五年级作文我们班的谁谁谁500字(我们班的谁谁谁作文500字五年级)

五年级作文我们班的谁谁谁500字(我们班的谁谁谁作文500字五年级)

首页叙事更新时间:2023-04-05 08:48:08
五年级作文我们班的谁谁谁500字(我们班的谁谁谁作文500字五年级)

五年级作文我们班的谁谁谁500字【一】

派大家肯定都很觉得奇怪,哈哈。这是我班最近刚出世的新鲜事儿。这是一正义与邪恶的对抗,交织。知道这两大派是怎样组成的吗?那就请“洗耳恭听”。

今天,风和日丽,阳光普照,我刚来到学校还没进教室,突然,不知从哪降来一个硬东西,不偏不正,正好砸在我聪明的脑袋上,我当时别提多生气了,正好在前方不远处,一个死丫头在笑,我快步走到她面前,还没等本小姐开口,她叽哩呱拉的,还闭着眼说。在这样杂乱,模糊以及快速的语言中,我听到了一段这样简洁有力的话:“我今天高兴爱砸谁砸谁,虽然你是班长,那又怎么样勒!有本事就单挑我真是被气糊涂了,愣是一句反抗的话没说,就答应了,不过,怎么挑呢?我灵机一动“好啊,比就比。”罢了。我回到坐位上,站在桌子上,拿着棍大声嚷嚷着:“同志们,我们要好好学习,千万不要象某个人,整天就知道混。如果大家是坚持学习的话,就加入学习派,想混的.话,就加她的混云派,所以我还没说完,立刻就引起巨大的哄动。

过了好长时间,终于,全都弄好了,一数,我们这派的有十几个,她们那也差不多。随后我又把这个大派组织了两个小组,分为,数学组,语文组,而且还都有

代表言,数学是:绿色数学,想学就学。语文是:好好学习,天天向上,团结进取,振兴中华。(嘻嘻......偶的脑袋瓜子,也不笨嘛,连这样的格言都能想的出来)。

我们都喊着这个口号,可把混云派气坏了,随之也就引发了一场不可避免的世界战争

VS:本来想一下都写完的,可是没时间了。还有个原因,这两大派才两天就发生了,很多不可思议的事,说几天也说不完......所以请期待吧

五年级作文我们班的谁谁谁500字【二】

那次,我们组值日,大家都在认真扫地,只有他——张愈,拿着扫把当武器‘砰砰’玩了起来,不料被扎伤了手,他用另一只手捂住受伤的手,哭了起来。我们急的像热锅上的蚂以——团团转,谁都没有,经过‘紧急会议’后,我们决定去办公室叫王老师,由于我跑步快些又是组长,同学们把这个任务交给了我。我连忙跑到王老师的.办公室,这时,王老师刚从办公室急急忙忙走出来,王......王老师。你要回去了吗?恩,本来还想再改一点作业,可刚刚我家的保姆打电话说徐明(王老师的儿子)发烧了。王老师说:好了,不跟你说了,你有事吗,没事我走了!等一下,王老师,张愈他扫地的时候把手弄伤了!我一边说一边想:得,完了,老师一定不会管张愈的,徐明可是他唯一的儿子呀!可结果出呼我预料,王老师说:你先把他带到校医室,我等会就来。好

我和同学们刚把张愈送到校医室王老师就到了。医生看了看张愈的手,说:这伤口太深了,要带到医院去缝针。啊,我不要。缝针很疼的。张愈说道。哼,你还有脸说,要........不要说了。王老师说:你们先回家吧,张愈我想办法。可.....可是教室还没打扫好,徐明还在发烧呀!我说。我让你们走你们就走!王老师吼到。我还是第一次见到王老师发这么大的火,想:还是快走吧。我们就走了.......

第2天,我来到学校,发现教室的地面]非常干净,怎么回事,我们昨天不是没扫吗?我一脸迷惑,问张愈:张愈,昨天我们不是没扫完吗?为什么地面]这么干净?张愈答道:是王老师扫的。她把我从医院缝针回来后扫的。那徐明呢?他不是发烧了吗?对,王老师因为我们,迟了一点,徐明现在住在医院里.......

这就是王老师,一个爱学生胜过爱儿子的老师——王老师!

五年级作文我们班的谁谁谁500字【三】

“哎……哎……真倒霉,这是怎么搞得在一声一声的叹息后,同学们便垂头丧气地回到教室里。想知道这是怎么回事吗?那您就请看下文吧。

事情还发生在三年级的时候,学校里规定了我们每个班把包干区里的`纸清扫得干干净净,一星期检查一次,做得好的班级就可以得到一面鲜艳夺目的流动红旗,做得不好得那就得被扣几分。由于我们班的包干区并不是同学们经常“光顾”的地方,所以就一连获得了九面流动红旗,还差一面就可以获得“十连冠”的称号了,可是因为这个星期太大意了,扫地不认真剩下两三张果皮纸屑,被扣三分,流动红旗让最碍眼的三(2)班夺去了,便出现了开头的一幕。于是,我们全体同学立志,这个星期一定要夺回“十连冠”。

这天正好是我们组扫地,我把全部的纸屑都“请”进了垃圾筒,叫姜情去倒一下,只见他狡猾地“哼”了一声,我一见他这种神色,便知道他肯定不怀好意,连忙躲在一旁,悄悄地跟踪在他后面,只见姜情偷偷摸摸地猫着腰跑到三(2)班门口,我想:“倒垃圾又不用经过三(2)班,他肯定有什么不轨的启图。”只见他抓了一把小纸屑以迅不雷耳之势撒在了三(2)班门脚的旁边,他见记分老师来了,便脚下抹油,一流烟跑了。(你此刻做何感想?)

在这次评比中,我们又获得了一面流动红旗,姜情便站到凳子上说:“流动红旗全部是靠我的功劳夺回来的。”大家忙问怎么回事,他便把那天的事情一五一十地说了出来。同学们个个脸色突变说:“我们不能做背后的小人。”“对!不能做小动作大家东一句,西一句说道,于是我们决定把流动红旗还给三(2)班,可三(2)班班长说什么也不答应,后来,由老师决定再比一次。这个星期姜情累活,打水抢着干。

又是一个星期过去了。我们班终于获得了“十连冠”的称号,同学们跳呀,闹呀,此时我也手舞足蹈起来。

五年级作文我们班的谁谁谁500字【四】

唉!好烦呀!妈妈又不让做我喜欢做的事,假如我是妈妈多好呀。

假如我是妈妈,我会有一个乖乖的女儿,他就像我一样大。我不会不让她在做完作业后看电视。

当她做完作业后,我会跟他一起看电视,一起讨论新闻内容、点评。一起在看电视时学习知识,增长见识,扩大视野,娱乐一下。

假如我是妈妈,我不会像我的妈妈一样在我的前面夸别人的女儿怎么好。然后,再跟别人说我什么比不上你的女儿呀!我会在别人的面前夸奖我的女儿,当然,别人女儿好的地方,我也会夸奖一下。因为我要做一个让女儿觉得是好的妈妈。

假如我是妈妈,我会陪着和她一起看同一本书,一起去到书的王国里遨游,从书中领略人世的真谛!我一定不会对女儿说:“去—去—去,我又不识字,看什么,自己去看!”

假如我是妈妈,我会带她到处旅游,一起去看看黄山、庐山、华山,丹霞山的美。我一定不会对她说:“旅游,有什么好去的!”

假如我是妈妈,我会教育她不要做一个像叶公那种言行不一致、口是心非、表里不一的人。我会教育她不要像《狼来了》的那个孩子一样,撒谎,最后失去了大家的信任,损失惨重。

假如我是妈妈,我会带她去亲近大自然,去看看一棵棵大树,去看看那被风吹得摇曳的小花,去听听小鸟的歌声,去闻闻新鲜的空气……我不会让她一直待在家里,复习、写作业。

假如我是妈妈,我会……

要是我是妈妈,我一定会这样做。

五年级作文我们班的谁谁谁500字【五】

四大魔王?听了这个名字或许你会感觉到背后好像阴风阵阵的,请你不要误会,我说的魔王并不是恶魔之类的,而是指我们班上的四个男生,四位天才。

“魔王”之一――张亚峰。

张亚峰是我们班上最聪明的学生,是一位奥数天才。他曾代表我们学校去参加全省的奥数竞赛,并且荣获第三名。厉害吧!他也是我们学校的大队干部之一,身兼要职。曾经有一段时间是我们学校的金牌司仪,深获老师们的欢心。总而言之,他就是一个优生。但是他也有一个缺点,就是过于自信=自傲。希望他能改正缺点,做得更好。对,他就是我们班的骄傲――张亚峰魔王”之二――莫建华。

莫建华是我们班的副班长,是老师的好助手。他的动手能力很强,在他家中随处可见到他发明的小东西。随便你人给他什么东西,即使是一张废纸,他也能发明一样有用的东西,令你刮目相看。他经常和其他的“魔王”混在一起研究一些科学知识。我们班的小发明家就是他――莫建华。

魔王”之三――杨振强。

杨振强是个北方人,鬼主意特别多,三年级学过来的.,虽然在班级上不是班干部,但是他也乐得清闲,没事就往图书室跑。他肚子里的墨水特别多,上至天文,下至地理,无一不晓。要找什么资料问他就行了,因为他的记忆力特别好,书本看过一遍后就全记住了,确实是厉害!他,就是俺班的智多星――杨振强。

“魔王”之四――李海涛。

李海涛是我们班上的体育委员,他特别爱运动。篮球、乒乓球、足球、羽毛球、接力跑样样精通。他也很爱学习,只要一有时间就会看书,做作业,好像学少一秒都不行。在他看书时,如果你***扰他,他就会把眼睛瞪得大大的,火火地瞪着你,压低声音说:“浪费我的时间等于谋财害命。”就因为他学习的那股劲,所以他个方面的成绩都很优秀。未来的体育之星就是他――李海涛。

我们都应该学习这四大魔王那热爱学习、力争上游的精神。

五年级作文我们班的谁谁谁500字【六】

教师是一个多么神圣的职业,他们用一支粉笔为学生点拨知识王国的迷津;用一根教鞭,为学生指点通向理想的道路。因此,我想当一名老师。

假如我是一位老师,我会做一个有耐心的老师。上课时如果有学生遇到了不会的题,我会仔细的给她讲解题思路和解题方法。绝不会因为他听不明白而打他、骂他。

假如我是一位老师,我会做一个严格要求的老师。留作业时,我会认真又严格地为学生们留下适量的作业,检查作业时,我会一本一本认真严格的检查和批改他们的作业,绝不会让任何一位同学有侥幸逃脱作业的心理。

假如我是一位老师,我会做一个关心学生的老师。如果有学生生病的话,我会去医院探望她,并安排时间给她补上落下的功课。如果有学生受了伤我会带他去医务室包扎,并经常打电话慰问他。

假如我是一位老师,我会做一个公正无私的老师。我决不会偏向好学生,在我眼里,好学生和坏学生一样平等,对于学生,我会该罚就罚,该奖就奖,做到公平。

假如我是一位老师,我会做一个温柔的,受学生爱戴的老师。我不会打骂学生们,上课的时候,我就是他们的老师,为他们传授知识;下课的时候我就是他们的益友,陪他们一起玩耍。

假如我是一位老师,我会做一个讲道理的老师。对于调皮捣蛋的学生,我会把他们叫到办公室来给他们讲道理,让他们能认识到自己的错误,并改正错误。

我期待有一天我能够成为一位和蔼可亲,受学生欢迎的.好老师。

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