有杨老师写的一段话:“终于拥有一个两位数的年龄,一切将从一 个更高更新的起点开始,小伙子去创造奇迹吧!让更多的人记住你的名字!”纸下面的空白处不久就被同学们写满了寄言。我要永远珍藏这张不同寻常的纸。
我们开始吃蛋糕,每个人都分到一块,我觉得这块蛋糕是我吃过的所有生日蛋糕里最甜的一块。它饱含着杨老师对我们的爱,对我们的厚望。
我永远也不会忘记这样一位爱学生的好老师。他的敬业爱生的精神令我敬佩。
点评:
文章是写老师的文章,抓住了老师职业的特点,在开篇对老师有一个总体评价。文章的“猪肚”是回忆了一件老师给他们买蛋糕过十岁生日的事件。“教室里格外得 安静,全班同学注视着杨老师、用心倾听着杨老师发自肺腑的话。”这句环境描写适时地烘托了气氛。“我觉得这块蛋糕是我吃过的所有生日蛋糕里最甜的一块。它 饱含着杨老师对我们的爱,对我们的厚望。”这段内心感受的描写点明了文章的中心。这样通过自己感受写出的中心,让人读着自然。
如果问你最敬佩的人最谁?你可能回答是:“范冰冰、撒贝宁、成龙、董卿……”我最敬佩的人可不是他们,而是我们的班主任——卢老师。请各位同学听后不要喷茶或者大跌眼镜。
卢老师特别会朗读课文,听着听着,大家好像已经成为课文里的一员,来到了世界各地,欣赏着美丽的景色。其中,让我印象最深的是本学期的第二篇课文《桂林山水》。卢老师读这篇课文的时候,声音时而加重,时而减弱,时而放慢,时而加快。就像连绵起伏的海浪。当读到漓江的水很静的时候,卢老师的声音变得又慢又轻,这样一下子就把漓江几乎没有流动的样子形象地刻画出来;如果是讲到桂林的山很险,那又是另一番景象了——“桂林的山真险啊!危峰兀立、怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。”卢老师声音一下子变得又快又急,衬托出桂林山高路陡的自然奇观。
关心学生也是卢老师的优点之一。我们班的沈思源学习成绩很不理想。因此,他的心态变得越来越孤僻。幸好卢老师及时发现这个问题,采取了行动——每次下课后,卢老师都把沈思源请到办公室,给他做些游戏性的补习,并多次去沈思源家家访,争取做到无论是在学校,还是家里都给他快乐学习的环境。
卢老师平时还鼓励我们多看书,多运动,设置了小奖励和小惩罚。于是,每次课外知识竟赛、运动会,我们都是名列前茅,连学校里最高的奖项——文明班级也常年不断。
卢老师,您是祖国辛勤的园丁,给予我们丰富的知识,是我心中最敬佩的人!
记得那是20XX年的暑假,我在一家酒店里做兼职工作,从此认识了我们的大堂经理——一个年轻未婚的女性。
虽然我跟她相处的时间并不算太久,因为我是做兼职工作的,做了几个月就要去学校读书,但是我和她却留下了深刻的友谊。在酒店工作的时候我就发现她对待工作非常的认真,而且为人处事总是那么圆滑,不管发生什么事情她都会用非常巧妙的话语去应对,因为我们当时做的是服务行业,谁大小都会承受一些委屈,都已经习惯了。我的假期还没有结束,她就已经开始辞职了,可能是觉得她不甘心只做这样的一个领导吧。就这样,我们开始了各奔东西,但也是经常联系,她也喜欢我的那份认真的尽头。由于一直的关注,我了解到她正在跟随一家大型企业学习,准备自主创业。就在前几天的时候,她邀请我去参加一次她的开业庆典,原来她在我们这所城市中开了一家茶苑,我非常感到荣幸,因为她还是那么看中我。我对她非常的充满信心,不管是论人脉,自己经营能力,还是管理能力,她都是常人所不及的。等到庆典结束后我留下来帮她收拾东西,她非常高兴的走到我的面前,几年不见了,她还是这样认真,我只是一个刚刚毕业没多久的学生,她还是一直让我给她提出意见。无意中我问到她的婚姻,原来这么多年她还是单身,其实一直没介绍,她长得也是非常的漂亮,她总是要以工作为重,自己的婚事先往后放放,这都是多少男人做不到的事情,今天一个女人竟把它做的如此完美。
一个好的朋友可以使你受益一生,是我们不断学习的榜样。
每个人都有敬佩的人,有名人,也有一些为我们无私奉献的人,而这类人中,却有我最敬佩的人。
我敬佩的人是一名清洁工,她是一位五十上下的老奶奶。虽说脸上布满了皱纹,可看起来依然是那么和蔼可亲。
一天早晨,天蒙蒙亮,我起来喝水,那才是五点多,我便听见楼道里的杂声。我心里充满疑问,便向外看了看。一看,是一位老奶奶正在清扫楼道。老奶奶干得一丝不苟。而动作是那么轻,生怕惊醒了我们,连一个死角都不放过,如果有扫不起来的,她就弯腰捡了起来,看老人家吃力的样子,一定很累。我们楼里有许多调皮的孩子,经常在墙上乱画,老奶奶一次又一次的刮干净,将我们的楼道打扫干净。日子久了,我们也习以为常了,但老奶奶依旧是一丝不苟的干着。
一天,下楼碰见了老奶奶,我问:奶奶,您每天起那么早,不累吗?更何况还要打扫的那么干净!而她却说:干一行,爱一行,我已经干了十几年了,我认真完成就行了!这句话使我十分感动。
这便是我最敬佩的人,为我们默默无闻的贡献。
我最敬佩的人是爱迪生,他是美国科学家,被称为发明大王,一共有20xx多种发明,其中我们日常所用的电灯就是他发明的。
思考是行为的种子。爱迪生小时候很爱思考,有极强的好奇心。有一次爱迪生趴在草堆里一动不动,你在干什么?父亲问。我在孵小鸡呀!爱迪生答道,过会儿您就可以看到可爱的小鸡啦!可是一天了,也没有孵出小鸡,他十分难过,眼睛注视着母鸡,你怎么就能呢?我为什么孵不出来呢?爱迪生伤心地说。正是因为爱迪生有这种爱思考的精神,才促使了有这么多的发明。
失败乃成功之母。早期的电灯灯光刺眼、耗电量大,很不实用,当时爱迪生决定要发明光线柔和又省电的灯。他开始着手研究灯丝的材料,他尝试了1600多种材料,但结果都失败了,有人说:别试了,不可能成功的。可是爱迪生并没有放弃,他认为失败一点也不可怕,失败的次数越多就证明离成功越来越近了。最终经过13个月,用了6000多种材料,试验了7000多次,终于发明出了我们现在用的电灯。
爱迪生是一名伟大的发明家,他为人类的文明和进步作出了巨大贡献。他是我最敬佩的人。
我们每个人都有最敬佩最崇拜的人,如果你问到我,我会毫不犹豫的说:“我最敬佩的人是我的班主任”。
我的老师长着一头乌黑亮丽的头发,一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下长着一张小巧玲珑的嘴巴。她有着孩子的心,经常和同学们打成一片:有一次,课间休息,娜老师同我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏,刚开始只有几个人参加,娜老师一喊;“同学们,快来玩啊”!一会儿班里面40多人都来参加了。
我们开始抽签,娜老师抽到了“鸡妈妈”,我说老师一定是鸡妈妈,因为我们的娜老师不管怎么样都是我们的亲妈妈,我们开始玩了,呜呜呜!真好玩,老师当鸡妈妈,还真不好抓,嗨!诶,抓到了,嘻嘻。我们玩的都不知道谁是老师,谁是同学了。
还有一次老师带病来给我们上课,我们大家都劝老师;“老师你回家休息吧。”但老师却说;“没关系,只有同学们成绩好,我的病没什么大不了。
老师把青春和关爱都献给了我们,我们应该报答她,好好学习,天天向上。老师您永远永远都是我们最敬佩的人。
我们家有个“勤奋王”。他是谁呢?是我爸爸。为什么叫他“勤奋王”啊?且听我慢慢道来……
我的爸爸个子不高,鼻梁上架着一副灰眼镜,肚子大大的,好像装满了智慧。他很幽默,要是我有题没做,他就会跟我开玩笑:“啊呀呀呀!怎么回事?是这道题飞走了?还是脑袋飞去外面了?”今年,他开始学习数学和英语,为了考上MBA,就更加表明了他的勤奋。
在爸爸读英语时,他仿佛成了外国人。嘴里叽叽咕咕,好像埋怨谁似的,眼睛睁得大大的,还闪着光,好像获得了珍宝;连脚也不停挥动,好像在划水一样,想冲向知识的大海。当他错过一堂英语网课时,会连续好几天六神无主,心神不定。
在数学中,他就更是勤奋有加。就算大家嫌爸爸分析时间太长,还不如陪我们看会儿电视时,他总是淡淡的笑笑,轻轻地说:“这道题还没好,等等吧!”我总是带着抱怨离去。但望着爸爸的背影,总是有一股歉意涌上心头。
他不光在学习上很勤奋,在其他事情上也很勤奋,在工作时他尽量达到自己定的目标;在家时爸爸会做一些家务,修理东西等;在邻里之间他会乐于助人,帮助别人搬一些东西……
我们家的“勤奋王”是当之无愧的,更是令我敬佩的!在学习上、生活中都是我的好榜样。从爸爸身上,我明白了要做好一件事,需要勤奋;明白了要被别人敬佩,需要勤奋;明白了在学习上更需要勤奋!这就是我家的“勤奋王”给我的启示。
在生活中,只有团体配合才能最佳的达到目的。所以个人英雄主义正在慢慢的没落。正因为如此,目中无人者会被排斥,社会将会向着“谦虚友善,取长补短”的趋势来发展,人人都会有一名值得自己学习的偶像,或许目光长远的人会在世界范围内优中选优,但我最敬佩的人,却仅仅是我们学校一名普通的班主任。
曾经一统六国的秦朝,却因为采取高压政策仅二世而亡;在中原威震一方的宋朝,却因为杯酒释兵权,导致之后军队的软弱无力;结束了南北朝乱世的隋朝,却因为隋炀帝的暴虐成性和挥霍无度,也仅二世而亡国。“前车之覆,后车之鉴。”我们的班主任老师显然学习唐太宗,仔仔细细的研究了历史这本错题本,把因“人”制宜发挥的完美无比!
当老师遇到有望成才的同学时,会对他严厉要求,但当他受到挫折灰心丧气时,却又用温柔的语气来鼓励他。当老师遇到对学习没有信心的同学时,会一步一步去引导他、感化他,使他重新树立起对学习的兴趣。当老师遇上顽固不灵、完全自暴自弃的同学时,不仅会试图引导和鼓励他,还会试图激发出他的自尊心,使其发愤图强,重新树立起对生活的那一份信念。
“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要静养。相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向着未来,现在却常是忧郁。一切都是瞬息,一切都将会过去。而那过去了的,就会成为亲切的回忆。”正如普希金所说的一样,在成功之前,没有人没有遭受过失败,也没有人没有遭受过嘲笑和讽刺。只有懂得隐藏自己喜怒哀乐的人,才是真正能成大事业者。我们老师也经常用实际行动来表达这一观点。
“同是三班奇葩人,相逢何必曾相识。”这句改诗用来形容我们班是再贴切不过的了。我们班同学大抵已经分成了四类。a类尊重同学,从不起哄,给我们班的纪律带来了一片“绿洲”。b类平日里思维独特但从不起哄,想要正经但从不被人理解反遭嘲笑。c类也算还好,但一天迷迷糊糊不知所措,经常爆出不少笑料。d类一天无所事事,使“我们不是傻笑的发源地,我们只是傻笑地搬运工。”于是,一学期下来我们班同学的哄笑量绝对达到5万人次以上。这时,老师依旧极为淡定,如果是奇思妙想听不懂,老师便会将理解一一说出;如果是某位同学犯迷糊,老师便会严肃地批评起哄和散漫的人;如果是单纯的嘲笑和耻笑的话,那可得做上一小段思想教育了。在这样的大力整治下,我们班的哄笑人数有望降至两万人次/每学期噢。
在团体竞争中,最重要的不是成员的平均水平,而是领导者起到的改善结构和作出表率的作用。虽然我们班级里人员素质参差不齐,但我坚信,在我们走过的九年、十二年、十五年乃至更长时间的苦读之后,这五年会成为我们所有人最骄傲的时间。
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