新学期开学不久的一个星期,我跟妈妈去了新华书店,看着琳琅满目的书籍,我真是爱不释手,恨不得把书全买下来。我在一阵千挑万选之后,挑中了三本杨红樱的小说,可遭到了一向主张我看枯燥的名著的妈妈的坚决反对,可在我的软磨硬泡下,妈妈还是答应了。
星期一,我一把书拿到教室,我的左邻右舍便把我的座位围了个水泄不通,一个尽儿报名,生怕别人会把我的书抢了去。我把书借给几个先报名的同学,没想到,可这个消息一传十,十传百,连离我有十万八千里的同学向我借。我一把书借给女同学,男同学们便说我重色轻友,我一把书借给男同学,我就得躲过女同学的一次次追***。同学们短兵相借,一个看完另一个翻,另一个没看完,其余的就在旁边催。
短短几天时间,我的三本新书就已经数不清被翻阅多少遍了~有的人看着看着还以为这书是他的`,还装模作样地借给别人,要不是我提醒,他还不晓得呢!我曾经多次要求他们自己去买,可他们还像没事儿人似的,把我的话当做耳旁风,不理不睬。哎,着场借书风波什么时候才能停啊!
我们班有一个稍胖的女生,名叫累玥(化名。总是挂着一张笑脸,两侧扎着小辫子。她很爱看书,有时候看见别人手里捧着一本她没有看过的书,那可就要打破沙锅问到底了;或者想尽千方百计把书借到手。虽然我对她其它方面不是非常了解,但我敢肯定,她对书可是喜欢到了极点。爱书程度不可低估哦 !
记得五年级的时候,我买了一本新书,课间休息时间,我正津津有味的欣赏着。不知什么时候累玥站在我旁边,她冲我狡猾的笑了笑。我知道她会使出浑身解数来借这一本书,立刻把书塞进抽屉里。这样有趣的书,我才舍不得借给她 呢!尤其是她这种有借无还的人。
为什么这样说呢?有一次我去她家,到书房一看,就一目了然了:光她的书就装了一柜子,。我有些吃惊,便问到:这都是你的吗?
不!这里至少有五分之一是我借的。她干脆的说道。
我想你这些书应该不是最近借的吧!至少应该有两个月了。
岂止两个月,两年的都有!
她这一说,把我弄得哑口无言。
可想而知,她善良的表面背后会有多阴险我可得好好提防呀,以免我的 宝贝书落入她的魔掌,不然就犹如肉包子打狗有去无回了。
我说这话可不是说的好玩儿的,不采取行动,三下五去二,你的宝贝书就莫名奇妙的飞了。
好!言归正传!
喂!干嘛?我假装问道。借书?
呃哼!她把眉毛动了一下。
事先提醒你,这本书可能会令你大失所望哦!我说。内容不精采,有打错别字的现象,太哆嗦几乎说尽了坏话,实际上本书再好看过了。
既然如此,你干嘛还看,而且好像内容很有趣的。
我早知道她会这样说,所以我已经把最好的回答提到了嗓子眼儿,马上说:这书有一幅图画画得有点漂亮,其它的都不好看。其实这本书上根本没有图案,我又骗她。
百闻不如一见!给我看看。她还赖在这儿不肯走。
我也没招了,便说:算了,算了!改天借你,还不行吗?说着准备把书收进书包。
她见势不妙,笑呵呵地说:我做事很迅速的,三天,就三天,保证奉还!趁我不备,抢过书,说了声:谢啦!便甩甩辫子就走了。
啊?三天?是三个月吧天知道!
《爱的教育》的作者为意大利的亚米契斯,本文写作特点为:采用日记的形式叙述可本文。
本文讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长。能够说,这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人,引导我们永远持续一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难,这其中最令我难忘的是“医院的天使”。故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩,由于他的父亲到法国做工,前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病,因此住进了医院。一面写信给他妻子,告诉她自己已经回国,及因生病入院的事。妻子得信后虽然担心,但因为有一个儿子正在病着,还有着正在哺乳的小儿,不能分身,不得叫大儿子到往看望父亲。孩子在医院却一向照顾着一个外人,最后不但不和真正的父亲回家,却要坚持照顾着那陌生人。
爱自己的亲人是就应的,也是容易的,但如果一个人只懂得爱自己的家人,除了家人之外的人一概不爱,那他就是一个可悲的人,他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢!再请回过头看看现实,这世界上并非充满着爱,穷人对富人,许多都是将真正的爱看作是一种奢侈品,而将金钱、利益至上的人。
我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育,却洋溢着对生活,对大自然的热爱,充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去,它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱能够比成很多东西,确是这样又不仅仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量。
法布尔在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,法布尔刻苦钻研,《昆虫日记》详细地描绘了昆虫的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀,等等。这给后世做出了很大的贡献,使人类社会迅速走近了现代文明。
《昆虫日记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神,给了我很大的启发:在生活中和学习中,我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力,无论做什么事情都要像法布尔那样,要有一种严谨的科学精神。做任何事情都要坚持不懈,即使条件再艰苦,也要为了理想而不断奋斗。小公主萨拉·库尔是一个驻印度的英国军官的独生女儿。她在很小的时候母亲就去世了,是由父亲一手把她养大的,当她七岁的时候,进了伦敦的女子学校读书,由于她的父亲拥有很多财产,所以被学校特别看重。
她很聪明,也很懂事,而且喜欢读书,是一个富有想象力的少女,时常编故事讲给朋友们听;她有着风雅的气质和一颗善良的心,喜欢帮助别人,所以全校的学生都很喜爱、尊敬她。但是,当父亲的事业失败,又不幸去世以后,萨拉便开始过着悲伤难堪的生活,可是,当萨拉通过不懈地努力后,梦幻般的奇迹却又发生在了萨拉的身上——一次偶然的机会,她又重新恢复了自己高贵的身份,又再次受到了周围的人的喜爱与欢迎。故事的主人公年仅十岁,却能坦然面对接踵而来的困难。读完故事之后,我想,如果我是故事里的主人公,那我该怎么办呢?所以,从那一刻开始,我就决定向故事里的主人公学习,同时,她也唤起了我心里的那颗坚强的心,去面对一切困难。生活,是一所充满智慧的学校,大海教你心胸宽大,蚂蚁教你勤奋团结,树木教你脚踏实地,太阳教你关注世界……你要从中学会自立、勇敢、宽容、进取……你要从中学会真假、是非、善恶、美丑。
《老人与海》这部小说描写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单独出海打鱼时,钓到了一条超过渔船数倍的大马林鱼,老渔夫与大鱼周旋了好几天,虽然明知很难取胜,但仍不放弃,后来又因为大马林鱼伤口上的鱼腥味,引来了几群鲨鱼抢食,这是多么令人恐惧,可老渔夫都不放弃。
当我读到:“老渔夫想,这里离海岸实在是太近了,也许在更加远的地方有更大的鱼……”时,我十分赞赏这位老渔夫,因为他这时已经打到了一些小鱼,但他没有安于现状,而是向更大的目标前进。我们应该像老人一样,胸怀大志,去追求更美好、更伟大的目标。
当我再读到:“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动,将缆绳缠绕到了桅杆上,老人右手高举着钢叉,在它跃出水面的一瞬间,竭尽全力地向它的心脏掷去,一声哀鸣结束了大鱼的生命……”,我更加钦佩老人那坚持不懈、毫不惧怕的精神,虽然对手比自己强大好几倍,但老人却没有退缩,而是迎面而上,正是这种精神,才让老渔夫成为真正的胜利者。
这两个星期我几乎是熬过来的。因为我太兴奋了,睡觉都没睡好,从而导致我早上都没有什么精神,饭也吃的很少。我左盼右盼,国庆节终于被我盼到了。
那天早上,妈妈约上了外婆,一同去图书馆。我家离镇一中有些远,我跟妹妹也很少运动,本来我们是打算坐公交车去的,可妈妈却偏偏要走路,说什么可以边走路可以边锻炼身体。到了镇一中我跟妹妹已经累的气喘吁吁了,本以为已经到了,可谁知,这还不够。妈妈拿出手机,打开了微信。我都不知道她在干嘛。原来,妈妈连图书馆的位置都不知道。我还以妈妈是自己知道镇一中有一个图书馆的,谁知她是听别人说的。一问那个人,我们才知道,要去图书馆,就要先从一中走到方圆书店,再从方圆书店往右走大约走50米,就会看到一个幼儿园,幼儿园二楼就是了。看到这里,妹妹叫到:“什么吗!我们还不如坐10路公交车直接到方圆书店呢!就不用走那么多冤枉路了!”“对呀!”说完,我跟妹妹就坐在旁边的椅子上,打算不走了。妈妈外婆看到这里,又好气又好笑。外婆说道:“来,我给我的宝贝孙女买些东西吃!”听到这里,我跟妹妹两眼发光,一齐说道:“好啊,好啊!”我们的\'口水都要流出来了。
有了食物的陪伴,我跟妹妹充满了活力。终于,经过跋山涉水,我们来到了方圆书店。可接下来,我们又遇到一个难题:微信里说,到方圆书店之后向右走50米就到了。可我们不知道,向右走是面对着书店向右走,还是反对着书店向右走呢?妈妈正打算问一问那个朋友,却被外婆阻止了。“你还是别麻烦人家了,这点事还是我们自己解决吧!”虽然不愿意,但妈妈还是把手机放下了。谁叫在这里外婆是老大呢?
我们四处打听,终于知道,面对方圆书店向右走就有一个幼儿园。我们向那边走了过去。终于,功夫不负有心人,我们依稀看到前方有幼儿园的身影,仔细一看,果真是一个幼儿园。它一直在跟我们玩捉迷藏呢!
来到幼儿园二楼,一看,这里分为了成人阅读室,儿童阅读室,外借室三间房间。我们来到了外借室,妈妈在前台办借阅证,而我跟妹妹则在那里看书。过了一会儿,妈妈走了过来,说:“我已经去办了借阅证,你们可以借四本书回家看。”听到这句话,我欣喜若狂,拿起书本就开始挑选。可是,这里的书太好看了,一次又能借四本。而我跟妹妹都要借。所以,我们一人只能借两本。这可怎么办?
十分钟过去了,妹妹早选好她心仪的书籍在门口等我了。我还是一直犹豫不决。最后,我下定决心,选了两本书,就美滋滋的回家了。
我们班有一个稍胖的女生,名叫累玥(化名。总是挂着一张笑脸,两侧扎着小辫子。她很爱看书,有时候看见别人手里捧着一本她没有看过的书,那可就要打破沙锅问到底了;或者想尽千方百计把书借到手。虽然我对她其它方面不是非常了解,但我敢肯定,她对书可是喜欢到了极点。爱书程度不可低估哦 !
记得五年级的时候,我买了一本新书,课间休息时间,我正津津有味的欣赏着。不知什么时候累玥站在我旁边,她冲我“狡猾”的笑了笑。我知道她会使出“浑身解数”来“借”这一本书,立刻把书塞进抽屉里。这样有趣的书,我才舍不得借给她 呢!尤其是她这种“有借无还”的人。
为什么这样说呢?有一次我去她家,到书房一看,就一目了然了:光她的书就装了一柜子,。我有些吃惊,便问到:“这……都是你的吗?”
“不!这里至少有五分之一是我借的。”她干脆的说道。
“我想你这些书应该不是最近借的吧!至少应该有两个月了。”
“岂止两个月,两年的都有!”
她这一说,把我弄得哑口无言。
可想而知,她“善良”的表面背后会有多“阴险”我可得好好提防呀,以免我的 宝贝书落入她的“魔掌”,不然就犹如肉包子打狗——有去无回了。
我说这话可不是说的好玩儿的,不采取行动,三下五去二,你的宝贝书就莫名奇妙的“飞”了。
好!言归正传!
“喂!干嘛?”我假装问道。“借书?”
“呃哼!”她把眉毛动了一下。
“事先提醒你,这本书可能会令你大失所望哦!”我说。“内容不精采,有打错别字的现象,太哆嗦……”几乎说尽了坏话,实际上本书再好看过了。
“既然如此,你干嘛还看,而且好像内容很有趣的。”
我早知道她会这样说,所以我已经把最好的回答提到了嗓子眼儿,马上说:“这书有一幅图画画得有点漂亮,其它的都不好看。”其实这本书上根本没有图案,我又骗她。
“百闻不如一见!给我看看。”她还赖在这儿不肯走。
我也没招了,便说:“算了,算了!改天借你,还不行吗?”说着准备把书收进书包。
她见势不妙,笑呵呵地说:“我做事很迅速的,三天,就三天,保证奉还!”趁我不备,抢过书,说了声:“谢啦!“便甩甩辫子就走了。
啊?三天?是三个月吧——天知道!
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