最动人的母爱初二作文【一】
我最敬佩的人就是薛同学了。她性格幽默，从不给别人添麻烦。并且乐于助人，十分惹人喜爱。她也有着许许多多的朋友，每个人都愿意和她一起玩。这让我十分羡慕，我很想搞清楚，为什么她这么惹人喜爱呢？后来我才知道，她有着很多厉害的地方呢！
薛同学有着一双水汪汪的大眼睛，油黑发亮的短头发，一米三的个子，喜欢酷酷的东西。第一次见他时，还以为她是个男孩子，后来看到了她的书包、手表都是粉红色的，才知道她是个女孩子呢！可别小看它那娇小玲珑的身子，那小小的身体也藏着大大的力气！有时候一些同学水杯拧不开，都去找她帮忙，而她，轻轻松松的就把水杯拧开了。还有一次，她不费吹灰之力地就把钢笔的笔芯给掰断了。有的男同学故意打趣说：“这么大力气呢！诶呦，你是不是隐瞒了你的性别啊？”而我们帮薛同学回击，“说你能看出来薛同学隐瞒了性别，那我们还看出来你隐藏了性别呢！”这句话堵的那个男同学哑口无言，那一脸无可奈何的样，惹得薛同学嘻嘻哈哈地笑了起来。我们也跟着哈哈大笑。
薛同学跑起步来可快了呢！记得有一次我们班比赛跑步。薛同学，曾同学，黄同学以及李同学这四位跑的最快的开始比赛。薛同学一马当先。不给后面追上的余地，曾同学虽然紧随其后，但是还是不能追上薛同学那惊人的速度，薛同学飞速的奔向了终点，最后获得了胜利。其他三个人总算是到了终点，一个两个的都气喘吁吁的。而薛同学依然精力十足呢！因此，薛同学被选入了田径队，日日辛苦努力地训练体能和速度。最后，代表学校出去比赛，赢得亚军。成为了四年级小达人。
薛同学不仅跑步跑得快，而且成绩也是十分好呢！那一次，我、薛同学、赖同学，以及赵同学位列四年二班语文成绩前四名。我是第三名，薛同学是第二名，赵同学第四第一名。她以98分的优势冲进前二，而我只考了93分。我十分崇拜她，希望能追上她的步伐，与她一起努力，一起学习，一起并肩向前冲刺！怎么样，她的成绩是不是很好呢？
这就是我崇拜的人。她身上还有许许多多的闪亮点，让我忍不住想去追上她，她就是我的榜样，我的目标！她会让我奋力向前，她不仅是我的竞争对手，更是我的好朋友。
最动人的母爱初二作文【二】
她，走了。悄无声息地走了。只留下一地枯叶和干草。似火的枫叶，留不住她；飘香的蔬果，留不住她；一滴滴热泪，留不住她。
痕迹——满地枯叶，跟着这些枯叶可以找到她吗？童真的孩子问。只要你可以将这些痕迹消失，她便会回来了。孩子的母亲说。
就这样，孩子每天都坚持捡落叶。
一个冬天过去了，孩子家里的院子里堆满了枯叶。可他仍然没有将枯叶消失。相反，孩子的母亲将枯叶又放回了原地。春看透了这一切。孩子浑然不知，只是将枯叶一片一片地带回家。孩子不爱说话也没有什么朋友，但他却中情于秋只有秋会让他开心，他寻找秋的痕迹就是秋天留下的枯叶。
天下哪有不透风的墙？母亲的动作孩子全看到了，但他不知所挫。于是他带着疑惑离开了，悄无声息地离开了。得知此事的母亲并没有像别人一样昏过去，而是坚强地挺了下去。孩子的父亲走得早，是母亲将他带大的。母亲在心中暗暗地说：放心，孩子可以的，他很坚强，他多么像他父亲啊！其实，母亲比任何人都担心。
转眼间，又是一个秋。时隔十年，他早已有了成就。他走在繁荣的城市的柏油马路上，他看到一个母亲牵着孩子的手，他想到了自己的母亲。接下来的一幕使他明白了母亲的良苦用意：
那个小孩摔倒在地上，可母亲并没有及时将孩子拉起来，而是，慢慢地离开孩子的视线。孩子看到母亲慢慢的离开便滔滔大哭，可母亲却连头都不回，孩子的眼眶含着热泪，他用稚嫩的而润滑的小手按着满是泥土灰尘的柏油地。他站起来了，母亲在小巷里看到了，于是马不停蹄的奔过来抱起孩子。他明白了，母亲是为了让他学会独立，不依靠父母。更何况，他父亲走了呢？他要回家，他买了回家的机票马不停蹄的回家。几个小时过去了，他又站在了自己以前捡枯叶的地方，那里没有枯叶，只是一座大楼。推开家门，他看到了满头白发的母亲和满院的枯叶。妈，我回来了，我回来了！他含泪对弯了腰的白发母亲说。可母亲听不见，他牵起母亲干枯的冻裂开的手，母亲看到他，留下了泪。
他一直在寻找秋而他却不知，他寻找的不是秋，而是一份特殊的母爱。
最动人的母爱初二作文【三】
窗外，一束温暖的阳光射了进来。我倚在窗边，闭上眼睛，幸福地享受这个温暖的时刻。是的，母爱如阳光，如春天，而我在漫漫的岁月长河中，品读母爱。
在小学时，我是一个淘气包，每天干得最多的事就是给母亲惹麻烦。当母亲满脸赔着笑倾听老师的“告状”时，我总会在母亲身后躲起来，仿佛找到了一块安全的“宝地”。我知道，每当母亲听完老师的“告状”后，心中就有许多难言的痛楚。可母亲总是用她温暖的手牵着我的小手，慢慢向家中走去。渐渐地，我长大了，随着年级的升高，我很少再给母亲添麻烦了。取而代之的，是老师的表扬。母亲依然牵着我的小手，向家走去。可我觉得，每一次回家的路上都像是在走人生，而母亲总是牵着我的手，伴随我度过每一个春秋。品读母爱，母爱是阳光，给予我温暖、鼓励与支持。品读母爱的感觉真好。
到了初中，我慢慢体谅了母亲，老师的批评渐渐少了。每当夜深人静，而我又伏在书桌上奋笔疾书时，母亲总会在一旁静静等待着。曾经有多少个夜晚，母亲趴在桌子上睡着了。我细细端详着母亲，却发现母亲不知何时变老了，她的额头上沾满了汗珠，头发上的银丝清晰可见，一道道皱纹调皮地爬上了母亲的眼角，但她微笑着。是幸福的笑？是喜悦的笑？还是欣慰的笑？而我确实不知道。我是母亲的女儿啊！刹那间，一种PH值小于7的感觉涌上了鼻子，我的眼泪夺眶而出。母亲，是您为我操劳了日日夜夜，白了您曾经乌亮的长发；是您静静目送我上学，生怕我有什么意外，操碎了您的心……品读母爱，母爱是春天，有雨露的滋润，有细风的和煦，有小鸟的啼鸣……品读母爱的感觉真好。
母亲，您付出得太多太多了。母亲您放心吧，我是一只雄鹰，不会因为疾风跌断了翅膀；我是一株小草，不会因为骤雨而弯下腰。您把丝丝缕缕的爱都融入到生活的点点滴滴之中，使母爱无处不在。
“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”是的，没有母爱，我们会幸福吗？会快乐吗？让我们一起去品读母爱，感受母爱的真谛。你会发现，品读母爱的感觉真好！
阳光已悄悄散去，但我的心里已充满阳光。品读母爱，让母爱永驻我心。品读母爱的感觉真好！
最动人的母爱初二作文【四】
运筹帷幄，决胜千里。——题记
敢问三国之中，谁能称为“智囊”？不用说，非孔明莫属。三国群雄数不胜数，在如今的“看书论英雄”中，我认为也只有他可配此名号。
使空城，退司马
古有诸葛亮空城退司马，今论其根本，正是诸葛亮的智谋，才创此佳话。话说司马懿带大军来攻诸葛亮，却只见孔明一人于城楼抚琴。在鼎鼎大名的诸葛亮面前，恐怕就是玉皇大帝，也得三思而后行吧！不过，这靠的可并不只是名声，还有智谋和胆量。对比二战时期德国兵临城下时，就是苏联统帅也没有想到或者根本不敢一个人坐在城头之上吧！假使坐在战马之上的不是司马懿而是夏侯惇，或许孔明早就命丧黄泉了。然而孔明就是孔明，大名鼎鼎的卧龙先生怎会失算呢！
草船借箭，气周瑜
孙刘结盟，欲联合御曹。周瑜便给刘皇叔出了难题，孔明利用敌人心里，于约定时间内扎出草人，并在最后一夜“借”到了万只羽箭。“知己知彼，百战不殆”，孔明为我们很好地诠释了这个道理。若不是他了解曹军，岂敢如此冒险，恐怕也只有他能做出这种事了。若换作刘皇叔，很可能因此痛哭流涕；若换作曹丞相，定是令十万大军去蛮抢；若换作周都督，定是气得吐血，继而昏倒。所以古今多少豪杰，怕是只有这个“神算子”孔明可以做到了。
七擒七纵，必须服
孟获带着大队人马攻至城池，“神算子”孔明不出城池一步，就将其七次用计擒拿，直到他服输才收下他。七次轻而易举的擒拿一位勇猛之士，并让其内心臣服，这是多么不容易之事。“运筹帷幄”表现得淋漓尽致。
孔明在我内心是一位无所不能，从未失算的“智士”。换句话说，你是我内心最伟大的偶像。我期盼着有一天在我的学习上也能像你一样充满智慧。你的“鞠躬尽瘁死而后已”已是人人皆知的，你的智谋更是受到众人的认可。
孔明在我心中的地位不会改变，你是我最敬佩的人，也是我学习的部分动力！
最动人的母爱初二作文【五】
一把吉他，一间教室，两年时间，一位音乐人。在最艰苦的条件下让学生走出大山，你，值得我敬佩。
早上的乌蒙山，云雾缭绕，为大山蒙上了一层薄沙，山上的植物，抽出了新绿，“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开……”孩子们坐在教室里，如天籁般的歌声回响在山间。阴冷潮湿的教室里没有黑板，没有灯，桌椅板凳全是用夯土做的。孩子们之前的世界，就像这教室一样，闭塞自卑，直到你——梁俊来了之后。
你坐在讲台上，抱着那把破旧的木吉他，左手按动品格，右手轻拨琴弦，琴弦微颤，奏出你自己谱的曲子，“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开……”。你用那不标准的普通话，一字一句的教孩子们唱着。“白日不到处，青春恰自来……”孩子们也跟着你，饱含深情地唱着。即使语言不通，你们的心灵是相通的。在你的调教下，孩子们已有了一百多首诗词的储备量，就是你，让孩子们彻底摘下了“自卑封闭的帽子”！
雾散了。太阳爬上了乌蒙山头，把金色的光芒洒进教室。孩子们手舞足蹈地唱着你教给他们的诗歌，脸上洋溢着幸福。
“梁老师，外面的世界是什么样的啊？”一个孩子跑到你身边，看着太阳，看着山的那边，用那天真无邪的声音问你。“外面的世界啊……”，你微笑着回答，“就像诗词中描绘的那样。”“那诗中的世界到底是怎样的？”你微笑着给孩子们讲述外面的世界，讲述你教过的每一首诗的意思。孩子们都围在你身边，用手托着自己的小脸，静静的听着，日光照在你的脸上，给你镀上了一层金色的光芒。
教室角落，几株苔藓默默地吐出新绿，即使他们不像牡丹一样鲜艳，即使它在阴暗潮湿的角落里，但也在努力开放着。
“你们看，那就是诗中描绘的苔，它们虽不起眼，但也在努力开放……”你对孩子们说。你的眼眶不经意间湿润了，在为那些苔感动，“苔花如米小，也学牡丹开……”孩子们再次唱了起来。他们穿越时空的歌声，赋予了沉寂三百多年的古诗新生。
你们上课时唱，下课时也唱。清晨唱，日落唱。悲观时唱，快乐时也唱。一群人唱，一个人也唱。两年时间，你们走上了央视的舞台，惊动了全场，惊动了全国。
不是所有的花都叫牡丹，但在自己的世界里，每个人都是国王。你，梁俊和孩子们都是教室角落里不起眼的苔。但为了自己的理想努力开放，你，你们还有千千万万像苔一样，虽不起眼却努力开放的人，都是我最敬佩的人！
