成长路上无捷径作文600字初三【一】
今天我们探讨的主要话题是“严格要求与维护学生自尊”。在平时的教育工作中常常会批评学生，有时是孩子上课不认真听讲说闲话，有时是孩子不按时完成作业，有时是孩子说脏话……总之没有哪个老师在教育工作中不批评学生。要不要批评？维护学生自尊与批评教育是不是有冲突？这个教育话题，我思考了很久，最终我是这样理解的：一个孩子的成长过程中没有批评教育是不完整的教育，孩子小不懂事，是非观念不明确，做错了事情，或自我约束不强的.时，老师的批评是引导孩子今后正确处理自己遇到的事，老师的批评是提醒孩子该怎么去做。常常会看到某某学生因为老师的批评，或因为成绩不好，或因为遇到挫折，就走极端。这些孩子不能正确看待自己面临的问题，不能正确对待老师的批评。这些孩子心理是相当脆弱的，适当的批评可以让孩子在今后的人生坎坷中行得更加从容。孩子犯了错误，家长和老师怕伤害他的自尊心就不批评，这样获得的自尊不仅是暂时的，而且从长远来看对孩子也一种伤害，因为孩子在该得到教育引领的时候却没有得到教育机会，由此埋下了不良隐患。一个人认真努力地付出，在学业上真正的成功了，真正得到大家的认可和佩服，这才是获得了真正的自尊。当然每个人处的角度不一样，教育观念不一样，对自尊和批评的理解各有千秋。希望家长朋友多来信来电沟通，大家在思想认识上进行碰撞，让我们对这一教育问题有更为恰当地看法，更有效地去教育引领我们的孩子。
本周我和孩子们一起读了沈石溪的小说《瞎眼狐清窝》，为了培养孩子独立生活，适应自然界优胜劣汰的生活法则，瞎眼狐蝴蝶斑竟然宁愿饿死也不吃儿子黑鼻头送来的仓鼠。这个故事，我们的孩子有一定的启发，相信家长朋友看了也会感受很深的。欢迎家长朋友和孩子共同写来。我的邮箱：122060582@qiewo.com。
此时静寂的夜空里传来秋虫最后的鸣叫，我想自己也愿意当一只小小的秋虫，不厌其烦地重复着教育的话题，希望家长朋友不要腻烦了这聒噪声。最后衷心地祝愿家长朋友和孩子们中秋节快乐！
成长路上无捷径作文600字初三【二】
1、在本周班队会上确定了本学期班级管理方案，实行两套班委领导集团管理制，每个同学都有岗位制。两套领导班子竞争的同时还要协作，看看哪一组管理的时候，班级常规做得最好。希望两个领导团体经常多动脑筋，想办法，让我们五年级二班班风正，学风浓，真正成为一个优秀的班集体。每个同学都是班上的主人翁，所以每个同学都有义务和责任做好自己的岗位工作，也理所当然地接受管理团队的检查并有效改进自己的工作。记得上学期周星宇妈妈说过：“做人就是做一件件事情做出来的。”请同学们不要小看自己的岗位，每个人每天做好自己的岗位工作，在工作的过程无形地锻炼了自己。
2、学习兴趣两不误。语文我们已经学到了第二单元第一课，我们要求同学们在老师讲授课文之前要主动去预习。预习要求是：一小声读课文、圈出生字词，用工具书正音。给多音字组词，给课后生字组词。二、默读，勾画出文中重点词，关键句，写上自己的批注。用最简洁的语言写出阅读提纲，回答课后问题并提出相关问题。三、大声有感情地朗读，悟课文的思想感情，感受语言文字的魅力。预习是很重要的，这是培养孩子独立学习的有效途径。当然除了学习书面知识以外，主张孩子们根据自己的兴趣爱好去训练自己的特长，让自己成为一个多才多艺的人。
3、科学课，孩子们亲手种豆芽，孩子们跟着豆芽一起成长。樊蒋正在日记中说：“小小豆芽很努力地在生长着。”我希望五年级二班的每个同学都有着小小豆芽地那种韧性，努力地生长吧。
成长路上无捷径作文600字初三【三】
我清楚地知道，自己在行走;我也清楚地看到，别人也在行走。究竟是为什么而走，没兴趣，更不想知道。只是走，漫无目地，茫然。
也许路很黑，是夜晚的赠品;也许路很亮，天使将光环安放在路的中央;也许路上有很多雾，是白云累了，停下来休息。也许，是别的。
周围的人，我看到了。但他们却在消失，在微笑中消失，在光明中消失。正因为知道他们开始走另一段路了，便留下深深的渴望。渴望什么?渴望更轻快的脚步，渴望跑，跑出这一层笼罩，走得比他人更快一些。也许，这就是行走的目标。那一张张模糊不清的面孔中，也许我学到更多的，是竞争。
行走时的人，也许是思想白如雪，纯如水，也许有的人已被渲染成黑色。走是很不容易的，没有一点儿保护的东西，很容易受伤。这一定会发生在每一个人身上，这是现实，接不接受都是唯一的结果：受伤一一努力一一证明一一成长。必经之路，再不愿意，也没用，这是命运的注定，成功之士背后的辛酸。如果连这么点挫折都经不起，有了成功有何之用处?
人人都知晓，成功乃成长之赠品，一味徒劳追寻成功，却从未考虑过成长，这样的人并不是粗心，而是贪婪，不必给予他鼓励，只有等他自己发现的那一刻开始，他才是真正地成功了。失败中的受伤，是难免的，但失败并不是一个错，而是一个结果，但这个结果并不是所有人都愿意接受的。但可以想一想，你成功之时，又有多少人尝失败之苦果，那时你会怎么样?
这时，你便可以发现，成功也许并不是一件好事，但失败不同，在失败的同时成长的会有许多。因此，才有了“失败乃成功之母”这一句话，它脍炙人口，但却不知其奥，只是用来堪补失败之伤口。很可悲，不是吗?但没办法，这便是成长，人人都要经历的过程。哭泣，微笑，这些必不可少的东西，原本就是它的一部分，所以，不必去遮掩它们，它们既为成长的证明。
成长的路，的确很长，但真的黑暗吗?不!不是的，它是承载着你悲欢离合的光明大道。因此，成长才没有捷径，它是一步步的积累，一次次的“失败”。
成长路上无捷径作文600字初三【四】
春暖花开之时，便是四海为家之刻。春风十里之时，便是金榜题名之刻。青葱岁月之旅，便是爱满天之时光。
悠悠花香，轻飘浮于轻水上，暗香浮动，顷刻便置身于田圃麦舍间，腊酒话桑麻。
纵一酒于熙攘人群中，往来虽嘈杂，但心中无乱耳之声，案牍之劳累。世界之间，恐再无此间极乐之事;有生之年，寄情山水纵情唱。辞官归隐实乃极佳之举，避开尘俗名利，便避开了红尘万丈。六一居士，东坡居士，茅庐仙人，哪一位不是纵情山水以邀游。虽时间无涯，但心汇于一处。跨越千年，千山万水，踪迹若隐若现。梅妻鹤子仙风骨道，采菊东篱下悠然自得，行到水穷处，坐看云起时闲散雅致，拄杖无时夜叩门的留恋不舍。寻得一处终南山，感受田园之乐。
了了花瓣，寂静于书扉中，香溢了满京城。画几朵花瓣于马蹄上，花香不说自会意。画几只蝴蝶，那仿佛置身于花海。几笔之举，春风得意马蹄疾，一日看尽长安花之态便呼之欲出，令人叹为观止。月黄昏满枝桠，冲天香阵透长安，真有牡丹真国色，肤若凝脂桃园三月花。花中君子高傲凌然，窈窕淑女畅游于三海六地之间。梅兰竹菊群妍之态，风格典雅。体态亭亭，恰如为官清廉;中通外直，恰如处事有方;对待官名利禄，恰如不慕不沾。花之美，于画，于人，于事，一一体现。
几几花叶，绿肥红瘦应知否，樱桃芭蕉红绿季。叶衬花，花赋叶。花叶便是春天。流年入夏，尽态极妍的星星之花如火焰灼烧胸中之梦。青葱岁月，梦想不在彷徨，寂寥早已远走他乡，脚下即是远方。曾遨游苏子赤壁，曾吟诵心悦君兮，曾绘画一枝红杏。每一首诗便是一朵花，纵凋谢但花香不绝，纵海枯石烂也不转移，纵沧海桑田，但魅力仍隽永于我心。金榜题名，他乡遇故知，寄愁心与明月，渺沧海之一粟，是他们陪我度过花季，直至日暮。
花香并不冲鼻，淡淡缭绕于鼻翼周围。清香典雅，犹如鬓稍一枝花。犹如世间繁华盛世，犹如心中一醉饮天下。因为有你们陪伴，在我凉薄的青春中绚烂如花。从此人生路漫漫，不再孤寂，不再彷徨。花香满径，伴我一生。
成长路上无捷径作文600字初三【五】
夏季如约而至，我独行在半亩方塘间，温柔的晚风拂过我的面颊，这风景如画，可我的心却始终舒展不开来。
升入初中，繁重的学习压力早已将我压得疲惫不堪，无边的题海，期盼的目光，都像一个透明的茧，把我尘封在一个冰凉灰暗的世界。在前进的路上，我们每个人都渴望看到前方更美的风景，我也想不断追求，可是却总是缺少动力，酸楚的泪模糊了视线。整个人都似乎蔫了一般，感受不到青春跳跃的活力。
远处，有一方荷塘，远远望去，一枝枝或白或粉的荷花在翡翠般油绿发亮的叶间若隐若现，她们瘦长的腰身娉婷，韵致绝佳。月光清澄，那荷花多像是由皎洁如脂的月光浸染而成。她们仰着那张清新淡雅的美人脸，吐气如兰，专注而矜持。
看着荷的婀娜多姿，我苦笑，风平浪静中的一片静好，又怎耐得住狂风暴雨的侵袭?
又是一个夜晚，厚厚的云层遮住了墨色的天空，紧接着豆大的雨从天而降，来势汹汹，那一池娇嫩的荷花应该会被摧残殆尽吧!这样想着心中只剩下无尽的落寞，生命就这样脆弱吗?这样禁不起蹂躏?
第二天，雨停了，阳光晴好。门前的树叶被雨水刷成动人的鲜绿色，我心中却仍挂念着那池“残败”的荷。走过去看看，结果却令我吃惊：碧绿的叶被狂风折断，漂浮在水面上，叶上聚着点点水露在阳光的折射下宛若透明翡翠上滚动的珍珠。可是荷花依然笔直地立在那里，骄傲地擎着她的花朵，绚目而静美。一朵花瓣落水，漾起一圈圈的涟漪，湿润的空气里洋溢的满是她馥郁的气息。她以优雅的胜者姿态，使整个盛大的夏日为她倾倒。
面对狂风暴雨，荷花傲然怒放，凝望着她坚强的倩影，我一下子便释然了，走出了那个茧一样冰凉灰暗的世界。在追求的路上昂扬前行，尽管会付出像被折断绿叶那样沉重的代价，但那是在积蓄力量，准备继续前行。我的心渐静，渐净，荷花的'身影在我心中摇曳出丝丝清凉，我醉心于那一方荷塘。
在心中种一荷，在成长路上与一朵荷相遇，倾听她破土而出的声音，倾听她生命拔节的声音，任她那醉人芳香澄净我心，伴我前行。
成长路上无捷径作文600字初三【六】
淡淡的花香弥漫着这条小路，微风拂过，随风而来的清香沁入我的心脾。我置身于一片花海中，沉醉于桂花香之中。小小的桂花淡而香，拥有着一种不可抗拒的力量。
我站在桂花树下，踮着脚尖品味这桂花的清香。桂花树下，一朵朵桂花随风飘落下黄色的花瓣。我捧住了一片花瓣。虽然小，但是凑近花瓣，那股清香依然飘荡在眼前的空气中。我格外的小心翼翼，生怕一不小心就将这小花瓣捏碎。回到家中，我将这花瓣夹着于一本书中......那年，我仅仅七岁。
又是一年秋季，我漫步于乡间小路之时，偶而发现路的两旁种满了桂花树。我走进其中的一株，只见片片桂花像一只只蝴蝶似地在空气中随风飘舞着。村里的孩子们也都相约来到这片“桂花林”，望着他们，我依稀看到了七岁时的自己，那个天真的小女孩。猛地，我想起了那一片花瓣。我毫无心情再欣赏眼前这美如仙境的桂花林，我加快了回家的脚步，我急于回家寻找那片曾经被我视为无价之宝的桂花瓣。
我回到家中，寻找着那年的那本夹着我对桂花无比珍爱的花瓣的书。我几乎翻遍了整个家，终于在一个不起眼的书柜的角落里找到了。我小心翼翼的翻开那本书，让我惊奇的是，桂花依然完好无损的夹在书中，虽然没有了桂花香，但我依然能想到桂花当年的那种清香。我想将这一片花瓣拿出，可就在我拿出的那一刻，花瓣顿时碎了，化为了一片灰似的东西。我的心情突然被这一场面惊得几乎停止了心跳......
虽然那片桂花的花瓣在这世界上消失了，但它依然在我的心中，陪伴着我成长。如今的我，每到桂花盛开的季节，总会来到桂花林，观赏桂花的美丽，但总不舍得取下其中的一朵。我宁愿每年像这样的观赏桂花的`清香，也不愿再摘下一片花瓣夹在书本中。
那片桂花瓣，会一直存在于我的心中。那种清香，会一直让我怀念。
