落叶是一种充满感情色彩的植物。
春日融融,柔和的清风唤醒了冬天沉睡的嫩芽,一个都争先恐后的让春天看看自己的美丽,那淡绿色便是春天的标志性颜色。正因为我们的春天有这标志性的绿色,才让人们喜欢上了春天。在春天里也只有绿色这一种颜色来打扮我们的春姑娘;正因为有绿色的小树叶,才让我们感到有生机、有希望;正因为你在,才给我一种幸福的甜味在我心中回荡着。春天便是叶儿的少年时期,茁壮的成长起来了。
夏日炎炎,炎热的风促使嫩芽成长,一个个都尽量的张开自己身躯遮挡阳光,
那深绿色便是夏天的标志性颜色。正因为有你在为人们遮挡阳光,人们才不会厌恶夏天;正因为有你在,人们才会不怕夏哥哥的炎热;正因为有你在为我们制造充份的氧气,我们才可以在夏天活泼快乐的玩耍。这时候,夏天便是叶儿的青年时期,创造自己的未来。
秋风落叶,深绿色的小叶在秋风秋雨中变成了红树叶,那深红的颜色就是秋天的标志性颜色,你让我们在在这个金黄的季节里还可以看到那深红的颜色。正因为有你那红红的颜色,才使动物们不会寂寞;正因为有你在为我们创造着色彩,才让秋天不再死气沉沉;正因为有你那快要枯结的生命,才让秋天的风哥哥不再感到寂寞,反而让风哥哥感到快乐。这深深的火红色,便是落叶的最后一期的生命了——老年期。
我盯着这满树的落叶看,你们生命的最后时刻终于来临了,但是你们就算在飘落的过程中,也想着报答抚恤着你的老树,落在土地中把自己的最后一丝生命转化成了最好的肥料来滋润着养育你的老树,让来年树上再次挂满充满着生机的小树叶,让来年的生命更加的美丽而且会让生命更加璀璨!
啊!落叶,你那种奉献的精神怎么会不让我们感动呢?现美丽的,但是大家都把落叶当做一种普普通通的植物,但是我却不这么认为,因为每种生物都有自己独特的一面。
正所为“落红不是无情物,化作春泥更护花。”不错的,因为万物皆有所归属,落叶的归属便是树了。树叶从生长开始就是为树在贡献,
当然也为人类做出了贡献在你已经不再是普普通通的植物了,而是拥有高贵品质的高等植物了!
我爱植物,特别是充满感情色彩的你!
有人赞美生命力顽强的仙人掌,有人赞美高贵典雅的牡丹,有人赞美热情奔放的玫瑰,而我,却最爱那平凡的、普通的粉笔。
粉笔是一支只有七公分长的一根全身白的圆柱体,他在野普通不过了,在每个商店都能看到它的身影。但它,却把毕生的精力贡献给了人们。它每天辛勤地在那片黑土地上走来走去,这多么无聊乏味呀!渐渐的,它成了粉末,它变成了粉末,它变成了踏在人们脚下的粉末,从此,它消失在这个世界上。
但它没有半点怨言,每天任在勤勤恳恳的工作着、奉献着,丝毫不觉得低下。看着粉笔,我想:我说学到的知识,全部是粉笔的功劳。上幼儿园时,老师用一根根粉笔教会了我aoe……后来上了小学。语文老师用粉笔教会了我字、词、句;数学老师用粉笔教会了我数字、应用题、四则用算;英语老师用粉笔教会了我ABCD、单词、音标;美术老师用粉笔在黑板上教会了我画画……
你,带领我们在知识的海洋遨游;你,给我们传授知识;你,给我们传播了文明,让我们做一个新世纪的少年。而你,却变成了一片片白色的粉末,你这种默默无闻的精神、无私奉献的精神,都值得我们学习。
我赞美粉笔,更赞美我们既耐得老师。老思想粉笔一样朴实,她用自己的心血成就了我们。他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。
老师啊!你像粉笔一样平凡,更像粉笔一样辛勤。
多少个黑夜,您在灯光下,批改着批不完的作业;您在灯光下,备着备不完的课。而我们的作业本上却留下了一条条醒目的批语,留下了一个个红勾。每一条批语,每一个个红勾,都凝聚着老师您的心血。
老师像粉笔一样无私。但更像桥一样朴实!
我赞美粉笔,因为它无私奉献的精神值得我们学习。我赞美老师,使他们,为培育我们做出了巨大的贡献!
落叶,我眼中的了不起者,这首赞歌唱给你。
落叶,不甘做落魄的抛荒者,一有机会就酿造美丽!一阵秋风拂过,树叶“哗哗”地响着。看着眼前片片枯蝶般的落叶,思绪飘向了远方的大洼,眼前是大洼里树叶缤纷飘落的情景,叶子纷纷落下,绿的、黄的,夹杂在野草里,路边、池塘边、河堤上,杨树的叶子、柳树的叶子、槐树的叶子,在半空中飞舞着。秋风有些冷酷无情,树上仅剩的几片叶子在风中摇曳。风吹着,可劲儿的吹着,那叶子便同枯蝶从树上飘落,那缓缓落地的叶子,似乎并未带着丝毫的死生,更多的是不甘。他们不甘做落魄的拓荒者,一有机会就酿造美丽,他们悄悄地把自己隐藏在泥土中,为了下一个春天做准备,虽然自己消失在泥土中,但是却为自己的生命做了一阶的提高。
落叶,不甘做落魄的拓荒者,一有机会就就酿造美丽。悬崖上,垂死挣扎的几棵苍老的大树。从一棵幼小的芽儿长成一棵沧天的大树多么的艰辛,可一个秋就带去了他毕生的心血。风可劲儿的吹着,那几棵苍树的叶子,经受不住打击便一片片飘落,他们并未抱怨着什么,它们更多的是不甘。他们不甘做落魄的拓荒者,一有机会就酿造美丽。他们乘着秋月,落到人们可以看见的地方,被几名落叶收集爱好者所带走,被做成标本,被人们欣赏,虽然离开了自己的“家”,但是却为自己的生命做了二阶的提高。
落叶,不甘做落魄的拓荒者,一有机会就酿造美丽。一所幼儿园里,一群可爱的孩子,他们的手中,有落叶做成的金鱼、小乌龟、小白兔。一片榆树叶,三片柳树叶成了一条金鱼;两片椿树叶,三片榆树叶成了一只小鸟;两片杏树叶,四片柳树叶,成了一只乌龟。落叶,他们虽然在小朋友手中,但是却为自己的生命做了三阶提高。
落叶,我眼中的了不起者,我把人们的赞美,编织成一首歌,唱给你!
秋天渐渐到了,落叶也渐渐的多了起来。我打开窗户,看到外面遍地都是落叶。看着这些随风而落的叶子,我心中不禁闪过一丝忧伤。因为我觉得它把自己的一生的精力都无私奉献给了别人,到最后,连整个身躯都保存不了,还要把自己的身体作为养料,献给大地。
春天,当万物苏醒的时候。叶子长出来了,有的植物拖拖拉拉的不肯出门,躲在“被窝”里。而它们却不畏化冰之寒迅速地生长出来,又多又密。当花儿盛开的时候,它们甘心做一名配角,一直在旁边衬托花儿,使花儿变得更加美丽。当路人走过,称赞这花有多漂亮,多迷人的时候,它们并没有为自己打抱不平,也没有和花儿吵架,只是默默无闻地一直衬托着花儿,使它更加美丽!
落叶这种无私奉献的精神,让我想起了一种职业,那个职业就是——教师。
教师这个职业是一个神圣的天职。老师们的责任十分重并很有意义。为了培养祖国未来的接班人,老师把自己毕生的精力都给了自己的学生。每天不惜疲惫,坚持备课,批改作业……十几年如一日地为我们奉献自己有限的青春年华。为了让我们了解更多的知识,他们每天起早贪黑,生病了还坚持为学生们上课。学生们听不懂,会不厌其烦的再讲一遍,直到学生真的听懂为止。有些成绩不好的同学,老师也为他们无私奉献,每天傍晚让他们留下来,无偿为他们讲解难题,常常害得自己很晚才下班,顾不到自己家里的事。全心全意为学生们做贡献。有些有眼无珠的同学还要埋怨老师,老师们也不跟他一般计较,只是一如既往的继续奉献,不求回报。
当我看见落叶在生命的最后一刻也未为人做贡献的时候。我知道了老师有的时候一直关我们晚学,是爱我们的表现。只是,老师对我们的爱有许多不同的方式表达:当我们不乖时,老师像一只凶恶的大狮子,不断的教育我们,关我们晚学……当我们乖时,老师象一只温柔的绵羊,不断给我们鼓励与关爱!老师就像落叶一样,一直无私地,不求回报地为我们奉献。
漫步在人生的四季中,看那座座雄峰,听那鸟语窃窃,感受春风夏雨秋霜冬雪……
风风火火的我,也曾驻足在秋树下欣赏落叶。随和的性格,是落叶中找到的。立在枝头,不与花儿斗艳,不与果儿相争,即便烈日下的它遭受人们不屑一顾的白眼,即便奉献之后被赞的仍是花,深秋了,干枯的身躯随风飘荡,飘到需要它的那寸方土。
为什么这样怯懦呢?
并不是怯懦,没什么好争的……
奉献的精神,是落叶赠给我的。也许是我对落叶的感情感动了它吧!使我能在不经意间看到它的奉献之举,更准确地说,是用心去体会到的吧!泰戈尔说过花的事业是美丽的,果的事业是甜蜜的,但还是让我们做一片叶吧。当凛冽朔风袭来时,枯叶簌簌掉一地。叶的生命那么渺小而短暂。可是旧叶不落,新叶不生,世界本是这样的无限更替循环。难得可贵的是,它落得大大方方、飘飘扬扬,为了新的岗位,新的梦幻,它潇洒而大度地离去。
当你看到落叶消逝的地方,长出一棵小草,不觉得叶的生命得到了升华吗?
谁说落叶没有香,用心感受,落叶,你闻到了吗?那风中正留有你的香味……
然而,橡皮岂能貌相乎?它虽然外表不怎样,但其精神可嘉也。哪个人一旦写错了字,它定会奋不顾身地跳到纸上,狠命地擦,直到把错别字擦净,方肯罢休。慢慢地,橡皮变小了,直至消失。我想,这就是橡皮精神,为了同错误作斗争,不惜牺牲自己。
在现实生活中,就有一些这样的“橡皮”。比如意大利科学家伽利略。他用自制的.望远镜反复观测到:地球围绕着太阳公转,从而支持哥白尼在《运行》中提出的“日心说”,遭到了教会的指责,被教会认为是“异端学说”,但是,伽利略没有屈服,仍然坚持真理,最终被教会打入监狱,惨死狱中。虽然伽利略这块“橡皮”付出了惨痛的代价,但越来越多的新“橡皮”前赴后继,捍卫“日心说”。最终,真理战胜了谬论。
又如:商朝末期,商纣王独断专行,昏庸无能,把朝政搞得污烟脏气。他的叔叔比干为了国家和人民屡次劝诫商纣王,商纣王非但不听,反而把比***心挖了出来,残忍地***害了比干。由于商纣王不让比干这块“橡皮”擦去身上的污点,结果导致了商朝的灭亡。商纣王将遗臭万年,比干将名留青史。
从古至今,这样的故事数不胜数,对于“橡皮”而言,《卜算子 咏梅》就是他们的真实写照:“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑……"
讲台放着一盒粉笔。
每一次上课,老师需要板书时,就会习惯地拿起一支粉笔,在黑板上写字。一节课下来,粉笔少了半截,全变成飘落在地上的灰尘了。
开学以来,就用了差不多一盒粉笔,而这盒粉笔的痕迹似乎已不复再了。但老师便是靠它把知识传递给我们的,粉笔虽然很微不足道,不被人当做一回事,但它的牺牲,给我们换来了无数的真知,它的奉献,成就了明天的栋梁之才。
由粉笔,我联想了我的父母,我的老师,他们也不都像粉笔那样,为我们奉献着自己的一切吗?
人们说:“父母的爱是天底下最无私,最伟大的爱!”事实亦证明的确如此,从我们的第一声哭声开始,父母便用自己的爱来滋润着我们,使我们茁壮成长,他们把时间与心血倾注在我们的身上,却不求回报。父母就像一支默默无闻的粉笔,给我们带来自己的一切。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!”、“老师是人类灵魂的工程师。”……多少赞美老师的诗句啊,而我却要用“老师像粉笔”来赞美老师。老师为了培育下一代的接班人,付出了多少心血与汗水,就像粉笔一样,默默的奉献着自己……
没有了粉笔,老是无法传授给我们知识。小小的粉笔,用处竟如此的大,并且粉笔的精神也值得我们去学习。
成长的路上,没有了父母的栽培,我们不可能会成功;没有了老师的教导我们还是无知、幼稚;没有了粉笔的传授,我们是永远不懂得什么是知识。
风轻轻一吹,粉笔所留下的已是消失的无影无踪……
立冬的寒风狂澜般凶猛,星星点点的枯黄从空中飘落。落叶欲归何处?他们将扯开与大树母亲连接的脐带,归于泥土。那是真正的撕心裂肺,凄美的生死轮回。
一片落叶蹭过我的围巾,我接过它,轻轻抚摸,似乎感觉到了它小小的身体上残存的温度。它枯黄的脸庞上却泛滥着生命的气息,叶脉处还有依依不舍的绿。它的身体脆生生的,已经不再鲜嫩。但我也从它的脆弱中体会到一丝倔强:它不愿早早长眠于地下,而是躺在同胞的身上,享受着与清新空气之间最后的温存。
又是一阵凛冽的寒风。杨树的叶子们挨肩儿纷纷落下。它们带着对大树的无限留恋,留恋中夹杂着惆怅,惆怅中却夹杂着无悔!落在我围巾上的那片小树叶,早已被埋进下面。它一定在呼吸着陈腐的空气,与初落不久的同胞窃语,与冬天的泥土探索生命的意义。
小落叶终将化作春泥,但在此过程中也会情不自已,即使它们所做的只是历史的延续。在千千万万流金岁月中,不计其数的落叶纷飞,目不暇接的枯黄满天,谱写着历史的画卷,抑或未来的画卷?人类的未来终将是什么?一万年乃至一亿年之后,世界又会有哪些翻天覆地的变化?而树叶的未来很简单,它们将会开始并结束自己短暂的生命,与泥土深情相拥——或许根本就无所谓生命的意义。
小落叶定会哺育新叶。小落叶们化作养料,为大树母亲献上感谢,也为翠绿的新叶寄以祝福。它们逃不过寒风的凛冽,避不过深秋的凄零,枯叶哺育新叶似乎不只是规律。是时序的变换?是生命的延续?
我继续向前走,看见落叶纷飞,枯黄漫天,就像在为远方送信函。我喜欢读落叶,读他们生命的笔记,读它们飘舞于空中的凄美。早春,它们是鲜嫩的芽儿,初吐芬芳,生机勃勃;炽热的夏天,它们是墨绿的颜色,英姿勃发,绿晖相映;晚秋,它们是萎蔫的老叶,枯黄蜷缩,所剩无几;直到彻骨的寒意袭来,他们无疑不是落叶,履行着生命的交替。
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