写项羽作文自拟题目【一】
司马迁在项羽不同人生阶段中通过细致的语言、神态描写塑造出的项羽的成长与性格转变。以及丰富的方式和多种角度写出其他人物，站在俯视角度叙述了西楚霸王项羽的一生。
文章开始就说项羽的身世，“季父项梁，梁父项燕”（八十三页第一段），这也就点明了项羽是不平凡的，不仅在于他是将门之后，更因为他从一开始也就与秦有着莫大的仇恨。
介绍完项羽家族身世状况后，作者仅用“书足以记姓名而已，剑一人敌，不足学，学万人敌”（八十三页第二段）这句话便勾勒出项羽少时便已经气度不凡，异于同龄人，未来必成大事。
而与季父同观秦皇出行时一句“彼可取而待也”（八十三页第二段）更显示出他目光远大，敢为他人不敢为之事的反叛精神和与生俱来的帝王抱负。
在说理处的语言也格外精湛。范曾一出场说项梁“楚虽三户，亡秦必楚”（八十五页第四段）与后面陈余说章攼“孰与身伏斧锧，妻子为戮乎？”由此项羽得以大破秦军（八十八页第二段）。
在巨鹿之战中“将戮力而攻秦，久留不行”“夫以秦之强攻新造之赵，其势必举赵。赵举而秦强，何敝之承！”（八十七页第一段）项羽的深谋远虑，勇谋胆识被表现的淋漓尽致，在众人忌惮秦畏缩不前时，他兼备勇气和眼光，雄心勃勃，目光远大，体恤民情，民心所向。司马迁善用类比手法“猛如虎，很如羊，贪如狼，强不可使者皆斩之”（八十七页第一段）
鸿门宴体现的是项羽性格中重情重义、少城府，憨厚宽容的一面，这也恰与汉王刘邦的狡猾机诈形成鲜明的对比。“此沛公左司马曹无伤言之，不然，藉何以至此”（九十一页第二段）他的这方面性格却成为他战略上的弱点，而又被刘邦巧妙利用。而司马迁在对于樊哙“披帷西向立，瞋目视项王，目眦尽裂”（九十页第二段）的神态动作描写也是细致入微的。同样生动形象的类比：“今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”写出了刘邦的艰险处境。（九十一页第二段）。
而最终“力拔山兮气盖世，时不利兮驹不逝，駶不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”项羽已预见了西楚霸业的衰亡，曾经诛暴秦的大英雄如今沦为连妻子和爱驹都不能保全的地步，是凄悲是悔恨是怨愤，更多的还是无奈。
在四面楚歌中， “瞋目而叱之”（九十八页第三段）便是得赤泉候人马俱惊的。项羽放言“天欲亡我，我何渡为！” “纵江东父老怜而亡我，我何面目见之？纵彼不言，藉不独愧于心乎？” （九十九页第二段）这更体现了项羽的英雄情怀，他深感对不起江东父老，不愿蒙耻求生。项羽的大丈夫形象跃然纸上，在悲壮中亦放光辉。
最后，司马迁不掩盖项羽失败的事实，也从“羽背关怀楚，放逐义帝以自立”归纳出“自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力争以经营天下，五年卒亡其国，身死东城”（一百页第一段）的历史必然性，以及“天亡我非用兵之罪也”的荒谬性。但在司马迁的心中，项羽始终是具有很高的历史地位的。他是灭秦的勇士，救人民于水深火热之中，对历史进程的推进有着不可磨灭的贡献。在临危之际，不愿蒙耻苟生，结束了自己短暂的生命。项羽阐释了真正的英雄本色，而这也是世人深深敬仰和赞颂的。
《项羽本纪》不是在展示项羽西楚霸王的单面，而是多个不同的方面。在四面楚歌和乌江拒渡中，项羽再现硬汉形象，虽然他已不再是那个江山霸主，但他义不苟生的大丈夫情怀已足以感染人心。
写项羽作文自拟题目【二】
司马迁以精湛的文笔在《项羽本纪》中为我们塑造了一位有情有义有血有肉的西楚霸王。
他本“力能扛鼎，才气过人。”在巨鹿一战中所向披靡，进而成就霸业。但命运就像与他开了一个巨大的无法挽回的玩笑，正当他壮志踌躇之时，却要面对四面楚歌，惜别所爱之人并写出了流传至今的慷慨悲歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”就在这绝望的情境之下，他带领着八百余人，用以一敌百之势冲出重围。
然而，正当他面对江东之时，他再也无颜面对江东父老，于是拔剑自刎终为鬼雄，铸造了一段如此悲壮的历史。
可是，项羽的命运真的正如他自己所说是“天”所为吗？回看项羽少时，他学而无恒，不肯认真读书，学习兵法又浅尝辄止，不肯竟学。在秦始皇游会稽之时却有“彼可取而代也！”的狂气，这可见他性格粗疏又不失勇者的.气魄。在面对因害怕战争而投降的外黄时，动不动就把数百俘虏活埋，足以见他性格残暴的一面。在鸿门宴上，他意气风发，见刘邦在自己面前潦倒低下如此，尽释前嫌，对于亚父的暗示更是优柔寡断甚至置之不理，导致最后放走了刘邦铸成无法弥补的大错。
回看了这么多的细节便可以清楚得知，他的性格就是导致他最终失败的重要因素，而在自己最后失败的那一刹那，他却展现出另一个自我，面对的敌对中的一个背叛他的熟人，流露出了英雄的义！愿意把自己的项上人头让给熟人拿去领赏，换取城池。
他轻生死，知耻辱，重人格，宁愿去死也羞于去见江东父老，就因他的人格，使他成为了一个英雄——悲壮的英雄，但它却成不了王者。在《项羽本纪》中我们可以感到，他缺少王者该有的谋略，使他偏离了王者的道路，而导致这种结果的原因——源于性格。
性格，促使了项羽走向这一悲壮的英雄之路，也最终结束了他悲壮的一生。
写项羽作文自拟题目【三】
读《史记》项羽本纪篇，钜鹿之战、四面楚歌、垓下之围等，都可看出项羽是位“力拔山兮气盖世”的猛将，但是有勇无谋、刚愎自负，最终导致了英雄末路，自刎乌江。
项羽求学无耐心，“项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”於是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。”
虽不肯学，钜鹿之战却能以破釜沉舟的勇气，大破秦军；战场英勇无比，无惧无畏；但鸿门宴上却又优柔寡断，没能狠下心***刘邦。
有勇无谋、用人不当、偏听偏信，失去将士谋臣之心；性格残暴又让其失去民心。
性格上的严重缺陷，即使连续多场大胜，却因一场大败，而无力回天，感叹“时不利兮骓不逝”！甚至没有卧薪尝胆、东山再起之心。
读史读古人，除了向古人学习，更重要的是自己从自身上反思。
说项羽身上有性格缺陷，那我们这些凡夫俗子呢？
我们身上没有项羽的勇就罢了，但我们都有各自不同的缺陷。
比如，项羽求学无恒心，浅尝辄止，我自己又何尝不是呢？读书不够深入，甚至坚持也没能坚持多久。五十步笑一百步而已。
不管求学，还是工作，或者精通一项技能，莫不是在孤独中孜孜以求、试错、反馈、练习、继续尝试，周而复始，经年累月才能有所成，却又往往急功近利、毫无耐心。
比如，听不得别人的忠言逆耳，虽没有项羽的愤而***人，却也常常听不进良言。
至于谋略、策略，不管学习，还是成长，都可以慢慢学习、成长，关键是即使遇到挫折，也坚持，培养自己坚毅的性格。
“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”以此敬大英雄！
