“生活本不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。这则告诉了我们应该在生活之中发现美。而我,就有这么一双可以发现美的眼睛,我也能观察到生活中的点点美感。
春季,正是缤纷的季节。也是万物复苏的季节。春雨绵绵,冻住的河流也开始融化了,河面上到处可见冰块;大地重返勃勃生机:小草从土地里害羞地探出头来;花儿也发芽了,舒展开了嫩绿的叶子,露出了娇嫩的花苞;而可爱的蜜蜂也围着花儿活跃起来,连美丽的蝴蝶也翩翩起舞……总之,这个季节世间万物都从冬眠里醒来,生龙活虎地迎接春天的到来。在我眼里,这何尝不是一种美景?
夏天,烈日炎炎,骄阳似火。太阳红彤彤的挂在天上,天气十分闷热,而在湖边却是另一番景象:池中荷花很是清丽,出淤泥而不染。它们亭亭玉立,仿佛与世间的一切喧嚣隔绝开来。有几朵荷花凋谢了,粉色的花瓣浮在湖面上,莲蓬上还留有几根黄须,实在是太美了。
金秋九月,落叶满地。所有的树木都卸去了他的装扮,准备接受冬日冰雪的考验与洗礼。银杏树上一把把的小扇子,悠然的在空中飘舞,更像一只只小蝴蝶,真是漂亮极了。果树上硕果累累,瓜果飘香;田里的稻谷也熟透了,垂下了它那高昂的头、弯下了他的腰儿。一阵风吹过,田里掀起阵阵麦浪,太壮观了。
冬日,世间万物进入了冬眠,可大地并没有彻底死寂。送走了秋天的萧瑟,接踵而至的又是大地被银装素裹的另一番韵味。大地被风雪装饰成了银色的世界、为它铺上了一层厚厚的棉被。白雪像鹅毛一样轻飘飘地落在地上,无声无息。我发现,冬日的雪也是美丽至极的。
其实,不管是春季的勃勃生机、夏天的炎炎烈日、秋天的硕果累累,还是冬日的银装素裹,都是需要我们在生活的点点滴滴中去发现的。只要我们用心去感受生活,就一定会发现生活中的美!
还记得六年级毕业的时候,我们拥抱着,微笑着,强忍着离别时的泪水,转过身去,但我们的心中是幸福的。带着对六年同学生活的美好祝愿;带着对曾经形影不离的.朋友的真挚祝福;带着对初中生活的美好向往,带着“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有”的心态,我们感到无比幸福。
那一刻转身的幸福,定格在我的记忆里,于是我带着微笑,带着祝福,面对每一次离别转身。转身之后你会发现,幸福的名字叫珍惜。
长跑是我的弱项,每一次跑课间操时,我都会忍不住想退场。看着其他同学奋勇拼搏,想为班级争口气的时候,我的心里着急万分,生怕我会像陶瓷娃娃一样,承受不住打击。当我坚持不住的时候,身旁的同学总向我伸出了援助之手:“快,把手给我,这样你会更省力些。”说完,在我还没反应过来的时候,身旁的同学已经带着我冲到前面,虽然没有多余的解释,但却给了我坚持的力量。
那一刻的牵手,定格在我的记忆里,让我明白友情的幸福,牵手之后你会发现,幸福的名字叫友谊。
“各位乘客请注意,哪一位愿意让一下座位给这位老太太?谢谢!”售票员的声音在车厢内回荡,却无人动身让座。“各位…..”售票员的声音仍旧在回荡,叮……
五分钟后,一位断腿的小伙子起身站立:“老太太,我扶您,您坐我的位子吧!”此时车内寂静无声,多的只是惭愧和赞许的目光。
那一刻的让座,烙印在我的记忆里,让我明白和谐的幸福,让座之后你会发现,幸福的名字叫和谐。
正因为我们身边这些美丽的幸福,教会我们在回忆中成长。因为心的坚定,爱的执着,它们才充实了我们的人生,让我们每时每刻感到它的存在。
帮助可以使迷失方向的人找到回家的路;帮助可以使孤独的人得到心灵的慰藉;帮助可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖。
记得上六年级时的一个下午,我在上最后一节课,“铃铃铃”不知不觉下课铃响了,原本寂静的'教室立即炸开了锅。同学们好像都不想成为最后一个离开教室的人,都急急忙忙地收恰书包向门外冲。收拾东西较慢的我也心急火燎的向书包内塞着书本,这时,不知谁碰了一下我的书桌,“啪”!还没来得及装进包的钢狠狠摔在了地上,我的心也“咯”一震,一股忧虑涌上我的心头,我急忙检起笔,迫不及待地看看笔尖,唉,最害怕发生的事还是发生了,可怜的笔尖给摔坏了。这可是爸爸从很远的地方捎给我的礼物,也是我最好用的一支笔,而且妈妈说过我再弄坏钢笔,就水远不给我买了。想到此我心如刀绞,眼泪哗的流了下来。
这时离我较近的几位同学“呼啦”一下围了上来,七嘴八舌地问:“王可丁,你怎么啦?“,你哪儿不舒服啊?”怎么回事啊?听到她们关切的问候,我的情绪稍稍平静了些,把事情的原委说了一遍,“原来是这样呀,没关系,不就一支钢笔嘛,我出钱给你买一支算了。”肖思懿说着掏出一张十元大钞啪”地拍在我的书桌上。见此情景,其他同学也都纷纷掏出了积攒的零花钱:5元、2元、5角……我看着满桌的钱,泪水再次流了下来,感激地说:“谢谢你们,但我不能要……”还没等我说完,她们拽着我就进了文具店。我们一起买了一支英雄镀金钢笔,这支钢笔全身乌黑,帽上还有一把用合金做的银白色的剑当挂头。我把它捧在手中,就像捧着同学们一颗颗助人的心,决心珍藏这件珍品。
现在,每当我握着这支钢笔写字时,字就显得特别干净漂亮,那一笔一画总能勾起我对往事的美好回忆……乐于助人是中华民族的传统美德,我们要把它发扬传承下去。
世界本来就很美,既有浩瀚宇宙的神秘之美、连绵群山的.巍峨之美、水天一色的壮丽之美;又有鹰击升空的雄浑之美、母亲哺育儿女的亲情之美、烈日下辛勤耕作的劳动之美。美有时我们不一定能发现,需要我们付出艰辛和努力才能看到,有时很多人甚至付出了一生。美其实就在我们身边,一个不经意的扶持老人的动作,一句温馨的提示,一次无私的帮助,都让我们感受到这世界是多么美好,有时让我们感动得落泪。对的美体验也是因人而异地,学识不同、品味不同,对美的理解也不同。很多时候我们没有时间去停下脚步细细领会身边的美好,不经意间使很多美好的东西从我们身边悄然地溜走。
开学第一课以美这题,使我们看到了教育思想的变化,它去除学习的功利思想,使学习不再是为了学习,使学习不再是为了工作。学习就是一个发现美、创造美、探索美、传递美的过程。用心灵去领略语言的魅力、体会数学神奇、发现自然的奥秘、感受艺术惊喜。用知识去美化心灵,用知识去美化环境,用知识去美化这个世界。这些知识和人生的感受,是我们开学第一课需要了解和掌握的。
现在我还小,对世界很多的东西还不了解,过着衣食无忧的生活。但总有一天我们会长大,这世界的美需要我们去发现、去创造、去传递。
静谧的湖面,没有虫的私语,没有蛙的聒噪。一个人静静的坐在湖边,偶尔一片叶飘到澄清透明的湖面上,仿佛一只小船悠悠地飘进我记忆的匣门,让我想起了父爱关切的一幕……
那时一个风雨交加的晚自修,寒风肆虐着窗户,发出呼呼的可怕声。不仅如此,还从紧闭窗户中的小缝隙溜进来,侵蚀着我的圣体。那风吹得我瑟瑟发抖,以至于我变得烦躁不安起来,心中的抱怨油然而生,抱怨爸爸没提前告诉我今晚天气突然转冷。
班上的同学个个都穿得那么“饱满”似乎人人都有备而来,唯独我与他们格格不入,孤军作战,穿得那么单薄,好似一直弱不经风的小鸟。抬起头看看墙上的中,才发现时间那么漫长,似乎一直定格在那,一动不动。还有一个小时,我熬得过去吗?我咬紧牙关与寒冷搏斗着,塞了一团纸巾在窗户缝隙中,可于事无补,这昭根本没效,我低头想进入那书的世界中,渴望在书中得到些许温暖,可那寒风扰乱了我的心绪,是我不能专注于看书了。
“***,你家长找你”,我惊奇地朝窗口望去,隐约的看见一个中年男人手上提着一大包东西,那灯光照耀下闪出一根根刺眼的白发,那寒风吹得他头发凌乱不堪……我清楚的知道,那是我爸爸。
我立即冲出教室,像一把抓住救命稻草一样紧紧抱住父亲,那一刻我感受到了心与心的传递,眼神往后瞅了瞅,发现同学们都投来羡慕的眼神。此刻阵阵幸福涌上心头。接过爸爸手中的袋子,是一件厚厚的棉衣,散发出阵阵清香。我自豪的穿上,洋洋得意的走回教室,目送付清的离开。
那一刻,我好幸福……那一刻,我与同学们相融……脑海中浮现的是父亲为我削苹果的画面、喂我喝药的画面……他有着比一般父亲更多的耐心和细心,去包容着一个比一般孩子要顽皮的我……阵阵感动涌上心头。
“扑通”一粒小石头破坏了水中的平静,把我思绪一下子扯回来。原来,幸福一直在我身边……
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