在奔赴中考的路上作文【一】
“除了我们自己以外，没有人能贬低我们；如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。”这是华盛顿所说过的。正如他所说的那样，我们的人生就像是一只小船在汹涌澎湃的海面上行驶，风浪大，挫折多，每一朵浪花都可能是陷阱，是漩涡，是迂回的迷谷，也会有无数次的暴风雨。你是否可以成功的驶向彼岸呢？如果你想迈向成功，就要用奋斗做帆，拼搏做浆，搏击风雨，勇往直前。人生似白驹过隙，忽然而已。在这匆匆的岁月中，我们会经过许多阶段，在这每一阶段中，我们都会遇到阻挡我们前进的绊脚石。在这过程中，上天给了我们两种选择，第一是持之以恒，坚持不懈，第二种则是停滞不前。有的`人就此放弃，而有的人在遇到困难和挫折时，选择了前者。那些放弃的人会认为自己遇事果断，很聪明，可是我却认为他愚笨到了极点，为什么他们选择停滞不前？就是应为他们对自己的纵容和对自信的缺乏。
我认为在人生路上遇见挫折是好事。如果你想成功，就要去拼搏，就要去奋斗，就要去努力！因为这挫折，是上帝送给你最好的“礼物”。因为挫折也许是上帝在考验你。人生其实就是无止境的追求与斗争的过程。人生的道路漫长、艰难，甚至布满荆棘、充满坎坷，但我们要用勇敢、顽强、自信去迎接生活的挑战，做一个生活的强者，做一个敢于驾驭生活、不被社会淘汰的人。不管遇到什么困难、窘境、挫折都要信心十足地去面对，坚持到底，不能退缩。同时要正确面对失败，失败并不可怕。可怕的是对失败的屈服。一旦屈服，那么我们就是不仅被毁灭，也同时被打到了。人不能失去的是不屈不挠的拼搏精神，不能失去的是坚韧的人生态度。面对困难、挫折，我们都应该勇敢面对，都应该迎难而上，这样我们就有了这种奋不顾身、不怕困难、百折不挠的勇气，就有了征服困难的精神力量。“人生能有几回搏”，我们要以这种百折不挠、顽强不屈的精神全力以赴去迎接挑战，相信成功将不再遥远。 在名人迈向成功过程中，有泪水；有汗水；有失落；有艰辛。但是他们凭借顽强的意志坚持了下来所以他们成功了。爱迪生一生有2000多项发明，每发明一样东西都要经历艰辛；居里夫人就凭借坚韧毅力经历无数次试验终于提炼出了镭；贝多芬在命运不幸时能抓住命运的指挥棒，谱出不朽的第九交响曲。正是因为他们付出了汗水和泪水，懂得拼搏和奋斗才会成功！
我们也是一样，只要拼搏、奋斗才会走出不平凡的人生路！在拼搏的路上，拼搏就是人生，人生就是拼搏！要想实现人生的目标和理想，就要付出，付出汗水和泪水，不停的翻过无数座山，而在山的那边就是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛，滋润你的心灵。 光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已走过了一个又一个人生巷口。他会带走我们的一切，而我们为何不在他到来之前勇于奋斗，勇于拼搏，干出一番作为呢？
在奔赴中考的路上作文【二】
人生就像一场旅行，旅行时起初也有过动摇，也曾经漫无目地的走在每一个角落，也曾经在一个又一个的十字路口停下自己的脚步，不知道走哪一边，也许每走错一次，都会有一些意想不到的结果。这时的我们走在路上，心中也许会迷路，但是只要我们坚持下去，每一条路都能去。
小时候走在路上那是无知的，需要大人们的耐心指引才能走过一条又一条的道路，这时候总会发生一些有趣的事情，还记得我小时候给小猫剪指甲的事，那时的我因为看见妈妈在给我的手剪指甲，听着指甲咔擦的声音我又好奇，那时我又什么都不知道，什么都想碰。于是我趁妈妈上班时去给小猫剪，我迅速的抓住了小猫，把它抱在手里，说着一些安抚的话，然后使劲一剪，可是剪了第一个它就松开了爪子，马上从我的身上跳下去，并在我的手上抓了三条痕迹，当时不太痛，过了一会就火辣辣的了，它站在地上，身子拱起，发出咕噜咕噜的声音，吓得我不知所措，最终妈妈帮我涂上药，现在我长大了许多，我又走了一大段路程，也会遇到许多困难，但是我还要继续向前走好远。
上学后，我有了识别路径的方向感，不再闹出这样那样的笑话，可是道路上的荆棘却向我扑面而来，对于没有经历太多世事的我，还是有点困难，我和朋友约定好星期六上午八点半去图书馆，我兴高采烈的跑去那里，等待朋友的到来，可是已经过去了半个小时了，我的心开始着急起来，生怕他不来，可是我不想发生的还是发生了，是我朋友的妈妈来了，她说他有事，不能来了，我听了，虽然没有说什么，也没有和朋友闹矛盾，只是心里有点失望，当有一天我听说是因为他发烧，又不想让我担心，故意说有事。现在我又在不断成长，在路上坚定的行走，成为了现在的我。
现在的我依然在慢步着，以后也许会遇到各种各样的困难，不管是荆棘、还是可怕的挫折。我们不停地在前行，打败这些困难。我们在坚定不移地走在路上，迎接未来的曙光！
在奔赴中考的路上作文【三】
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错，但材料本身的新鲜还要运用得精巧，只有两者结合，才能所向无敌。
素材活用通常包括：一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材，从不同的`角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。
在奔赴中考的路上作文【四】
我是一朵普普通通的小花，我的花苞还没有开放，我也希望想我的朋友们那样芬芳吐艳。
有一天，我在努力的生长着，旁边的小草茁壮成长，已经有6厘米高了，旁边的大树也已经冲上了云霄，而我和他们两个相比，简直是天壤之别。我努力着努力着，我渴望能像他们一样获得别人欣赏的眼光。忽然从西面刮来了一阵猛烈的狂风，把房屋刮到了天空中再抛下来，摔了个粉身碎骨。
他向我们这里奔来了，把我旁边的大树、小草连根拔起，我在想：“难道老天要收拾我？”可是，令我意想不到的是，狂风并没有结束我怒放的生命。我拼搏着，拼搏着。
夏天来了，好多人都来到公园看花，我没有被选中为花朵的展览品，而是在道路旁种了一个小小的装饰。有一对母女走了过来，其中的那个小女孩抬起头天真的看着那朵被展览的花束说：“妈妈，为什么花要在土里种着呢？”她的妈妈摸摸小女孩的头，微笑着说：“因为土里的养分充足啊。”“哪这一朵怎么不和它们一样呢？”说着，小女孩把手指向了我，我期待着他妈妈的回答。她的妈妈说：“因为那一朵不比其他的漂亮啊！”我的心头猛地一震，低头哭泣。
我要开花，我要开花！
秋季到了，我成功的开出了花，我希望有人能把我送到花品展览馆里给人欣赏，可是，没有人，没有人来，没有人在乎我，我孤独的在一旁孤芳自赏，自言自语道：“其实你的花朵开得挺大的，只是那些无知的人类还没有注意到你，再等等就好了。”
冬天到了，我仍然在等待有人能发现我，发现我的存在和价值，我挣扎着，终于没有了呼吸。我在花朵天堂里听到有人对我说：“这朵花挺漂亮的，只是如果开放的早一点就不会这样了，真可惜啊！”
我听完了他说的话，苦笑着，老天一点也不吝啬我的生命。
在拼搏的路上，最终的结果谁都不会知道，但是过程是值得纪念的。如果先知道了结果，那就不叫人生了。
在奔赴中考的路上作文【五】
班主任，照亮我人生的'一盏“路灯”，指引我们走向光明，走过成长的路。
我的语文老师兼老班，她相貌平平，没有沉鱼落雁之容，也无闭月羞花之貌，才气平平，没有古代才女李清照一般婉约清秀，也无卓文君琴棋书画样样精通。她语文的教学虽算不上登峰造极，无与伦比，但也算深入浅出，扎实有效。她对班级管理尽管不算出神入化，但也能让我们伏首称臣。
但老班不知道怎么了，不仅要管好班级，教好语文，还要插手英语课堂，你说是不是多管闲事？
原来这次期中考成绩不尽人意，我们知道这个消息后，大家相安无事，课堂上，该听听，该睡睡。写作业时，该抄抄，该扔扔，可老师早已按捺不住她火烈鸟般的脾气了。
英语课上，与英语老师交谈之后，便横眉冷对，上至优秀学生，下至差生通通批了个透，还使出独门绝技，对上课不认真听者，作业不完成者，轻者放学留下，重者告之家长，送政教处，听得我们个个心惊胆战。
想想英语课堂的众生相也的确该批，课堂上，同学或靠或倚，或爬，或翘二郎腿，或自由交谈，或嬉戏自如，或云游千里，或梦约周公。教室婉如自由的天地，英语老师常常一脸无奈，有时不得不扯着嗓音发话。
可自从老班的下马威发出来之后，同学们收敛了许多，跟读的同学多了，发言的同学多了，坐姿端正的同学也多了，看来老班对管理我们这群小毛猴来说还真是立竿见影啊！
成长的路充满了未知，可班主任照亮人生，照亮黑暗，是我成长路上的一盏路灯！
在奔赴中考的路上作文【六】
一、一组以动词为标题的作文。备考“同行、依偎、品尝、怀念、尝试、倾听、喝彩……”之类的作文。叙述成长中发生的故事，提炼生活的感悟，抒发对这个社会、家庭、学校的认知和感情。
二、一组以形容词和名字为标题的作文。备考“滋味、幸福、智慧、温暖、快乐、浪漫……”之类的作文，抒发自己对生活的认知，感受生活的本真面目，呈现出青春的.朝气和活力。上述两组作文，基本是以第一人称写，逮住作文题的难度不很大。
三、一组虚题实写的作文，把题目中的名词寄托上象征的涵义。如《生活的滋味》、《XX的风景》、《青春的脚步》、《阳光总在风雨后》、《让阳光穿越心灵的黑洞》、《点燃心灵的名灯》等，需要考生在叙事中，与题眼产生紧密联系。这类作文对考生是一种考验。
四、以感动、珍惜为话题的作文。选择生活中平凡而又感人的细节，写出你的真情。即使不会遇到此类题目，作文的题材也可以参考。很多，多与这类话题擦边儿。
五、话题作文之自然界方面的名词。如：天空、雨、阳光、风景、路、河流。等等。这类作文，考生可以抒发对大自然的认识，同时在考场上可以灵机一动，去写景。
六、围绕“诚信”、“冷漠”、“挫折”、“奉献”等词汇，适当针对议论文进行训练。基本是三种格式：正反面论述联系实际、并列段分论点、提出问题分析问题解决问题。议论文必须联系实际，不要过多联系古人。这类作文，也针对给材料作文。
七、应用文类小作文不可小觑，它比大作文更容易跑分。通知、倡议书、感谢信、请假条、寻物启事等书信类小作文要熟悉格式。颁奖词、短信、天气预报、辩论词、开场白、短小精悍的说明文，必须要练习到。
八、看图作文适当备考。譬如让考生写一个图片的说明文、议论文、记叙文，或者让考生提炼主题，写一篇作文。这类作文难就难在考生不容易与记叙文进行联系，找不到生活中可以类比的题材。
九、注意作文题目以外的技巧——题记不要滥用，不要写古人了，小标题小过渡段要用好，写景作文，童话作文，并列段作文，开头结尾的方法等，都要用熟练。尤其是小标题作文，在考场上运用熟练了，可以提分的。
十、趁最后一段时间，老师和家长要对孩子进行誊抄训练，练习一下，把字写方正，知道作文的修改方法。必须要记住，卷面本身的整洁，是得高分的必需因素。
