整体是每个个体组成的作文【一】
前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。
著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的`孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！
整体是每个个体组成的作文【二】
我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚朋友，对自己的职务，大至国家和社会，这些责任多半是应该承担的。
承担责任是每一个人走向成熟的必经历程。对于人的成长来说，承担责任，是走向成熟的重要标志。
“最美司机”吴斌，在被突如其来的石块砸中时，强忍着剧痛，快打方向盘，猛踩刹车，快速按下按钮打开车门，扶着栏杆站了起来，捂着腹部对乘客说：“不要乱跑，等待救援。”然后就倒在地上。乘客得到救援，可他，却倒在了他最热爱的岗位上。一个人惟有对自己的人生负责，建立真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和对社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。因为这种爱，责任本身就成了生命意义的`一种实现。吴斌用他的实际行动，完美的诠释了“尽责”两字。
不仅仅是普通司机吴斌表现出强烈的责任意识，时光追溯到汉朝，苏武作为一朝之使节，他高远的责任意识更是令人所赞叹。
公元前100年，苏武被匈奴所擒，面对美女酒色不为所动，匈奴迫于无奈将其流放，面对“公羊下崽”这种不可能完成的要求，他选择了坚守，选择了忍耐，他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使节气，他用自己宝贵的岁月，雄振汉朝之风。在孤寂、荒凉的岁月，他忍耐与坚守保持汉使之节操。公元前81年，匈奴与汉和好，一朝汉君将其保回，回朝之际，名振四海，流芳千古，经磨难而不屈的坚贞不渝的民族节气和爱国之心，千百年来一直被人们所传颂。
只有每个人都对社会，对国家负责，真正做到视天下为己任，整个社会才能向前发展。正如范仲淹所说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”因为承担责任，社会才得以发展。相反，如果这些人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强接受，而是看做纯粹的付出而索求回报，整个社会乃至国家都会停滞不前。
整体是每个个体组成的作文【三】
人的一生，总要经历一些风风雨雨，总要走那么几次弯路，总要摔那么几次跤，总要跌倒那么三五次，甚至十几次，总要犯上那么几次在成年后看来很低级的错误，总会在年少时轻狂过，都会在年轻时血气方刚过，都会在年幼时无知过，都会在不经意间伤害和被伤害过……正因为所有的一切,才组成了我们成长路上的五彩斑斓的过往和回忆,成为了我们成熟的基础。因为年轻，我们不怕犯错，我们有的是时间去纠正错误，去回首过去，从而走向更加美好的明天。
可是，年轻不能成为我们的保护伞，不能成为我们犯错的理由。任何一件事情，其实都是有道德和法律的底线的。如果你不小心碰到了那条红线，那么，你会怎么办？是勇敢面对，积极认错，努力改过，还是消极推脱，唯唯诺诺，抑或是往别人身上推责任，把自己洗刷的一干二净？我觉得，这都是一种态度问题。
其实，我们不怕犯错，也不杜绝犯错，我们欣赏和需要的是对待错误的一种态度。小时候那个打碎花瓶的孩子的故事，相信我们只要是读过小学的都应该知道，为什么能被选入教材？我认为就如文章的标题所说：诚实的孩子。勇敢面对自己犯下的错误，勇于承担自己的责任，不把错误推在被人身上，我觉得是一种担当，一种责任，一种教养，乃至是一种精神，需要我们每个人去学习，去在生活中实践。
有的人在出现差错后，推三阻四，找这样那样的理由掩盖错误，用这样那样的理由解释错误，总是找客观原因来为自己辩护，一点也不从自身找原因，总之都是周围人和环境造成的错误，自己千方百计的努力也于事无补，一股大英雄的可怜兮兮的味道。大家最看不起这种人了，尤其是男人，使人看上去低了一大截。没有一点男子汉敢作敢当的气派。
至于最可恨的则是第三种人，不仅不承认错误，还颠倒黑白，歪曲事实，胡说八道，先入为主，先声夺人，利用一切可乘之机大肆造势，争取更多不明就里的人的同情和支持。他们的通常做法就是现在媒体或网络上打出大家正在关注的或者是比较吸引人眼球的故事，随意损毁对方的形象，无限扩大对方的责任，极力推脱自己的干系，把自己说成是一朵花，把对方糟蹋成一堆牛粪，把自己装的楚楚可怜，引起人们的同情和关注。这种混淆是非，胡搅蛮缠的行为，严重影响了对方的人格和尊严，也给社会带来了不良影响。更可气的是，有的孩子不懂事，犯了错误不思悔改，家长也跟着起哄，不教育自己的孩子，反而跟着或者是在背后挺着孩子、任着孩子肆意闹腾，这种不计后果、失去理智的无人性的行为，早晚要受到人们的唾弃、不齿和谴责。这样教育出来的孩子，走上社会后，就不会有正确的观念和行为，就不会善待别人，更不会对社会做出有用的事情，更谈不上贡献了。真心希望家长和孩子都醒醒吧！
成长，是需要一个过程的。而成人，是需要一些约束的。我们正是在不断反思过去，不断总结失败的过程中成长为成熟进而成功的人的。那些任由自己一己之利随意蔓延，而损害他人利益和名誉的人，总要受到自己良心和道德的谴责，在良心的法庭上接受审判，或早或晚，总会有那么一天的。
俗话说，人在做，天在看。苍天在上，他老人家那双眼正在目不转睛地瞪着你呢!可你，可笑的你，真的以为他老人家刚才打盹儿而没有捕捉到你的诡秘？小聪明耍不得，大智慧才要得。多行不义必自毙，子姑待之。
圣经上曾说：上帝欲让你灭亡，必先让你疯狂。无理取闹者最后必将是自取灭亡。一时的热闹和风光，遮挡不住最终的惨败结局。所以，各位，如果你不小心犯了错误，那么，请勇于承担，积极面对，认真改过，以健康的心态和行动来迎接更美好的明天！
整体是每个个体组成的作文【四】
每天早上，迎着清晨的第一缕阳光，扫街的叔叔阿姨们便在路上忙活起来，清扫着地面上的每一处垃圾，扫帚在路面上发现“笃笃”的声响，鸣奏着清晨的第一部长曲。或许在我们上学的路上，不会留意他们的身影，甚至会不屑一顾，试想，如果没有他们的辛勤劳动，我们的生活环境会是怎样呢？他们在自己的工作岗位上默默奉献，不求回报，他们是最可爱的人。他们值得我们去关心，尊重，因为他们正用自己的辛勤劳动去挥洒属于自己的一片天空。
他们是街旁独特的风景，用执著和汗水铸就了路旁不朽的丰碑。
三尺讲台上，老师用激情飞扬的文学带我们进入了知识的殿堂。他们不求回报，把学生培养成人才是他们朴素而美丽的愿望。我们常把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。的确，他们那种奉献和无私是我们心中不落的'风景。我们渴望“茧化成蝶”的美丽，而他们却是我们美丽背后的英雄。当我们在失意时，老师更像一个循循善诱的智者，让我们重新找到希望和勇气。在竞争激烈的社会里，老师们却成为了“蓝领”，没有多少人愿意在这岗位上干下去，但他们没有抱怨，而是用最独特的方式回报社会。他们是值得我们沤歌和赞颂的。
老师们用粉笔和智慧勾勒出世界上最美的弧线，是社会上最炫丽的风景。
其实，人生好比一次长途旅行，我们所邂逅的每一个人都是一道独特的风景，每个人都值得我们去注意、关心。无论是身居高位，还是平凡无奇的人，都是我们旅途上值得留意的风景。
朋友们，不论我们从事哪行职业，都不要自卑。要坚信自己是别人眼中最美的风景。在人生的舞台上，永远要记住：我们是一家人，相亲相爱的一家人，四海之内皆兄弟、每个人都很重要，都值得我们去尊敬，关心，哪怕是一个微笑。因为每个人都是大千世界最独特的风景。
用细心的眼光发现生活，人职位的高低并不重要，因为自己这道风景永远最迷人的！
整体是每个个体组成的作文【五】
爱德华在给罗塞讲解人体构成的时候，所列出人体组成如下：水30升，碳20千克，氨4升，石灰1.5千克，磷800克，盐250克，硝石100克，硫磺80克，氟7.5克，铁5克，硅3克，还有其余15种微量元素。我们把爱德华所说的`重量相加，这个人体重大概在55千克左右，按照美国化学及土壤局的数据，我们可以得出一个55千克的人，其体内元素组成如下：氧55*65％=35.75千克，碳55*18％=9.9千克，氢55*10％=5.5千克......
下面通过计算来看一下爱德华的炼成原料中碳氢氧3大元素所*的比例：
水的密度为1kg/L，30L=30kg，其中氧30*16/18=26.7kg，氢30*2/18=3.3kg
氨NH3的沸点为-33.33摄氏度，常温下为气态，密度0.588g/L，其中含氢4*0.588*3/17=0.415g，故可忽略
石灰分为生石灰CaO和熟石灰Ca(OH2，若使用生石灰，则含氧1.5*16/36=0.43kg；若使用熟石灰，则含氧1.5*32/74=0.65kg，含氢1.5*2/74=0.04kg
100g硝石KNO3中含氧100*48/101=47.5g
由于其他物质中不含有3大元素，暂不考虑
综合上面数据得出：一个55kg的人体内共有氧26.7+0.43(生+0.0475=27.1775kg或26.7+0.65(熟+0.0475=27.3975kg；氢3.3kg(生或3.3+0.04(熟=3.34kg；碳20kg。
对比两组数据，我们清晰看到，爱德华明显使用了过高比例的碳，而氧和氢的比例过低，犯下这样的错误能炼成功才怪，失去了身体也只能怪自己计算不精了。依我看来，买个计算器远比千方百计的寻找贤者之石有用的多！
