小学生写作文气死家长(小学生写日记气死家长)

小学生写作文气死家长(小学生写日记气死家长)

首页写人更新时间:2022-09-02 12:10:05
小学生写作文气死家长(小学生写日记气死家长)

小学生写作文气死家长【一】

亲爱的家长:

您好!

这一次很开心可以给你写信,我是你们的孩子,今天,我想把自己心里的一切通通告诉你。或许你一时间可能有些反应不过来。但是我希望您可以耐心的听一听,这是我们内心的声音,也是我们想要告诉你们的一切。

我们已经初三了,不久之后就要迎接那一次中考。其实你说我们是不害怕的吗?当然不是。我们会害怕,不仅是害怕这一次测试,更是害怕失败。我知道你们对我寄予了很大的期望,所以我一直都不敢放松警惕,即使是战斗前一秒钟,我也会好好的利用到。正是因为我知道你们对我的爱和期望,所以我们才不敢失败,也才对这一次考试感到恐惧。但是我又何尝不了解你们的用苦良心呢?

你们表面上是对我们严厉,但心里也是一样的柔软的,你们不想看到我今后遇见一个不好的未来,所以你们一直都在努力的催促我前进,即使你们扮演者一个“坏人”的角色,但是你们也丝毫没有停止对我的爱和督促。这些我怎么会不知道呢?我是一只都知道的啊,我也一直理解你们,在学习中更加的努力。

但是亲爱的爸妈,我希望你们可以再多加理解我一些,我知道你们已经很大限度的对我包容了。但是我需要的其实你们可能没有猜到,我只是需要一点点空间,需要一点点自己空出的时间,去做一做自己喜欢的事情,这些时间对我们的学习是没有太大的影响的,所以亲爱的爸妈,请你们不要再紧紧的催促着我们,我们需要停留的时间和喘息的机会。

现在时间越来越近了,我自己的心里也开始有些慌张了,但是我知道你们就在我的'身后,不管我是失败或是成功,你们依旧会爱我,照顾我,关心我。所以一想到这里,我就不害怕了。但是我会一直的努力下去,因为我知道这是你们对我的宽容,而我也不想让你们失望,我会加倍的努力,加倍的学习。

面对这一次中考,我不会被它吓到,我会更加勇敢的往前走,更加坚定的去做自己的事情。这是我对父母的承诺,也是我对父母这么长时间投入的回报。可爱的爸爸妈妈,感谢你们的陪伴,让我能够这么健康的成长,感谢你们的爱和关心,让我可以更加无畏的走下去!

此致

敬礼!

xxx

20xx年x月x日

小学生写作文气死家长【二】

亲爱的家长:

您好!

这一次很开心可以给你写信,我是你们的孩子,今天,我想把自己心里的一切通通告诉你。或许你一时间可能有些反应不过来。但是我希望您可以耐心的听一听,这是我们内心的声音,也是我们想要告诉你们的一切。

我们已经初三了,不久之后就要迎接那一次中考。其实你说我们是不害怕的吗?当然不是。我们会害怕,不仅是害怕这一次测试,更是害怕失败。我知道你们对我寄予了很大的期望,所以我一直都不敢放松警惕,即使是战斗前一秒钟,我也会好好的利用到。正是因为我知道你们对我的爱和期望,所以我们才不敢失败,也才对这一次考试感到恐惧。但是我又何尝不了解你们的用苦良心呢?

你们表面上是对我们严厉,但心里也是一样的柔软的,你们不想看到我今后遇见一个不好的未来,所以你们一直都在努力的催促我前进,即使你们扮演者一个“坏人”的角色,但是你们也丝毫没有停止对我的爱和督促。这些我怎么会不知道呢?我是一只都知道的啊,我也一直理解你们,在学习中更加的努力。

但是亲爱的爸妈,我希望你们可以再多加理解我一些,我知道你们已经很大限度的对我包容了。但是我需要的其实你们可能没有猜到,我只是需要一点点空间,需要一点点自己空出的时间,去做一做自己喜欢的事情,这些时间对我们的学习是没有太大的影响的,所以亲爱的爸妈,请你们不要再紧紧的催促着我们,我们需要停留的时间和喘息的机会。

现在时间越来越近了,我自己的心里也开始有些慌张了,但是我知道你们就在我的身后,不管我是失败或是成功,你们依旧会爱我,照顾我,关心我。所以一想到这里,我就不害怕了。但是我会一直的努力下去,因为我知道这是你们对我的宽容,而我也不想让你们失望,我会加倍的努力,加倍的学习。

面对这一次中考,我不会被它吓到,我会更加勇敢的往前走,更加坚定的去做自己的事情。这是我对父母的承诺,也是我对父母这么长时间投入的回报。可爱的爸爸妈妈,感谢你们的陪伴,让我能够这么健康的成长,感谢你们的爱和关心,让我可以更加无畏的走下去!

此致

敬礼!

xxx

20xx年x月x日

小学生写作文气死家长【三】

亲爱的妈妈

您好!

我是您的女儿徐永银。感恩是白云对风的微笑;感恩是叶离开树枝后的圆舞;感恩是羊儿对青草的眷恋;感恩是鱼儿对溪水的缠绵;感恩是鸟儿对蓝天的信赖;感恩是病人对白衣天使的深深祝福;感恩还是灾区人民面对慰问领导流下的两行热泪。我们感恩的还有很多很多,可我要感恩的还有您-------妈妈。

一位母亲,无论她是美丽的还是丑陋的,无论是受过高等教育的知识还是普普通通的乡野村妇,只要她是一位母亲,她就不愧拥有“伟大”这样的称号!妈妈,我的母亲,您何尝不是日夜为我操劳呢?每当我看到您头上的白发一天比一天多,脸上的皱纹一天比一天深的时候,我总想对您说?“妈妈,您辛苦了,我爱您……”可每次话到嘴边,不知怎么的又咽了回去。今天,我就借此机会跟您说说心里话吧。

十三年来,您为我花了多少心血,才将我养育成人啊!每当我在学习上遇到困难的时候,您总是一道题一道题地给我讲解;每当我需要什么东西的时候,您总是尽量地满足我的要求。在日常生活上,您更是给予了我无微不至的关怀。

还记得去年冬天里的那夜吗?那是一个狂风呼啸的夜晚,由于您要加班,所以我早已熟睡在暖和的被窝里了。可您呢?回到家里一刻也没有休息,夜以继日地为我织毛衣。开始我并不知道这些,是您一连串轻轻的咳嗽声把我惊醒了。我很好奇,便从门缝里偷偷地注视着客厅里的一举一动。当我看到您毛衣针上下翻飞的场景,令我百感交集,心里不知道是高兴还是难过。啊!妈妈,您为了给我织毛衣,连咳嗽都不敢大声一点,而且还把灯光调得很弱,您怕是惊扰了我的睡梦啊!看到您拖着疲惫的身躯,穿着薄薄的衣服,坐在冰冷的板凳上,用那双冻得通红的手一针一线地为我织毛衣,我的眼眶一下子就湿润了,泪珠忍不住扑簌簌地掉了下来。我打开房门,一下子扑进您的怀里,大哭起来。虽然您的身体是冰冷的,可我却觉得是那么的温暖、舒服。过了好一会儿,我擦干眼泪,对妈妈说∶“妈,天气这么冷,夜也这么晚了,您也累了,快回房休息吧!”您笑了笑,说?“好,等妈妈收拾好就去睡,倒是你,明天还要上学呢!这么晚了还起来,睡眠不够是会影响学习的。”虽然您是这么说的,可是又过了很久很久,客厅里的灯依然亮着。那一夜,我整夜都没睡好,脑子里总是闪出您那慈祥的面庞。

母亲是山麓、是泉源,我们儿女则是从山麓的怀中流淌出的大江大河!

母亲是深海,我们儿女则是雀跃在深海中的朵朵浪花!

母亲是大地,我们儿女则是赖以生存的小树和草芽!

母亲是高远深邃的天幕,我们儿女则是天幕呵护下的星星和五彩的霞!

母亲是不朽的太阳,给了我们所有温暖的阳光!

母亲是长鞭,教会我们识别是非丑恶!

母亲是一切,是母亲给了我们一切!没有母亲就没有我,没有我就没有我的一切。因此,我们都应该感恩母亲。

所以从那以后,我知道妈妈为了我可以放弃自己的一切,在学习上我也更加努力了。妈妈。我最想对您说?“妈妈,我爱您!我为了有您这样的一位好妈妈而感到自豪。您是天底下最好的妈妈,我也是天底下最幸福的女儿!”

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

小学生写作文气死家长【四】

亲爱的家长朋友:

您好!

真心感谢您一直以来对我们工作的支持、信任、理解和包容。每一个孩子都是一个希望,在新的学期里,我们会一如既往的关心爱护每一个孩子。

著名教育家苏霍姆林斯基说过:“只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”可见家庭教育是整个教育的一个重要组成部分。家庭是学生的第一所学校,父母是学生的第一任教师,据专家研究表明,在孩子的成长过程中,家庭教育占70%,学校及社会教育占30%,由此可见家庭教育的重要性。我们希望家长朋友能积极配合学校工作,多与学校联系,多与老师联系,共同促进孩子们的健康成长,为孩子的明天打下夯实的基础。

叶圣陶先生说:“教育就是培养习惯。”培根也有一句:“习惯是人生的主宰。”许多人的成功,是从培养良好的'习惯开始的,开学之初,温馨建议送给您:

多关心孩子的学习情况,做到每天翻阅孩子的作业,和孩子一起分享收获的喜悦。勤督促,多鼓励,让他从一开始就养成认真完成作业的好习惯。提醒孩子尽量少看电视、少玩电脑游戏。引导他们节约零用钱多买些课外读物,阅读好书,做一个有书香味道的人。

在待人接物方面做孩子的表率,让孩子争做学校文明礼仪小标兵。

让孩子学会做力所能及的家务,尽到作为家庭小主人的责任;关心孩子在学校的劳动、服务情况,鼓励他们要在学校或班级设置的小岗位上积极努力地参与、锻炼,帮助孩子树立责任心。

要正确认识您的孩子,对他充满信心,看到他们今天比昨天的进步,今年比去年的成长。在他们表现好的时候,请不要吝啬您的赞扬;在他们犯错误的时候,一定要严肃地指出,让他们认真地改正。

不要在孩子面前议论教师,尤其不要在孩子面前贬低教师。注意及时和老师沟通,沟通是促进“合作双赢”的最佳方法之一。

要使孩子重视上学,尽量避免孩子缺课的情况发生。学生生病或有事请假,要在当天打电话请假或者递交请假条。若您的电话或地址有变更,请务必及时告诉班主任老师以便随时保持联络。

为了孩子们的安全,上学、放学来接送孩子时,车辆要有序停放、不影响他人。要严格按照作息时间准时接送孩子。

如果因为沟通的不及时或不顺畅,导致您对我们的老师或学校有意见,请您一定时刻保持冷静,用正常的手段与我们进行有效沟通。相信我们:一切都是为了孩子的发展。

尊敬的家长,为了孩子的幸福,让我们彼此用“责任与爱心”、用“真诚与理解”进行心灵对话,携手共进,踏实前行,共同为孩子们的幸福未来奠基,共同创造济宁外校美好的未来。

您的朋友:吉劳庆小学一五班班主任:王燕

小学生写作文气死家长【五】

亲爱的爸爸妈妈:

你们好!

首先我想跟你们说声对不起,我之前真的是太不乖了,让你们不仅要辛苦的工作,还要操心我的事情,我现在想想都觉得惭愧,你们想尽办法,尽自己所能的把最好的东西给我,而对自己丝毫不在意,这就是父母的爱啊,我有你们这么好的父母,而我却不知道珍惜,我不是一个好儿子,今天学校开家长会,我给你们写下了这封信,这些都是我的真实想法。

一个月前,我因为厌恶学习,想出去赚钱,就特别不想再继续读书了,跟你们提出要退学,但是你们不同意,我就开始用自己的办法去达到自己的.目的,逃课翻墙出去上网,而且专门点班主任的课逃;开始跟班上的女孩子谈恋爱;开始上课睡觉不听讲……面对班主任的劝阻我是丝毫不听,后来无奈之下,你们也是妥协了,来学校给我办理了休学手续,后来在家吃饭的时候,我就说我要去找工作,我要赚钱买电脑,在家玩。你们要我直接跟着你们干,你们给我工资,现在想起来,你们这是为了保护我,才让我留在你们身边工作的。并且告诉我:“开心了吧,我们同意你做自己想做的事情了,既然你读书不愿意好好读,那么赚钱就给我好好赚。”

你们的工作是搞装修的,虽然每天回到家身边都特别的脏,但是好像挺挣钱的,我也就同意了跟着你们干。第一天到了工地上,我就开始跃跃欲试,问你们需要我干嘛,第一件事就是把地下室的水泥用拖车运到三十一楼来,我当时还不知道是什么在等着我,我在搬第一袋水泥的时候,我发现太重了,真的搬不动,后来我还是慢慢拖,才勉强拖了一代到车上,后来您下来了,直接就是抱着四袋上楼了。各种工作下来,我每天回到家浑身都是酸痛的,手上也是多了好多水泡,身上连说话的力气都没有了,那时候我就知道自己错了,相比起来,读书可真的就轻松太多太多了,完全就不是一个档次的,但是我碍于面子,只能继续咬牙跟你们干下去,一个月的时间到了,我就哭着跟你们说想回学校读书了,没想到你们还是同意了。今天是我重新返校读书的第三天,我现在才知道这个年纪的我应该干什么,读书才是我的最佳选择。

爸爸妈妈对不起,我不该这么不懂事的,请原谅儿子的任性。但是也谢谢你们,是你们用自己的教育方法让我知道的读书的珍贵,你们每天早餐就是每人四个馒头,因为馒头是最便宜的,连有馅的都不愿意买,连一瓶牛奶都不愿意买,就为了多省下点钱,让我出人头地,以后别跟你们一样做这种辛苦的工作。真的对不起,我错了,你们真的太不容易了,此时此刻的我,觉得在学校上课发呆的每一分钟都是罪过,你们放心吧,我不会再让你们失望了,我会实现你们的愿望,考到一个出色的大学的,我真的不想听见你们再叹气了,我希望我能让你们早日不那么辛苦,我会加油的。

此致

敬礼!

你们的儿子:xx

20xx年x月x日

小学生写作文气死家长【六】

各位家长:

你们好!

借着家长会的机会简单介绍一下基础年级语文学习的侧重点。

学习重点:

读书练笔,或者读书摘记。

学习目的:

养成读书的好习惯终生受用——增长知识,开阔视野,充实生活,提高文化修养和品味。

学习目标:

引导学生发展自己的特长。

在高中阶段至少写出一篇自己满意、同学叫好、老师欣赏的文章。

任何一篇让师生欣赏的文章,对学生来说都是独创,这就是创新,就是创造。对于高中生来说,他们每天面对的数理化作业题目,都不是独创性的作业,因为这种作业题目在老师发给学生之前就已经有答案了。学生要做的工作就是解开这个题目,通过解开这个题目让学生熟练知识掌握知识并能灵活运用知识而已。唯独写作不是这样,每一个作文题目在老师展示给学生写作之前都没有答案,没有“解题思路”,鉴于此,写作才是高中生的独创作业之一,可以说任何一篇好文章都是“前无古人后无来者的”,而且这种独创有着长久的效力。各位家长,想一想,十年二十年之后,同学们再聚首的时候,谈起高中生活,话题之一就是当年同学们写出的好文章,因为它给同学们的印象太深刻了,这就是作文独创性的魅力。

每个老师不可能让学生都喜欢自己的学科,家长也不要期望自己的孩子把每一门学科都学好。否则的话,老师和家长会高高兴兴地看着自己的学生和孩子都考入北大清华,实际上那是不可能的。既然如此,我一贯的主张是,每个学科的老师只要能够通过自己的努力引导出十名左右的学生喜欢这一学科,并且能够让他们成为班级学科学习的佼佼者,从而带动并促进其他同学学习,这就足够了。只要每位老师能够这样做,每个学生都会找到自己喜欢的学科,从而能够发展出自己兴趣和特长。这不仅是指高考学科,像体育老师,音乐老师,美术老师在这方面都可以大有作为。

读书练笔的背景:

在背负高考任务与压力的普通高中,我把语文教学分成两个阶段:第一阶段是基础年级,第二阶段是高三年级。高三年级主要任务是迎接高考,一整年不学习新课程只是复习,一整年的复习时间足够把应该掌握的知识掌握了,把应该熟练的知识熟练了,最终把自己的实际水平发挥出来,不是说人人都能考满分,只要学生自己没有遗憾即可。为此,我一贯坚持,没有必要把基础年级的语文学习变成高三的练习课堂,而是要让学生通过读书、练笔,喜欢语文,让他们在高中毕业之后还能对读书、写作感兴趣,那就是学习语文的最大效益。

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