亲爱的兔子:
你好!
我今天给你讲一个故事吧!名字叫《卡尔文踢石头》。
有一天,卡尔文出去散步。突然,一块石头把卡尔文给绊倒了,于是他踢了那一块石头砸到别人了,并且伤到了自己。这个故事希望你能喜欢哦!
祝你天天开心!
你的好朋友:xxx
4月9日
本学期已将结束,现就本学期语文教学工作做出如下得总结。
一、本学期开学后,由于我对语文学科的'教学是首次,同学对本班的同学的语文成绩尚未了解。就这样我处于一个常时间地对其同学的观察。
二、至到第一次考试之后,我有了对全班同学的了解:同学们的语文成绩便不是好的,就拿有的同学来说,语文中的字认识不了几个,同时还不知道什么叫声母和韵母呢?便谈不上什么叫造句。作文!不知道其习作的格式等。
三、就其这样的班级让我感到头痛。但作为人民教师的我来说,你所教的学生不能全为尖子生,于是差生的转化成为了我的首要工作重点。在此结合语文教学目标、语文新课堂教学要求、结合本班学生的实际情况、同时开展了一些语文兴趣活动,用以提高其教学质量。此阶段作为教师的我来说起到了引导的作用。
四、第二次考试过去了,半期考试过去了。同学们适应了我的教学方法。并理解了我教学语文的确思路:字、词为首,句章为目。就是说语文学生们学习什么呢?学习内容为字词句章,用其前三者达到后者为目的。此时同学们刻苦好学,安时完成作业,守纪互助。建立了一个热爱学习,助人为乐的好班级。
五、在这样的班级形式之下。在开学有几个同学不守纪,打过架
同时还骂过人。然而当其他们理解了学习才有出路,学习才能创造其财富。所以他们一个个比去比来地学习。就这样一些好的习惯形成了。
回顾过去,有喜有忧,有苦有甜,有笑有泪。展望未来,有香有色,有花有果。所以前途还是把握在每一个学子自己的手中。
教师:
亲爱的小兔:
你们是一对活波可爱的小兔,也是一对不听话、总惹麻烦的小坏蛋。
每次你们偷吃树叶、往屋里跑、去北平台之后,都要忍受更大的痛苦。“小坏蛋”,我真希望你们能长长记性。小鬼呀,你真应该向小乖学学,上次,你居然跑到别人家去了。
小乖呀,耳朵和腿怎么了?为什么会掉毛?是谁搞的?那人是不是小鬼?这么多问题,你半个都不能回答,唉,要会说话就好了。
小兔们,你们知道我多爱你们么?
小主人
6月10日
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