观察作文优美开头(观察作文开头结尾)

观察作文优美开头(观察作文开头结尾)

首页叙事更新时间:2023-02-05 03:26:01
观察作文优美开头(观察作文开头结尾)

观察作文优美开头【一】

星期三下午,老师说明天到人民公园去春游,同学们不禁欢呼起来。我们盼望已久的春游最之后了,我在心里大喊:“老师,你太好了!”。

第二天早晨,我们排着整齐的队伍兴奋地走出了校园。一路上,我看着蓝蓝的天空,白白的云彩,还有道路两旁的参天大树,心里甭提有多开心!

走进人民公园,这儿的风景真就是太美了,花儿全部盛开了,有红的、有黄的、有白的。嫩绿的小草长高了,花丛中的蝴蝶飞来飞去,五彩缤纷,美丽极了。还有各种可爱的小鸟,在树上不停地跳着、叫着,像就是在欢迎我们的到来。

我们来到了公园中央,那里阵列着各式各样的游戏项目,有小火车、有旋转木马、有大青虫……我们玩了小火车、旋转木马、美国游乐园……真就是太开心、太过瘾了!

下午我们依依不舍地离开了人民公园。再见了,花蝴蝶!再见了,小小鸟!再见了,旋转木马!再见了,美丽游乐园!明年春天我们再相会!

观察作文优美开头【二】

开头:欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,也包含了信任和肯定,欣赏是一种激励和引导,可以使人扬长避短,更健康的成长和进步。

结尾:每一个人也应该学会去欣赏别人,学会欣赏是一种爱,人与人之间互相欣赏,世界才能充满爱!

观察作文优美开头【三】

开头:谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩。

结尾:把握谅解,社会便会进步;把握谅解,人类便拥有财富。

观察作文优美开头【四】

冬天到来,寒风呼啸,万里冰封,唯梅花不畏严寒,顶雪开放,傲视群芳,越是风欺雪压,花开的越精神、越秀气;不仅如此,梅花还具有超凡脱俗,不与百花争春斗艳的本质。如此一来,梅花岂能不成为文人墨客赞美的对象?

在寒冷的冬天,独自面对凛冽的北风,忍受刺骨的寒冷,独自开放的就只有梅花,它是最坚强,最坚韧不拔的花,它虽然没有玫瑰的雍容华贵,也没有栀子的香气袭人,更没有牡丹的富丽堂皇,但它靠的是平凡朴素、有骨气的美流传于世,它用它那不怕寒冷、不畏艰难,经霜傲雪,不屈不挠的精神红遍天下,闻名于世,让画家去描绘,让诗人去赞颂,让世人去流传。

有人说:红花还需绿叶衬。而我却不见梅花有绿叶衬着,光滑的枝杆上,没有叶子,有的是让人眼迷心醉的花朵儿,有红的、黄的、白的、粉红的等等,最特别的是它有其它花所少有的墨绿花色,这真是花之一绝。梅花还有一股清香,在观赏之余你还可以闻到阵阵沁人心脾的香味,当你心旷神怡时不得不赞叹:此香只应天上有,人间难得几回闻呀

如果说牡丹花是大家闺秀富家千金,富贵丰满的话,那么梅花就是小家碧玉天山女侠,她纯情窈窕、冷妍高傲,将最绚丽的风采,洒向人间!她钢铁般的意志和铮铮傲骨,经冬后更显得是那么的精神,那么的矫健,那么的迷人,让人不得不为之倾倒,为之赞叹:世间真会有此尤物。真想把她请到家里,但家又太小,容纳不下她伟岸的身躯,只能望梅而兴,望梅而咏。

观察作文优美开头【五】

在广阔无垠的大地上,蒙着一层淡淡的,静静地,厚厚的地毯。这张毯子攘着亮晶晶的钻石,在光亮下闪着迷人的光芒。那么,这一定是公主的饰物吧!不要着急,其实它,就属于我们自己。这,就是大自然给我们的惊喜——雪。

2月5日,一个特殊的日子,因为它下了201x年的第一场雪。睡眼朦胧的我听到这个喜讯,像欢快的小鸟,以最快的速度冲向阳台。啊,此时银装素裹的世界是那么美好:一个个雪白的小精灵从云层里纷纷露出了笑脸儿,带着甜蜜的酒窝,载着满满的幸福,睁着好奇的眼睛,舞着婀娜的身躯,跳伞似的从空中坠落下来,落地的同时还不忘摆几个优美的造型。此时的大地经过细心的装扮,立刻变了个模样,地上仿佛铺上了一层洁白的羊毛毯,只是比毛衫更雪白,比钻石更纯净……窗户上的雪花慢慢地融化了,粒粒水珠儿仿佛被打碎了的瓶子,闪着七彩的光芒。这美好的景象使我陶醉,使我惊叹,使我震撼,更使我怀疑:这美貌的外表下究竟藏着多少奥秘?

去年,是个令我们孩童失望的一年。它,是个没有雪的一年,是个没有欢笑的一年,更是个难熬的一年。在这一年里,有无数的期盼,无数的愿望,无数的失望……而201x,却似乎猜到了我们的心思,初次见面就给了我们一个意想不到的惊喜!此时此刻,重逢的激动,无限的喜悦,不尽的轻松,都一起涌现于我的心头……

雪啊,你有多大魔力使自己永远是照片上的模特?有多少魅力使人们看的那样入迷?又有多美的衣饰使大地如此可爱?雪,你为何不回答我……

雪,是一个个小精灵,飞舞着,给人以幸福;雪,是纯洁的天使,微笑着,给人以快乐;雪,更是大自然给予我们的神秘礼物,看到它,就会得到意想不到的收获!我爱你,雪!

观察作文优美开头【六】

开头:有一种职业最美丽,那就是教师;有一种情感最动人,那就是师生情。结尾:老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才。作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?

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