描写侄子的作文【一】
大家认识我吗？我长着两只又大又圆的眼睛，锐利的爪子，坚硬带钩的嘴，圆圆的脸和一双宽大的翅膀，与众不同的是我的头部上侧左右各长着一丛毛，很像猫耳朵。你们猜猜我是谁？
对了！我就是鼠类的克星、田园的卫士--猫头鹰。
人家都在电视、画报上见过我们，对我们并不陌生。我们住在郊外或田野的树上，白天休息，晚上出来觅食。我们的眼睛在白天没有多少用处，是个睁眼瞎，但一到晚上，我们的双眼能洞察一切，在黑暗的林间或田野中准确地发现诡秘的鼠类行踪，无论多么狡猾的老鼠也休想在我们的爪下逃生。
我们的翅膀也很特别，翅膀的骨头中间是空的，而且非常大，这样我们能够轻盈地飞起，无声无息地接近捕猎目标，以至于它们往往还没有发觉，就做了阶下囚。
我们猫头鹰是候鸟，冬天，我们到气候温暖、食物充足的'南方去过冬，等到春天来了，我们再回到北方繁殖后代，壮大我们的队伍。
我们的种类有十多种，我们的踪迹遍及世界各地。我们这个庞大的家族，抑制着鼠类带给人类与自然的灾害。不信，你瞧！我们每只猫头鹰一个晚上能吃十五只老鼠，这样一年就能吃五千多只老鼠，这是一个多么惊人的数字呀！当人类的食粮受到保护，减少了财产被鼠咬的破坏，危及人类生命的鼠疫得以控制，人们不会忘记这里也有猫头鹰的一份功劳吧！
当然功不必自论，我们只希望成为人类的朋友。可遗憾的是，有的人把我们视为灾星，什么夜猫子进宅，祸事到来，这是个别人的偏见，我们不计较；可气的是，有些人大肆砍伐树木，使我们无家可归；更不能容忍的是，有的人用各种器具对我们肆意捕***，照这样继续下去，我们这些鼠类克星就会面临灭绝的危险。我们保护着人类，而威胁我们生命的却恰恰来自于人类。
人类——我们的朋友！你们想到没有，当我们在地球上消失之时，就是鼠害成灾之日。到那时，庄稼被破坏，财物被咬食，鼠疫横行威胁人类生命，再想起我们岂不晚矣！大自然不止一次地向人类发出警告，谁破坏生态平衡，谁就会受到无情的惩罚！
我们真诚希望人类不要再向我们举起屠刀，猫头鹰和人类永远是最亲密的朋友，让我们共同努力消灭鼠害，让世界变得更美好！
描写侄子的作文【二】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写侄子的作文【三】
夜静静的，夜虫隐约传递某种情绪，我是你最小的姑姑，你的大姑在你身边，和你住在同一县城，从小给予你不少的关爱，而我在一个偏远的小村庄却不能给你很多的温暖，心里感到无比愧疚！
打开回忆的闸门，思绪飞过时光隧道，让心灵重新回到十年前的悠悠岁月……
那时你还是一个二周半的孩子，最疼爱你的爷爷不幸得了癌症，两个月就命丧黄泉路！你的父母也不久离婚了，抛下你这个二周半的孩子跟随奶奶度日。你的大姑当时也身怀有孕，不久生下一个男孩，七年后因发烧成脑炎不幸夭折，我的姐姐，也就是疼爱你的大姑姑承受了弃儿之痛，终于在一个严冬的晚上，下着雪埋葬了孩子。当时我也是一个孩子的母亲了，我们的家庭一时间充满了痛苦，你的童年也开始了灰色的记忆！
为了生活，爸爸也不得不外出打工，后来在外又娶妻生子，每年回家的时间不过是春节的几天，就这样，你的童年就在奶奶的身边度过。
岁月如梭，现在你也长成一个十六岁的英俊少年，但是命运再起波澜，爸爸的第二次婚姻又如肥皂泡般的破灭，又给你留下了一个六岁的小弟弟，你的奶奶也已是七十岁的人了，怎能承受如此大的打击？我又看到了一个如同你一样的孩子的童年，又看到了他将来会有怎样崎岖的人生历程！
你的孩提时代是很爱表达的，现在却变得性格内向，不和任何人交流，我的心里很痛很痛。我知道你是个有思想有抱负的孩子，从小缺乏母爱，可是我却没有机会给予你那种亲情。对于你，“妈妈”只是一个代名词，没有享受过一种被宠惯的感觉，更没有故意撒娇的环境。生活如此残酷地改变了你童年的色彩。如果让你写一篇《我的妈妈》，不知你会怎样描述自己的思想情感，怎样抒发自己的理想与志向。也许那是一个尴尬的问题，也许那时是一个令人心痛的题目。但是后来我知道你的奶奶去学校开家长会，奶奶亲眼目睹了你上台发言的勇敢，亲耳聆听了你的心声，奶奶流泪了，心酸的泪，幸福的泪啊？奶奶那天才知道孙子已经长大成人，是个有思想有抱负的男子汉了！
孩子！在你的成长之路上没有花香鸟语的阳光灿烂，没有父母温暖的怀抱与发小脾气的理由，只有默默承受心灵的阴影！
记得你第一天上学，奶奶送你进的县城第一实验小学，别的孩子都欢蹦跳跃，开心的很，调皮的很呀，唯有你一个人站在墙角畏缩着，一副害怕的模样，奶奶心酸的问：“孩子，你害怕吗？”你就这样流着泪，默默地摇摇头，正如那首歌所唱：“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子是根草啊！”一个年仅六岁的孩子心理承受多大的压力，我很难以想象！
学是上了，但是每晚上的作业没有人给你辅导，你的奶奶一个字也不认识呀，你没有办法就逼得含着泪去邻居家问人家的妈妈，后来又屡次交白卷，甚至不交作业，奶奶经常被叫到学校挨训，我知道这些都不怪你，都是家庭给你带来的不幸！
时光如水，一晃你已经升入初中，跨进了新学校的大门，依然没有人关心你的学习状况与思想世界。到了初二，你的学习成绩却陡然提升，终于年终考试得了一个三好学生的奖状，回到家，没有像别的孩子那样的欣喜若狂，只是轻轻地告诉奶奶我发奖了，情绪是异常的平静，感情也是如此的平淡，当时你是怎样的`心情，我不能想象！
再后来，你早恋了！这是中学生的通病，我们没有人觉察到你的异常，后来的一个晚上，奶奶半夜醒来，发现你还坐在床头没睡，便问：“孩子，你不舒服吗？怎么还不睡？”你摇了摇头，“有人欺负你？”终于你打开了心门：“奶奶，我愿意给你说说心里话，压抑了很久了，我很难受……”你的泪水就来了，如同雨帘倾泻在奶奶的脸上，这一夜，你的奶奶才知道你的心里有多苦，这是你第一次和亲人交流思想，奶奶这次才知道了事情的真相，“孙子失恋了”，奶奶安慰你：“好好学习，考上大学什么都有了，幸福的日子在后头！”这是我后来听说的，心灵无比震撼！
今年你以541分的成绩考取了重点高中，全家人都很高兴，我的朋友也从中帮忙，找了个好心人为你捐了学费，管你读完高中生涯，看得出你的学习气焰高涨，我想让朋友给你一份母爱，我相信她的能力，能够给予你思想的帮助与感情的抚慰，那天我说：“孩子缺乏母爱呀！”你也重复了一句“缺乏母爱！”，这一句渗透出你对母爱的无比向往与追寻，这一句恰恰呼唤出了你的心声，也道出了全家人对你的遗憾与愧疚！
所以我想让朋友付出一份母性特有的温情，借给你也罢，真心付出也罢，就算是一个美丽的谎言，一个善意的欺骗，希望你从此阳光起来，微笑着迎接每个朝曦，潇洒地迎接你三年后的大学生涯，让自己的命运从此改变，生命从此亮丽起来！将来回报所有关心你的亲人、老师、朋友，回报社会，回报整个好心的慈善机构！
当你读这封信的时候，不知道你有怎样的心境与表情，是灵魂没有任何触动，还是感动的泪流满面呢？如果真的是一脸的淡漠，对我来说是莫大的伤害，对于你也是无法弥补的创伤！
夜深了，我也累了，以此文字写出了我的心里话，心中痛快几许。你的姑姑是个粗线条的人，表面很是不屑一顾，其实我的内心很忧伤情感很细腻呀！孩子！你要学会坚强，学会改变自己的形象，不要辜负我的厚望，你的未来不是梦啊！！
描写侄子的作文【四】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写侄子的作文【五】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
