当志愿者的一天作文400字【一】
委屈是多么可笑的词语，尤其从一个男孩子的嘴里说出。我时常提醒自己要审时度势，要懂得在磨砺中成长，在风雨中洗礼。然而，出门在外不如意十有八九，纵然自己付出百倍的努力也不见得会博取他人一笑。但是自己毕竟是纯洁的，是真挚的，问天问地问心无愧，只要做的对就是最大的安慰。既然选择了西部，既然选择了基层，就该承受这里的一切。
失落又是多么怯懦的的神态，尤其是出自一个青年人的面庞。我常常要求自己多读书，书中自有老师在，总能让自己坚强。有啥也别有病，没啥也别没精神，失落对于青年人而言是多么可怕啊。失落青春不就等于失意人生么？青春现在是用来奋斗的，只有在未来才是用来回忆的.。既然选择了，就应该让自己的人生因为这个选择更加壮丽，让西部的明天因为这个选择变得更加美好。
迷茫更是多么寒酸的表现，尤其是从一个党员笔下写出。我常常反省自己的行为，吾日三省吾身，是自己的必修课。过去自己是学生干部党员，现在自己更是志愿者老师党员，这样的变化要从形似到神似，是一个艰苦的过程，要花大力气。志愿者是我们的本质，教师是我们的本职，而党员则是我们的本真，三者少了那一个都将迷失自我。一个哀伤的人，何来斗志？一个迷茫的人，怎么打造一个新世纪？
古人每逢佳节，便感叹：独在异乡为异客，那更多的是他们没有，敢叫异乡为故乡的情怀。我有理由坚信，就西部计划志愿者而言，服务地并非异乡，更无从谈及异客了！一个碗、一双筷，从喝下服务地的第一口故乡水开始，我们的血液就开始与她汇流、奔腾。
一种情怀，让自己选择了到西部去；一种信仰，让自己决定了到基层去。吹一曲《到西部去》，摆脱所有的委屈、失落与迷茫，再唱一首《到西部去》，拾起本就属于我们的坚强、自信与果敢。
身在西部，心亦在。
当志愿者的一天作文400字【二】
求学至今，我遇到了很多不一样的老师，如果我当一天的老师，我会带领学生户外活动，认真的教学生，不自备学生。
从小到大，我上过不同老师的课，有的老师上课气氛不同，有的老师课程创新又充满热忱，也有老师散发明星般的气质，让人一想要上他的课，心中有一个蓝图，如果当一天的老师，我一定当一个叫学生种田的老师。
现在的孩子整天都生活在都市，视线所及皆是大楼、车辆，白天上课晚上补习，连假日也要上才艺课程，小小的躯体就这样地被局限在这，思想当然只会日渐僵化。如果一天的时间让我当一天的老师我想带学生去乡村的天野，让他们闭上眼睛，聆听蝉叫声，呼吸泥土的芬芳，感受微风。
我会带领学生去田边看人怎么插秧，让他们去看种田的辛苦，让他们去体验看看，在课堂上，或许学了很多做人处事的道理，但我觉得做中学更能让孩子有深刻的体会农夫的辛苦。
一天的老师，让孩子拥有每一天不同的体会，或许明天过后，他们优得回到自己的岗位上做好学生的本分，但我相信这一天的体验，会带他们一个全新的想法与开始！
当志愿者的一天作文400字【三】
星期一我走进教室，就听见一陈大喊：“楼大班长来了！”我勉勉强强地答应了一声：“ 嗯……”我走向我和“师父”刘恬儿说：“班长好当吗？”
就听见一陈海豚音：“别来找我！”
我恭恭敬敬地笑了笑，转头说：“不就是不教吗？我还不想学呢！”
刚坐下，面前就飞来一个巴掌大的本子，“你，上去读。”
我打开一看，这不是孙老师定的早自修任务吗？为什么让我读，“这不是郭萱……”还没说完，有人插嘴：“这是班长的任务！”
“好吧！”我慢慢地走上去，孙泽远拍了拍手说：“好哦，好哦！”王璐拍了拍我的背：“给周洁吧，她也是班长，给她吧！”我也不管三七二十一了，先躲过这一劫再做打算。“周洁，周洁。”“干嘛啊！”“这个给你。”我转头就跑，心里就一个念头，反正我不读。
“下课啦！”我做了准备工作，往阳台冲去，刘恬儿他们走过来说：“你是个班长……”
“我也想玩……”“玩什么玩，做班长的还带头造反了？”
“哎哟 ……不跑步就等于索住了我的`脚”我心想。最后大吼一声“怎么会这样？”
上课了，我原本想借着班长的名义去欺负欺负郦柯羽，可是事情没有发展成这样……
我在写字，写字的手慢慢地靠过去……
“你干嘛，回去啊！”
“我没干嘛！手不舒服……”
“我扭死你！”
“你打人，四百字！”
“给我？我也不会写的……”
虾米，做了班长也没了威严，真是的。班级无老虎，平民称霸王，不得不说，我这仗又失败了……
放学了，原本以为能轻松一下了，可是……
“孙老师再见！”叫声以后，领头的把五（8）班的牌子给了我：“你拿上去！”
“纳呢，不是给我的！”
“你可是班长！一班之长，这是必须的！”
我争不过他，只好听话地上楼。
当了一天的“地主”后，我知道地主需要时间和劳力。周一那一天晚上，我睡得特香，这个活动不好玩，真的不好玩！这是赤裸裸的欺负，还要写二百字，看我又看见他在向我招手了……
当志愿者的一天作文400字【四】
当一天的老师是不好当的，虽然老师很聪明，有智慧才能教导我而且当一天的老师一回家要先做好明天要上课的课程与进度，才能教导我们，我知道当一天的老师没有我想像中的那么简单，老师要照顾学生、教导学生，让学生有更多的知识与尝试，还有如果遇到问题要怎么勇敢去面对去解决这些问题。
从小到大，我上过许都不同老师的课，有的老师上课很有创新与热情，有的老师上课气氛沉闷，让人一想到就想睡觉，如果我可以当一天的老师我会教学生种田的老师，因为现在的小孩都在都市生活，白天上课，晚上补习，都没有时间可以去乡下体验农村生活，或者是呼吸新鲜的空气，而且这样还可以让都市小孩子到农民种田的辛苦。
如果可以当一天的老师，我将告诉学生要有勇气和做人的观念，我也让他们知道做人基本的常识与道里 ，如果当一天的老师及时有短短的一天，但我还会让学生们知道：“爱与勇气”可以超越生死，即使沧海桑田也是一样，而今日我要站在这个讲台上，我要用一天的时间扮演这个老师的角色，讲解学生的难题解出最简单的问题用一些良好的师生互动带给同学们活泼、启发、创意，和发现等。
就在这一天我一定要他们以不一样的观点，只要能让我们拥有最原始的清澈心态就算只有一天的时间，我也很努力的教导学生们不管是老师我的事，还是学生遇到困难我都会用尽我的办法班学生把所有的困难给解决还有老师我的困难也是。
当志愿者的一天作文400字【五】
假如让我当一天老师，我会让学生每一节都自学。而且上学时可以让学生带零食和饮料，也可以带游戏机来玩，上课时饿了就喝饮料、吃零食，也可以睡觉。下课时学生可以玩自已带的游戏机。
假如让我当一天老师，我会让学生在考试时，可以吃自已带的东西，也可以去上厕所，如果学生作弊的话，我只会再给那个学生一张考卷，叫他重考。
假如让我当一天老师，我会让学生在体育上自由活动，任学生玩什么，也不管，如果学生要器材的话，我都会一一的发给他们，让他们玩得开心。
假如让我当一天老师，我会让学生在英语课上给他们放英语电影或英语动画片，这样学生们既学到了英语知识，也看到了电影和动画片，一举两得。
假如让我当一天老师，我会让学生在美术课上画自己爱画的东西，这样我就知道他们爱画什么，可以快速引发出学生们画画的巨大潜力。
假如让我当一天老师，我会让学生们在音乐课上听流行音乐，这样他们既学到了现代音乐，也感到了现代音乐的疯狂感，学生在下课就会唱音乐。
假如让我当一天老师，我会让学生晚上不
这虽然是我的'想象。但是，我坚信，我以后会当上一名好老师的。
当志愿者的一天作文400字【六】
昨天晚上我做了一场神奇的梦，我梦到我成为了一位科学老师。
同学们上课啦！学校的上课铃响了，我看看课程表，哎呀，这节是我的课呀，我要快走了，不然要晚了，我焦急的拿上教科书大步流星的向六一班走去，还好没晚到，我庆幸的想着，我走进教室，同学们做的一个比一个直。一位同学喊：“起立，老师您好”！同学们异口同声的喊，请同学们坐下后，我就从包中拿出教科书和实验工具，同学们目不转睛的看着我，我笑了笑大声说有同学想来试试吗？同学们都说我来我来。
我叫了一位女同学来实验，我拿来一张纸把纸撕成一堆碎纸屑，又拿出一杆钢笔，我让女同学用钢笔往头上使劲儿擦一擦。再把它伸向碎纸屑，奇迹出现了！许多碎纸屑立刻自动的粘上了笔杆，同学们看得目瞪口呆，我让女同学回位置，然后提出疑问：“哪位同学知道哪来的电呢？”有同学小声说：“摩擦的呗。”“对，就是摩擦，摩擦生电是通过摩擦的方式来使物体带上电荷”“哦，同学们恍然大悟，这时下课了。我走出了教室，忽然梦醒了。可我还沉浸在当老师的欢乐当中。
我真不愿醒来，当老师可以教给同学们科学知识。我感觉非常的幸福。长大了，我要考虑真的要当一位科学老师哦！希望可以梦想成真！
当志愿者的一天作文400字【七】
万里无云，烈日当空，阳光穿过窗户，撒下一地金黄，翻书本和做笔记的声音不时响起，台上老师口沫横飞的讲解算式，台下学生低头忙写笔记，这种使人想夺门而出的上课方式正是现在的教学做法。但，只有这种无趣、无味的教学能让学生学到东西吗？不一定吧。
假若我能当一天的老师，我想教导学生，做人做事都不该划地自限，做错事后也不要找借口，不肯面对自己。许多人一生中，都一直在寻找不同的借口好敷衍老师和家人，却从来不想想自己到底做错了什么，而一错再错；假若我能当一天的老师，我想让学生学习到做人要知足惜福。我会带他们到植物人关怀中心，跟学生们说说这些植物人的故事，告诉他们这些植物人也曾和他们一样幸福，后来却误入歧途。当一天的老师，我盼望我的学生能用不同的眼光看世界，多去爬爬山、看看海，看看平时眼睛长在头顶上的人类，其实是多么的渺小。
当一天的老师，我由衷盼望我所教导的学生能有所改变，我希望学生能知道——自己有多幸福，所以要更知足常乐。另外，自己并不是唯一的，有许多比我们更伟大的人事物。最后，我想让学生们知道，做错事后，不会只有逃避这条道路，而有其他的道路，但那一定要靠自己去寻找。
倘若，我能当一天的老师，我想教导我的学生——世界要以不同的角度去看才会美丽，生活要以不同的方式过才会有趣！我希望、我盼望他们能透过我的眼睛去看这世界的美，生活的有趣，和人那虽各异其趣却各放光彩的心！
当志愿者的一天作文400字【八】
亲爱的志愿者们：
大家好！爱心支教联盟天津分站感谢大家一直以来的关注和投入,你们的支持和无私奉献为我们团队的发展和志愿者活动的开展奉献了重要力量。从13年举办的物资募集活动，到目前尚在进行的支教招募，我们得到了来自四面八方的关注和支持。大家的每一个善举，都让我们感受到大学生对公益满腔的热血和满满的`爱心。正因为有大家的参与和关注，我们才能将正在进行的爱心继续下去。所以在此感谢所有关注、参与我们活动的同学。
今年三月份，我们启动了在天津市高校的支教报名选拔活动，旨在号召更多人关注公益以及为大家提供一个表达爱心的平台。大家对活动表现出的巨大热情让我们看到了大家的热心与爱心，也鼓励着我们的进一步工作。在这个过程中，报名人数超过了我们的预期，远大于支教团队可以接受的人数，我们既欢喜又有隐忧。欢喜的是，关注的人越多，我们的公益平台能让更多人参与进来，这样资源教育缺乏的孩子就能得到更多的关注和帮助；忧虑的是，报名的人数越多，对每个报名的志愿者来说竞争就愈加激烈。虽然我们不希望志愿者只是为了支教而支教，但我们更不愿意看到由于我们在“能否去支教”这个问题上拒绝了一部分志愿者，而失去了一些愿意参加公益的朋友。在此，我们对没进入下一轮的志愿者深感抱歉，但我们诚挚希望日后能和大家继续合作，携手爱心之旅，关注公益，关注孩子们的成长。
笔试，是今年我们选拔志愿者的第一个环节。在这个环节中，有些同学遗憾的落选了，但无论结果如何，希望大家能够记得自己报名的初衷。“我们为什么去支教？”这个问题和“我为什么去支教?”对大家来说有什么区别呢？我想后一个问题也许是大家面对激烈的竞争时候更应该想清楚的问题。如果你是因为一颗爱心、一颗满怀公益的善心，我想说，无论你是否能够通过这场选拔最终去支教，这都只是个起点。公益不在形式，除了这次支教，还有一万种方式去实现自己的爱心。在这条公益路上，我们是永远的队友。
爱心支教联盟天津分站，本着对孩子们，对支教学校认真负责的态度，郑重承诺：此次笔试审核过程中，每一份报名表都由至少三名团队成员进行审核和讨论，每个参与审核的团队成员都严格参照笔试准备会中讨论出的标准进行评分以及讨论。现将笔试相关内容公布如附录一所示，供大家参考。我们也真诚地欢迎大家为团队提供建设性意见。筑梦西部，支教同行。
另着重声明，我们绝对没有以“学校是否是211”，“是否是本一”或其他条件来单方面武断评审志愿者。报名人数众多，学校资源有限，请理解我们评分人员最终也只能忍痛割爱。
我们一直秉承着寻找“合适的支教老师”的原则进行选拔，所以最终的结果并不是综合素质或者奖状特长的排名，也不是“好与坏”的判断。每个人都有自己擅长的领域，都有更适合做的事。我们从不会以此评判各位志愿者，更不会质疑大家满满的爱心。再次衷心感谢大家长期来对我们团队的关注和支持，也希望各位志愿者能够继续关注我们团队，继续关注公益，和我们一起参加后期的公益活动。
筑梦西部，支教同行。
