课上说话的作文【一】
也许大家感到很疑惑吧！上课了还这么吵，那还得了，难道老师不管吗？呵呵，实话告诉你吧！其实这节课正是同学们期待已久的'大学生支教交流课！这不，支教老师刚说：“大家有什么烦恼的事？”育仪立即说道：“我太矮了，同学们都叫我矮冬瓜怎么办？”因为老师知道我的理想是当“心理医生”，便就让我来替育仪调理一下。
于是，我装成一个医生的样子，对育仪说：“没关系，你可以跳跳高”。我一说完，荣杰同学马上争着说：“可以把彩凤的腿割一截给你，人家现在医疗多么发达呀！”“哈哈哈……”因为彩凤同学是班里长的最高的。
就这样，一个个你一言我一语地出谋划策，有趣极了，可就是有点太吵了，大学生支教www。99zuowen。com老师简直镇压不住，于是生气说道：“再吵，等一下你们还这样吵，被那个整天在这里转来转去的那个人听见了，看你们怎么办！”我连忙解释：“那个人是我们的班主任呀！”“哦”永泓立刻接着说道：“那个人刚走进去了！“全班又是一阵哄堂大笑……
嘻嘻，“天天笑一笑，烦恼全跑掉！”这就是同学们最喜欢的支教交流课的魅力所在，唉，要是每天、每节课都有这样的欢声笑语，而不是长期只面对着枯燥的语文和数学，那该有多好呀！
课上说话的作文【二】
心灵的房间，不打扫就会落满灰尘，蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。学习生活的快节奏令我每日像个被抽打的陀螺，很久不曾倾听过自己的心，都快忘记自己是谁了。
咬着笔杆，紧皱眉头，盯着面前繁杂的题，这是自己最害怕的数学，从初中以来一直都是，而现在高中所学知识更是困难，就算我上课认真听讲，作业认真完成，可是一旦碰到真正该实战的时候就是处处碰壁。尽管不停地有人跟我说，其实每个人都一样都是平等的，可是我自己心里最清楚，人与人之间是有差距的。当老师在黑板上满满写上一黑板的题的时候，有些同学可以看一眼就懂并能快速回答问题，而我还在琢磨题意，这不是差距又是什么？所以现在我都已经不太相信自己可以攻克它了。面对满满的沮丧和失望，我对前面更远的路更加迷茫。为什么我付出了却回收不到一点结果？
听。心有话要说——想想曾经自己攻克过的数学难题，想想当把那些题做出来的时候，是不是特别有成就感？要坚持勇敢尝试，如果你连尝试的勇气都没有，那就连成功的边缘都触碰不到。不是所有的付出都一定会得到相应的回报，但是如果不付出，就连回报都没有。最害怕的东西，最应该去突破，要感谢这些题带给你的痛苦，它是你的功课，你要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。
而生活中也不是每一件事都会符合自己的心意。我不想把人和人之间的关系想得那么复杂，只要你对我好，我也就全心全意对你好，也许你拿一个毒苹果来给我吃我也会毫不犹豫地吃掉，因为我无比信任你。所以我已经记不得我被人从背后捅了多少次刀子，我在乎的背叛我，我依赖的舍弃我。我当然不明白我有哪点做得不对，我极力想要维持的友谊在别人看来也可能是不值得一提。
开始的时候我哭过，被最信任的人背叛是一件痛苦无比的事，我也不知道为什么他们就不能站在我的角度也为我想想，尽管我也极力想要做一个他们眼中的好姑娘，我也无数次首先站在他们的立场思考问题。但是渐渐地我发现，围绕在身边的那么多人，能真正在意真正关心自己的人，也不过一两个，你以为你在别人心中多么多么重要，其实他们根本就没有把你放在心上。
听，心有话要说——有的爱会让人悲伤，但也奉送一些成长，当作赏奖﹔有的恨令人抓狂，但也激发一些潜能，作为补偿。别人怎么看你不重要，不要去做别人眼中的自己，唯一重要的是做真实的自己和现在的心情。老师说过，悦纳别人也要学会悦纳自己，每个人都会遇到一些令自己痛苦的事，而心情就像是衣服，脏了就拿去洗洗，阳光自然会蔓延开来。
坚强一词更是说起来容易做起来难，有难过伤心的时候也是再正常不过。但是人后不管怎么哭不管如何舔舐自己的伤口，在人前都要笑，都要把自己最光彩的一面展现出来，过得更精彩就是给那些曾经伤害你的人最好的打击。哭给自己听，笑给别人看，这就是所谓的人生。
对于命运，心说，命，是失败者的借口，运，是成功者的谦词，埋怨，只是一种懦弱的表现，努力，才是人生的态度。
人生也不过几十年，哪有那么多时间来让你纠结？认清自己的心，随心去做吧。宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意，望天外云卷云舒。
课上说话的作文【三】
下午我和妈妈一起来到游泳馆，上次我没有学会，这次我一定要努力学习，争取更早让妈妈带我去奥林匹克海世界玩。
我一进游泳池那儿，就看见老师拿着一根很长有棍子，像赶鸭子似的`，一会赶赶这个，一会赶赶那个。我先在岸上做了做准备工作，然后就拿上漂浮板，系上漂浮带下水了，一下水我学得水凉冰冰的，我好不容易适应了水温，然后开始做蛙泳的动作，开始老师用杆子一直带我，后来，慢慢自己游，没过一会，我就能自己前进一个来回，两个来回.....
我喜欢游泳，虽然今天也没少喝水，但我很高兴，因为我今天有点成绩了。
课上说话的作文【四】
第一场比赛开始了，对方实力很强，以迅雷不及掩耳之势用3:0的战绩把我们打下场。“我们应该盯人，来，你盯他，你盯他，你来抢篮板。”我们意识到了自己的'失误，开始了战术分配。
终于，球到我方队员手中了。我迅速地防住对方的一名球员，视线就一直在球和那名球员之间徘徊。突然，球横空飞来，我伸手一捞，哈！拿到了，我赶紧把球运出了三分线——不好，对方的一名球员要来抢，我一个转身绕过了他，随即又来了一个三步，哎呀，没进。篮板也让对方抢去了，我只能挡在了拿球的对手面前，他想来一个左突右闪，没闪过，又想直接投篮，我奋力一跳，用手一压，盖帽成功。我又冲进内线，想投个三步，可有人要盖我，我灵机一动，一转身，把球传给了队友，他再投一个三分，球进了！
我爱篮球，也感谢学校能给我们开放这么一个平台，使我们多方面发展。
课上说话的作文【五】
突然，一阵绞痛向我袭来，我不禁抽搐了一下，连忙抓紧池边的栏杆。“坚强些，坚强些！”我不断鼓励自己。但是疼痛一阵比一阵痛，我强忍着，坚持着。“老师，老师，何凡肚子又疼了，快点来呀！”同学们很快就发觉我不对劲了，大声地呼喊老师。老师快步走来，把我从水池里拉上岸，让我平躺着，擦干我身上的水滴，轻轻地揉着我的.肚子，同学们很快拿来温开水让我喝。一会儿，我感觉疼痛好多了，我站了起来，看着老师和周围同学们关切的目光，心里感到一阵阵地温暖。
