我和班级的故事小学生作文【一】
当时真正的羽毛球场地很少，我们三人偶然发现人民广场上每天清早都有一群人拉上球网、画上边界打球。通过和他们切磋、过招，我们渐渐发现，自身水平是如此有限。
闭门造车终究是没有用的，要想发展，还得走出去。我们商量后决定上山“入伙”（人民广场在半山腰）。每逢周末，我们就结伴上山“修炼”，提高球技。在那里，大家因为怀着对羽毛球运动的热爱而走到了一起，并结交成亲密的朋友。我们会为同伴的一个好球而叫好，为一个有争议的判罚而相互赌气，也会为一些滑稽的救球姿势而笑翻在地。
我和班级的故事小学生作文【二】
说到我们这个圈子，不得不提到我们的“带头大哥”——蔡旌豪。他是一名下岗职工，小时候的一次意外造成了右手残疾。但人生的坎坷并没有压垮他，也没有影响他对羽毛球的热爱，每天早上他都会出现在球场，大家都亲切地叫他小蔡师傅。功夫不负有心人，小蔡被省残疾人羽毛球队慧眼相中，不定期进省队集训。他曾获第7届残疾人全运会羽毛球男子双打冠军，并有幸代表中国参加了广州残亚会的羽毛球比赛。从他的身上，我不仅学到了很多专业的羽毛球技术，更为他那积极乐观、勇于拼搏的精神所鼓舞。
如今，阿挺在杭州工作，成为了一名专门教授羽毛球的体育教师；小强在另一座城市成为了一名美术教师；我则成了一名乡镇工作人员。见面的时间和机会少了，但是每当聚到一起，我们还会背着全套装备去球场大战一番。随着生活水平的提高，我们打球的装备和环境也日新月异，但是那段与羽毛球有关的青葱岁月，在我的脑海里依然是那么清晰。
我和班级的故事小学生作文【三】
“妈！妈！”我急切地呼唤着我妈，正忙着的妈妈风风火火地冲了进来，以为出了什么大事。“妈，我想学羽毛球，我也要像林丹一样打羽毛球！”，妈妈笑 了，说：“就为了学羽毛球啊，好，我今天就给你找一个教练。”我没想到这么容易就被答应了，高兴得又蹦又跳，大喊：“好哦！好哦！”
下午，我妈带我来到一个羽毛球馆，我一进去就感到了一股莫名的兴奋。妈妈带我来到了一位教练面前，跟教练说了几句话，就让我开始练球了。
我握着球拍来到了场地上，教练扔了一个高球叫我接住，我学着电视上林丹的步伐退后，用力向前打去。结果却掉了个空，教练似乎看破了我的心思，说： “才刚开始，千万不要气馁！”，听了教练的话，我心里好像又燃起了希望的火焰，想：对！我一定不能气馁，林丹不也是一步步地走上来的吗？我也一样，我一定 要超越自我！想罢，教练又扔了一个球过来，我慢慢地等到球快落到头顶时，猛地将球拍挥出去，球一下子就飞到了半场！我的心充满了胜利的喜悦，大喊：“我会 了！我会了！”
一年后，在自己不断的努力下，我已经是一名优秀的羽毛球手了。我开始有点沾沾自喜了。每一次都横扫对手，我在球场里越来越自傲了。有一天，教练找到 我，对我说：“最近有一场羽毛球比赛，你这个从来没有经历过正式比赛的.人也去见识见识吧！”，听到教练的话，我高兴极了，我对比赛充满了信心，认为自己一 定能拿冠军。到了比赛那天，我怀着一颗高傲的心走上了赛场。结果，一上场就感觉被控制住了，我的技术似乎都上了锁，打也打不出来。21：1，21：3.我 以大比分输掉了比赛。
我打球的那种自信似乎在一瞬间被夺去了。训练时也提不起劲，过去那种生龙活虎的状态似乎离我越来越远。就这样过了一段时间，直到一天早晨，我翻开一 本书，它封面的几个字吸引了我，上面写着：超越自我。我的心在那一刻震动了：我与其这样一直沉默着，不如奋力拼搏，超越自我！从，我在球场上像是变了一个 人，练习越来越积极，打球也充满了自信，在这样的努力下，的成绩突飞猛进，连教练都对我赞叹不已。由于我的进步，教练要再让我参加一个比赛，而这次比赛， 就在下周。
我相信，在我的努力下，这次比赛我一定发挥得好！我一定会在羽毛球这个舞台上一次又一次地超越自我！
