眷恋六年级作文600字(怀念作文600字六年级)

眷恋六年级作文600字(怀念作文600字六年级)

首页写人更新时间:2023-03-28 06:17:02
眷恋六年级作文600字(怀念作文600字六年级)

眷恋六年级作文600字【一】

时间,匆匆、匆匆的划过了许多岁月,划过了太多柔情似水的日子。到现在,再也不需要任何人牵强说爱我。每个人,每个平凡的人。对于像我这种处境或许都会欣然接受这种结果 ,而我也确实是不识时务,人都说识时务者为俊杰。

孤单不是与生俱来,而是由你爱上一个人的那一刻开始。 我曾以为爱情可以克服一切,谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的遗憾,然而,制造更多遗憾的,却偏偏是爱情。阴晴圆缺,在一段爱情中不断重演。有时候我属于对爱情特别不坚强的哪种人,不像别人那样洒脱,我也做不到说再见就永远再见。我承认我是软弱的,连这点事情都经不起。

我很固执,很不喜欢认输,也不喜欢低头。谁知这一次我也只好低下头了,不是不爱你,错,我很爱很爱你,正是因为爱你,我不的不低下头,因为我即使再爱你,也回不到那个纯真的校园谈着纯真的恋爱,然后两个人一起吃饭、一块和朋友去唱歌、一起逛街试着一件又一件的衣服,然而这些似乎都是梦里的事了,身边少了你,这一切似乎没有到结局的电影就这样结束了,算是一片悬疑片吧,给每个人一个想象的空间。这一切,回想起来似乎还是那么痛,似乎就像是发生在昨天的故事,我无法改变,我又能怪谁?一滴眼泪,让人都心碎。

如果没有你,当电话铃声响起,我不会再飞奔过去接电话,拿起话筒时,也不会刻意温柔地说:“喂?”

如果没有你,在这么恶劣的天气里,我不知道会不会有明天?

如果没有你,我的脾气也不会变的那么好。

如果没有你,我也不会懂得如何去爱一个人,去照顾一个人。

如果没有你,我也不会懂得爱一个人是需要全心全意的。

如果没有你,那么多的日子也不知道自己该和谁一起吃饭,或许整天和兄弟一起喝酒,不醉不归。

如果没有你,我还可以思念谁?而且思念得那么傻,到午夜也等不到你的电话,便害怕你遇上意外,忘了你是个大人。

如果没有你,或许公交车的站台再也没有值得我等待的那个女孩。

如果没有你,或许从事至今我都是孤单的过着。

如果没有你,或许不会有哪个女孩子在我怀里哭,哭的像个孩子。

如果没有你,我不会尝到真正别离的那种感受,或许这辈子都不会感受到,原来别离时那么痛苦。

如果没有你,没有过去,我不会有伤心,不会有快乐,伤心和快乐都是无价的,没有经历是不会感受到的,但是没有如果,我还是会爱你。

一个人自以为刻骨铭心的回忆,别人早已已经忘记了。也许那时候我们身边的朋友早已天各一方,也忘记了我们现在各自都爱着谁?谁曾知,我还是在爱着你,或许伴随今天这篇日子,以后连这个最后的我不知道会爱着谁。岁月流逝,坟墓或许是来世的开始。这么多日子,我也算是明白了,虽然领悟有点慢,明白了最美好的爱,是成全,成全去寻找你的快乐......你不爱我了,不是你的错,或许是我没有资格。茫茫人海,我也被淘汰了,我的思想,我的生活,不是你想要的,一条河,不一样的鱼,生存的水域也是不一样的',河流才是普通鱼的家,大海,永远都是高贵的鱼在游着。

安庆,来到这个城市的身边朋友似乎都讨厌这个城市,为什么讨厌或许每个来过这里的人都会明白。而我恰恰深爱这个地方。我是一个怀旧的人。

在这里,我遇到了你。

在这里,我们走过那么多熟悉的街。

在这里,我拥有了所有人都羡慕的爱情。

在这里,我经历过有你的日子,冬天似乎没有那么冷。

在这里,我能感受到你每天都是开心的笑着。

这里,给了我爱,成全了我和你在一起,哪怕只是短暂的岁月,这里我学会了从一个不懂事的小混混,慢慢蜕变成一个有责任心的男人,而现在,走在一样熟悉不能再熟悉的街道,依稀也能觉得自在是在走着,但是总是会觉得少了些什么,现在一年或许赶不上以前的一个礼拜走的那么多,都说爱情是最好的运动。显而易见这是事实。

男女之间,往往不是赏赐便是惩罚。你感谢上帝让你遇到这个人,同时,你又会怀疑上帝便是派这个人来惩罚你的。为什么只有他可以让你快乐, 也给你痛苦,为什么任性的你偏偏愿意为她改变?为什么天不怕,地不怕的你,却偏偏怕失去她。

这些所有的故事,都是我此生最值得怀念的岁月,都是我最认真的的日子,我承认我以后再也不会有机会重新再傻傻的爱着一个人,我也怕,也是最后我也会随随便便找一个人,静静的结婚, 我无心理会这个话题,能躲避一年我也多不了一辈子,长大总要结婚,我也不愿老爸老妈因为这个问题给我生气,这是不孝。

失望,有时也是一种幸福,因为有所期待,所以才会失望,因为有爱,才会有期待,所以纵使失望,也是一种幸福,虽然这种幸福有点痛。每一段失望的背后,才能有一个新的开始,就当自己是岁月里的一只流浪狗吧,没有家的时候流浪或许是最好的选择。

许多年后或许我依稀会记得我曾经对你说:

1、天冷了,多穿点衣服。你不能这样子。

2、谈恋爱要好好谈,不能随便和别人鬼聊。

3、那个什么什么你不会写,拿过来我给你写。

4、宝宝你喝不喝鸡蛋汤,我给你买一份送过去。

5、在家里的时候多帮帮家里忙。

6、公交车什么时候到学校门口,我去接你。

7、俺家利利最棒了。

8、豆豆我爱你。

自始至终,我都爱着那个单纯的女孩子,如果能重来,我也毫不犹豫会让她跟我在一起,再也不会让她流泪,让她承受委屈。我曾说过,你是高贵的,所以你应该过着被人爱着的日子。我能做到吗? 我能。有人信吗?没有。

眷恋六年级作文600字【二】

今天,我看见了一幅漫画,他是我国著名漫画家华君武先生所画的讽刺画。

这幅画是写在一个候车亭里,有一块牌子,写的是“母子上车处”五个清晰的大字,而有几个大哥哥叔叔当没看见似的,把一对母子挤在了一边,这对母子本该享受待遇,而被别人占了便宜。

难道那些所谓“假文盲”的人的确是文盲吗?你们看,站在最前面的胖子,一看就知道是个有钱、有才、有权的人,他穿着一件羽绒大衣,啤酒肚,怎么看也不像个文盲啊。

再看看他身后这位,带着口罩,知道带着口罩的人,就是个知识分子啊。另外几位也是有头有脸的人,都是中产阶级分子和知识分子啊。然而他们这些人却看见了需要帮助的人,不但没有身出援手,而视而不见,这种行为实在可耻,令我感到愤怒。

华君武先生先生所画的这幅画,充分的批评了那些遇见了需要帮助的人,不但不帮助,却装做若无其事的人。我们以后可不能像画中的那些人一样,遇见待援者而袖手旁观,我们以后遇见需要我们帮助的人,要及时地伸出援手,给予帮助,做一个良好的世界公民。

眷恋六年级作文600字【三】

坐在电脑前,轻点于鼠标,辗转于一个又一个空间,在安静的角落里,品读着每幅图每段文字,循着文字,借着文字,来到了友友们的家园,抒一份不老的友谊缱绻。闲余时因阅读而开阔,因阅读而睿智,因阅读而温暖。

喜欢这个大平台,没有其他的理由,只因空间里的每个主人,写文,发文,编辑,点评,有着共同的学习,以文会师,各取所需。在缘分的空间里,我珍惜缘分,遵守规则,尊重编辑。如果某一天我的笔端干涩了,手指也僵硬了,那么我就不写字了,我就看看曾经写过的文字,用文字来余温,温暖一颗执着而不老的心。

静静的坐在了文字的岸上,循着呢语的馨香,执笔泼墨,倾听落墨的声响。守望一抹书香,将白天的喧嚣编织成书签,用文字氤氲着一抹笔笺,在文字里蔓延,流淌。音乐和文字是最动人的诗歌,跌宕起伏,秋风物语,与音乐亲昵相拥,在文字里彻底释放,文字携带着我的灵魂,音乐悬着我的心灵自由而飞翔。

音乐和文字是指尖的精灵,围转在我的世界里打转,蔓延。墨香袅袅而弥漫,秋风依依而眷恋,纤指下轻吻着秋风的到来,携着文字在音乐中肆意而流浪,舒心的音乐溢满在整个房间,听秋风秋雨,听白天和夜晚的交替,犹如听四季轮回的'变迁。

深秋,帘卷着一袭的微凉,一杯清茶,一卷书香, 沾满了墨香的华章,踏破书香的诱惑,取一瓢饮,让自己在书香里打转,听一首行云流水的音符,一曲幽婉的曲音游丝入耳,紧握十指,让音乐缓过曲音的柔情,释放。轻轻拨弄着一根弦,轻敲一笔盈盈秋水的影,拢满平平仄仄的墨香,煮成一段袅袅的水袖,相守于音乐而绽放,安放于书卷而流淌。

深秋的荒凉,手抚幽婉的琴弦,缠绵的曲调在心口渲染着墨迹的芬芳,美妙的音符缓缓流入心池,散漫在墨香画卷之间。轻婉如月,曲调飘摇,点一缕墨香,燃笔笺眷恋,拢墨迹捻捻,漫步于浩瀚捻杰之间,墨轻盈,曲眷恋,抚琴一曲,曲音旋转,一盏笔笺深深念,轻醉于此,墨香萦绕而蔓延。

文字,安抚着忙碌的身心,静逸时,喜欢在文字里徜徉,喜欢把一天的点点滴滴记录在笔尖,在时光的素笺上,印记着这份墨痕,待尘封时翻翻,便是最好的见证与欣慰。折一袖清风,吟一首曲韵,绾一蓑秋雨,在秋水伊人里,与墨一起徜徉,舒畅。在每一天的时光里,都是生命的写生,每一条细致的墨痕,都是生命最真实的写照。

走过四季繁华与喧嚣,才能深切的体会到一份淡定从容的可贵,以一颗善感的心去发现生命中的美好,珍惜生命中细微的感动与铭记。与文字相伴,最大的安慰和幸福,莫过于得到朋友们的认可和共鸣。静静的与时针敲响,将心情散语在指尖,如一串串珍珠,倏然的落入在了键盘,将心安放在文字的香息里,过滤,把生命中所有的美好收录,铭记。

一笔一画,一字一句,皆源于文字带来的悠悠心曲,在漫长的人生旅途中,与文字相伴,便是心灵的停泊,更是温馨的港湾。与文字执笔流年,与文字共享清欢,腹有诗书气自华,最是书香能致远。

掬一朵闲云,携一缕清风,在字里行间里静读书中的故事,在平淡的岁月里,品味着平淡的温馨与温暖,静静的坐在文字的口岸,欣赏着笔墨花开。花,静静的开最美,风,轻轻的呢喃最暖,喜欢花与风的那份欣喜与感动,是流年里一道美丽的风景与欣然。在人生中韵味,因为人生本是一场取舍的过程,缘分犹如一桌宴席的聚欢,感情犹如一杯烈酒的陶染。

夜静阑珊,画卷素纸韵墨盏,淡描画韵笔尖缱,墨香盈袖瑶池绻,韵墨笔笺深深藏,舒展楼缕笺荡漾,安暖,绽放。秋夜未央,挥毫洒墨低吟浅唱;暮夜萧萧,一曲云水禅心卸夜装,缕缕旋律禅意不装潢。秋夜深深,拾墨秋影曲低眉,澜柳绕弦浸墨随;秋月皎皎,月夜未央,翻看书籍书简徜,舞弄墨影醉霓裳。

闲捧诗书与墨欢,字里行间韵墨研。浓香伴墨吟琴弦,文字馨香揽墨缘。秋霜微寒似丹霞,晨曦暗香吻菊花。秋韵斜阳添暖意,开窗望外看奇葩。

一叶落知天下秋,秋色渐浓墨韵浓。一幅美轮眼帘诵,赏心悦目叹春秋。淡守静逸卷墨香,轻挽流年暖时光。金秋美景桂花香,漫山遍野菊花扬。

举目繁华何处去,萧秋落叶景观愉。感叹秋韵燕悠悠,燕飞南方万里愁。日暮霞晖秋韵染,裁诗题叶凄凄秋。云淡风高秋意浓,秋霜落叶陌凝愁。

枯枝落絮过冬月,蝉声懒懒日暮休。露侵落叶观秋赏,疏影东篱美个秋。东湖公园秋色暖,金风送爽一片天。秋来寒露暮斜阳,淡墨拙词写景秋。

文/阿里丝毫

眷恋六年级作文600字【四】

今天,我看了一位著名漫画家华君武的漫画——《假文盲》,令我气愤难平。

在寒风呼啸的一天,几位穿的厚厚实实、虎背熊腰的大汉旁若无人地在屋子上车处站成一排队“母子上车处”五个大字视而不见,一位穿着单薄的妇女正报着孩子无可奈何地望着假文盲,拿下大汉却对妇女无动于衷,脸不改色,心不跳,心安理得地站着,装作若无其事的样子。这些大汉真可耻,真可恶,真缺德!

这些假文盲为了自己的利益和方便却扔掉了自己的公德心,把道德出卖给了魔鬼,他们不为这样缺乏公德、自私自利、损人利己的行为而感到羞耻吗?他们不是文盲,而是道德盲目,他们破坏了这个社会的公德,破坏了人与人之间的和谐。

当今社会的假文盲也屡见不鲜了:绿茵茵的草地上已贴着“请勿踩草坪”的标语了,而一些小孩却因贪玩,在草地上乱踩乱踏;在公共汽车上贴着“尊老爱幼”的标语,我却见一个坐在座位上年轻力壮的的青年的旁边站着一位年过花甲的老婆婆:学校里已有“请勿攀爬”的标语,有的人却因贪玩不顾后果地乱攀乱爬……

对这样的现象我们不能置之不理了,为了社会的风气,请大家从自己做起,做一个有公德心的人,不再作假文盲。

眷恋六年级作文600字【五】

在这个大千世界里,人们的相遇有很多种,或是擦肩而过,或是惊鸿一瞥,亦或是回眸一笑。而今天我想告诉您,唐老师,与您的相遇,便是缘于您的微笑。

您的微笑里,洋溢着淡淡的书香。

初次相识,您身袭一件素雅的长裙,留着一头乌黑柔软的长发,每当您走过,耳旁的发丝便轻轻飞扬。对您的印象,总是离不开书,课余闲暇时,不论身边环境是吵杂亦或安静,您都会捧一卷诗书,慢慢浅读。阳光悄悄倾洒在您的身上,书中的文字化成一个个音符,不停的轻轻跳跃,萦绕在您的身旁。您似乎是被书中的内容逗笑了,嘴角微扬,脸颊带着淡淡的微笑,岁月静好,您在书中看世界。

您的微笑里,流露着大自然的美。

早春的阳光真好,空气中流淌着金色的`清香。走在校园的小径上,置身于桃红柳绿间,群蝶飞舞,雀鸟相鸣。我抬起头,无意一瞥,发现不远处您也在花园里漫步,手里依旧拿着一本书。阳光拨开茂密的树枝,折射出点点光斑,一只蝴蝶飞过您的身旁,悄悄立在您的发间,我快步走过去,小声地喊了您一声,您回过头,微笑着示意我看向眼前的一朵小花。我弯下腰,小心翼翼地凑近这朵含苞待放的小花,只见它的花瓣细软绒柔,花尖的露珠垂垂欲滴,娇艳无比。您轻轻地抚摸我的肩膀,柔声说道:“生活要有一双发现美的眼睛,不是吗?”我望向您那双充满柔情的眸子,情不自禁的跟着您笑了起来,沉醉在这如水的清晨里。

您的微笑里,满载着对学生无私的爱。

庚子鼠年,由于受疫情的影响,我们在时隔四个多月后终于迎来了开学的曙光。由于离校期间学习方法不当,在刚刚返校上课时我便出现了恍惚、吃力的现象。那天,我拿着空白的作文本,徘徊在教师办公室的外面,花盆里的绿萝也因为这闷热的天气低下了头。您看到了焦虑的我,于是便让我到您的桌前。偌大的办公室里只有您一人,略显空荡,我不免紧张起来,就像一只受了惊吓的小白兔,搓着手老实地呆坐在对面的椅子上。您看出了我的囧样,拍拍手,还是带着那微微的笑容,鼓励我道:“要写好作文,就要坚持阅读,只有阅读量够了,我们自然能文思泉涌,妙笔生花!”那一刻,是您慈爱的笑容,化解了我心底的彷徨,让我重新找到了前行的方向。

记得您曾经说过:“两个人的相遇,定是修了九百年的缘,今天我们能坐在同一间教室里学习,定是修了几世的缘份”。

我珍惜这缘份,因为这缘份里有您的微笑,会给我鼓励,伴我前行。

眷恋六年级作文600字【六】

时光又回到了那节语文课前,老师温厚的声音在耳畔响起:“这节课你演讲吧。不过交给你个任务,我有一点事儿,期望你讲到我回来。”我轻轻地点了一点头,大概只记住了他嘴角边一成不变的微笑。

那时年龄还小,那时不善交往,在同学中是那样孤单无闻。每每回想起,总有一种细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒之感,不堪看。

铃响,提着笔记本走上台,我的胆怯写满了颤抖的双腿。一直放弃这样的机会,可是这一次却没办法推托,由于有他的温厚的声音,信赖的微笑,由于我发现同学们其实很友好。

庄子的《养生主》在记忆中流出,起初的目光在笔记本上游走,而后大段的评述似乎出自我一个人的考虑。我不禁陶醉于薪尽火传的.深邃之中,台下是静寂,也有惊讶。

那一推门声始终未响起,而我的期盼日渐转化为一种责任,正如庖丁解牛,恢恢乎游刃有余,騞然一刹那,我瞥见门外——

那是老师静静地在门外守候,我从他的嘴角的微笑中甚至读出了一种美丽的欺骗。台下的掌声是一种诗意的必定,而我台上的栖居也多了一种幸福。

是他,我的语文老师,一直在门外默默地看着我,他其实没有事,他只是用责任来勉励并支持着我,让我有机会在同学面前展示,让我与同学愈加亲近地接触,让我有胆量在众人面前侃侃而谈。

我想,为何他的嘴角带着微笑,由于他的心中充满了爱与关怀。那节语文课,没有他细致的讲解,却深深地镌刻着他的爱,温和的微风,吹开了我的心帆。

当时领略,而今眷恋,总负多情。那节语文课,流淌着老师的关爱与我心灵的转变,永不枯竭。

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