假如我是初三的作文【一】
夜半苍凉，黄卷青灯，美人迟暮，千古一辙。一枝红颜露凝香，云雨巫山枉断肠……
假如我是她，我处在十里洋场的意乱神迷、金迷纸醉中，能否像她一样，在酩酊大醉的酒气里，清醒着一处静幽，做一枝气质媚人的蕙兰。用敏感的笔触，红色的激情，喷涌出闺阁的韵味，洋房的***，在塑造了一个个淋漓的灵魂后，乘着它们越飞越远，暗洒一路幽香……自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。可怜青鸟不传云外信，深宅大院与神秘金锁尘封了那消瘦了的回忆，丰满着的憧憬……我能否像你一样，撩开红艳微醉的酡颜，打一个美丽而苍凉的手势？
假如，我梦幻的倾城之恋破灭，而背上一段不堪回首的姻缘，能否像她一样：当雁语在耳边模糊，当婉约的萧瑟抖落最后一片绿色，辞别枝头的落叶像舞倦了的蝴蝶，借助风的'引诱，义无反顾地扑向季节深处，像一朵雏菊，痛成古典诗词里曼妙的伤口；像一朵牡丹，笑得雍容典雅，哭得不失尊严，却仍旧昂起一种高贵和孤傲，身着花样繁杂的旗袍，踩着极细的高跟鞋，在人力车穿行的旧上海，静静地走过一条条阴暗而拥挤的弄堂，跫音在夜幕中回荡……我能否像你一样，拥有一支忠于自己的笔，在扭曲的心灵和脸孔中，找到那件长满虱子的旗袍，在烟雾缭绕的销香炉旁，埋葬青红？假如，在缤纷繁华目不暇接的春天，我开始苍老，开始怀念，追忆在海外壮游，在崇山峻岭上长啸，在冻港内滑冰，在厂房里高谈……当这些当年的豪举都如烟云一般霏霏然地消散后，还能否像你一样，握住时间这把锋利的小刀，在美丽的面孔上刻下深深的纹路，在旺盛的青春日复一日、月复一月地消磨掉后，将一块普通的石头雕刻成灵动的塑像？能否像你一样做一树海棠，浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中？
我坐在落英缤纷的树下读信，读你多年前就写下的信，岁月在纸上泛黄，邮寄的地址上写满沧桑，最初的语言经过流年的摇撼，就只剩下一副骨骼，“删繁就简三秋树”，平日所有不见的鸟巢，远远瞧上一眼，恰似一个个黑色的音符挂在树枝上，静待有人挥毫泼墨谱成新的歌谣。
她的灵魂是一张琴，因缤纷的极乐而颤抖，冷漠而又充满激情；她是最美丽的孤女，是开在文坛上的奇葩。
假如，我接过你的生花妙笔，而旧日的墨汁已无法喷薄出今朝的辉煌，那就注以新鲜的血液，我紧握你的笔杆，犹如握住那颗跃动的心灵，泪流满面而又欣喜若狂。一个单独的诗人不必去唱一支旧歌，相信我不是第二个张爱玲，而是第一个“我”，尽管眼眸中余有她的风韵，我也要用独特的视线来描摹这个世界。
旗袍在流亡，隐隐有着流亡的悲哀。云彩很婉约，开放重重的彷徨。尘土的飞扬，激情的碰撞，都散发着世纪末的凄怆。她的车轮在沉默里惊艳的碾过，循着她的方向，而不重蹈她的车辙……
假如我是初三的作文【二】
假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。
假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业。因为，这些简单的作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨。假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事。课堂上，我用生动幽默的`话语讲解课文。瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢！
假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂。春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人。我不信，这样的生活，学生写作文会无话可写。我不信，这样的童年生活，学生们会轻易忘怀。
我真的想成为一名光荣的人民教师，想亲身感受一下过教师节的滋味，我想把我所有的知识传授给别人。所以，现在我要努力学习，为这个理想去奋斗。
假如我是初三的作文【三】
假如我是一名人民教师，我要鼓励那些天真活泼的学生看课外读物，让他们不仅仅依靠老师去获得课本上的`知识，还要让他们从小就在课外这个广阔天地里获取更多的知识，让他们个个成为小天才。
假如我是一名人民教师，我会平等地对待每一个学生，决不包庇那些有缺点有错误的学生，也不鄙视那些成绩差的学生，对那些犯了错误的学生，一定要循循善诱，因材施教，让他们自己认识到错误，找出差距和不足，给他们改过的机会。
假如我是一名人民教师，我不会把学生当“瓶子”，把知识硬往里灌。我会调动学生学习的积极性，让学生养成自学的好习惯，我还会让学生经常参加体育活动，使他们个个健康地成长。
当然我将学习优秀教师的，提高自己的教学水平。因此，从现在开始我就要好好学习，争取将来做一名优秀的人民教师。
假如我是初三的作文【四】
假如我是计算机一般的理科教师，我也会辞职。因为理科一向是学校狠抓的重点，学生也把它作为升学的重重点来学习。各班加补理科，目标只有一个――提高成绩。除了一堆作业要批改不说，还要给学生加班加点地补习。于是晚上、周末、寒假连轴转，学生教师都吃不消，而且学生学习不努力，考过试后成绩不好，劳而无功谁愿干？所以我会辞职。
假如我是叽哩咕噜的英语教师，我还是会辞职。学生学习困难，本来就已经被语文和数学压得喘不过来了，现在又加上一门英语。学生都抱怨作业太多，单词难背，学习太累。一些不懂得知识的.家长还找上门来，说什么中国人说中国话，不要学英语。有的还拿减负为由，不学英语。可是不学好英语怎能与时俱进，怎能跟上中国加入WTO的步伐。又有多少人理解我们这些生活在“水深火热”中的英语教师呢？所以我会辞职。
而来自家庭的压力和社会的谣言也是我辞职的重要原因之一。为了成绩不得不应试的我，遭到社会谣言的数落，把造成学生只会应试，素质不高这种现象的责任全推给教师，而我为了让素质教育能和应试一样得高分，一天工作的时间会远远超过规定的工作时间，而且“加量不加价”。花在学生身上的时间多，花在自己家庭的时间就少。就得不到家庭的支持，而且得不到社会的支持，日子难过可想而知，所以我会辞职。
面对种种困难，假如我是教师，我会辞职。
如今教师难当，请大家多给教师一点关照，到时，假如你是教师，你一定不会辞职。
假如我是初三的作文【五】
有的人的一生注定非凡，正是因为非凡，才能充填色彩，如果我是你，而我又是谁呢？如果我是你，坑定和你会不一样吧，也许没你那么辉煌，也许没你那么落魄，反正就是不会脱离自己的内心，哪拍内心是黑暗的，我也依然会坚持自己的道，在寻求真理的道路上，谁做的是对的，谁做的有是错的呢？谁有在反复思考另一种人生呢？谁有能顺气心意呢？谁有在通往不朽的路途中黯然陨落了呢？
谁都可以非凡，只要能够震惊世界，你的一生就必定非凡，哪怕是坏事还是好事，你会脱离自己的初衷吗？会询问自己是谁吗？大家都非神话出身，又为何摆出瞧不起人的势头呢，如果我是你，那你会询问我是谁吗？你会忘记原来是我的你吗？我会忘记原来趁我给你的我吗？是像希特勒元首那样具有野心吗？海华丝像雷锋那样谁急为人呢？假如没有过去，我们又何以思考未来，假如没有你的到来，那世界上有会有我的足迹吗？假如没有你？那又会有谁记得我呢？假如没有你，而我又是谁呢？
如果我是你，必然选择和你不同的道路，不再逃避自己的内心，有思考自我的内心，如果我是你，那该会怎么做呢？
