三年级作文描写花果山【一】
早就向往美猴王的家乡花果山，这次夏令营终于让我如愿以偿。
花果山位于连云港市区东南约15公里处，是云岩山136峰之一，海拔625米，为江苏省最高峰。旭日东升之时，我们就欢呼雀跃地登上了客车，大约9点，我们终于来到花果山脚下。
大门前立着一尊栩栩如生的`雕像“三打白骨精”，孙悟空高高举起金箍棒，腾空跃起，朝白骨精劈去，我们似乎真的看到了孙悟空正在与白骨精展开激战。进了大门，负有“金镶玉竹”美名的竹子立刻映入眼帘。修竹摇曳，翠绿留云，使人心旷神怡。我们又坐上登山汽车，绕着蜿蜒盘旋的盘山公路，来到半山巅。
峰峦都如削过一般，雕翎利箭似的直刺碧空。千峰排戟，万仞开屏。我们进入了怪石园。瞧瞧那怪石，千奇百怪，坑坑凹凹，有的像神仙，有的像妖怪，随着你的想象，可以变成各种人物。冷不丁发现如来佛一脸严肃的表情望着我们，似乎在思考怎样为人类排忧解难。走近细瞧，原来这块平卧着的石头裂开了一条条两厘米的石缝，恰巧组成了如来佛侧面头像。
我们继续前进，又看见了突兀的神龟、可爱的玉兔等《西游记》里出现的动物。
“看，一线天！”我往前一瞧，一线天只有半米宽的石阶。仰望蓝天，天空被裁成一条线，我不由自主地想到了“一夫当关，万夫莫开”这个成语。
穿过一线天，来到318米长的水帘洞。水帘洞是一个天然裂隙洞穴，内有人工隧道可通下层平台。当年，孙悟空就是在这里折服群猴，登高当王。进了洞口，一股寒气迎面扑来，似乎安了天然空调。刚才在外面骄阳似火，这会儿正好凉快凉快。
越深入越黑，越深入越凉。为了给自己壮胆，我唱起了《男儿当自强》：“胆似铁打，骨如精钢。我发愤图强，做好汉。做个好汉子，每天要自强……”，旁边的同学听见我的歌声，劲头十足，一下子就冲向前去。
来到出口，果然见岩缝滴水，似冰晶玉球串以成帘。我飞速冲过，几乎没淋湿。再瞧瞧女同学，一个个像缩头乌龟，小心翼翼地穿过水帘，结果身上倒淋湿了大半，逗得我们男生哈哈大笑。再细瞧那瀑布，只见一派白虹起，千寻雪浪飞。冷气分青嶂，余流润翠微。潺湲名瀑布，真似挂帘帷。
花果山之旅，我体会到了许多乐趣。这些丹崖怪石，削壁奇峰，绿树青藤，人工岂能成就？
大自然真伟大！
三年级作文描写花果山【二】
你知道无花果么？你知道无花果有花么？我基本上没见过无花果树开花，但是我每年都可以吃到那甜甜的果子，那是几年前奶奶在她的后院种的，熟透的无花果大的比乒乓球大，小的跟乒乓球一样，紫红色的皮很薄，轻轻一剥就下来了，果肉是白色的，又滑又嫩，我总是一口气吞下去，那种甘甜和幽幽花草香，让我永远忘不了。
我不相信无花果没花，我问了妈，妈妈告诉我要自己动脑筋观察，我第一次观察了尽八十天，但是都已经有许多果子了，可是，我还是连一片小小的花辩都没看见，于是，我采取第2种措施，电脑上查，我怀着好奇心打开电脑，一查才知道无花果有花的，因为无花果树叶浓绿厚大，因所开花小得不得了，被树叶掩盖，不容易被发现，当果子长大时，花已经都脱落，所以人们认为它是‘天生果’，因此得名。无花果夏季开花，秋季结果，果实呈扁圆形域卵形，成熟时顶端开裂，肉质软烂，味甘甜如香蕉。原产阿拉伯南部，后传入叙利亚，等其地。无花果别名奶浆果，天生子，蜜果。又名是天仙果，明目果。原来无花果有这么多的名字啊。
其实它的用处有很多，比如；
1.果肉中含有大量的果胶和维生素，果实吸水后能附多和化学物质，所以食用无花果后，能使肠道里的各种有害物质被吸附，然后排出体外，能净化肠道，促进有益类增殖控制血糖上升，维持正常胆固醇含量迅速排出有毒物质。
2.无花果含有丰富的蛋白质分解酶，脂酶，淀粉酶和氧化酶等酶，它们都能促进蛋白质的分解。所以，当人们多食了富含蛋白质的荤食以白，比无花果做饭后的水果，有帮助消化的良好作用。
3.无花果中含有种抗癌物质，是研究抗癌物质的主要原料。
三年级作文描写花果山【三】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
三年级作文描写花果山【四】
连云港花果山一直是我梦寐以求的地方，我在小时候就去过一次，现在还想去，一是因为这里有一个“齐天大圣”孙悟空，他十分厉害，会很多的招术。二是因为这儿的景色很美，我还想来。终于，这次我的'考试不错，我和爸爸妈妈在这个星期三一起去花果山游玩。
进入大门，往前走走，就能看见池塘中的金鱼，它们每个都是肥头大耳，样子可爱。旁边有一些卖小金鱼饲料的，我看见有许多的人在买饲料喂金鱼们，只要轻轻把饲料往水里一扔，马上就有成群结队的金鱼们往这里涌来，把水弄得哗哗响，有几只金鱼还被成群结队的金鱼给弄搁岸了，食物都被抢完了还在那儿犹豫徘徊，像是在问喂它们的人：“怎么没有食物了呢？”并且我还发现，相貌“尊贵”的红金鱼却对这些饲料看都不看，是它们已经饱了还是它们不肯吃这些“凡人”吃的食物呢？有几只红金鱼甚至长到七十厘米长，他们好像是“领导”，吃东西时没人敢抢。
我们一路走走停停，终于来到了我十分希望见到的水帘洞了，它是一股从山上流下来的瀑布，水势十分猛烈，有些人是打伞穿过的。穿过水帘洞，我们可以看见一个山洞，它大约有两百多米长，据说里面是小猴子嬉戏的地方，洞内十分黑暗，并且坑坑洼洼的，有的拿出手电筒照亮，有的瞪大眼睛，生怕摔跤弄脏衣服似的，还有一些淘气的小孩子在装鬼叫吓人……过了一会儿，我们终于看见了亮光，走出了水帘洞。
花果山的最高峰——玉女峰也十分好玩，上面有许多的猴子，它们敢和游客抢东西，有一次，有两只猴子把一个捡垃圾的人围住，抢人的东西吃，那个捡垃圾的赶不走猴子，只好把蛋糕给猴子吃，猴子才罢休。有些小小孩把啃了半个的苹果给猴子，有些人拿照片往猴子的头上拍一些照片，十分好玩。我和爸爸站在最高峰上往下面往，基本上能看见四分之一个连云港，风吹的凉飕飕的，而我的腿却抖嗖嗖的，因为它有米生怕掉了下去，这时，我们吃完东西，感觉十分累，我们就坐车回去了。
这就是连云港的花果山，有趣吗？下次我还想来，你呢？
三年级作文描写花果山【五】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
三年级作文描写花果山【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
三年级作文描写花果山【七】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
