关于长辈关爱你的作文300字【一】
亲爱的阿姨：
您好！最近工作顺利吗？一切都好吧？叔叔呢？就有劳阿姨您代我向叔叔问声好了。
阿姨，家里一切都好，您就安心在广州吧！阿姨，这个学期，我英语上去了！记得吗？以前给你写信，信中说到，我的英语只有八十几分，告诉你时，可把我羞红了脸．可现在不同了，我的英语一直名列前茅，青云直上咧！都排前几名，但遗憾的是我每次考试不是差１分，２分就是差０．５分。总没能第一，都怪我粗心大意。阿姨，您说得没错，。因此，我考试一定要仔细点。平时再努力点，还得虚心向Ｅnglish老师取经。阿姨，听了这消息，您一定会为我感到高兴吧？是了，差点忘记告诉您了．现在啊，表弟的成绩也快速提高，看来，我又多了一个竞争对手了。不过我不会输给他的。等您回来，我一定会给个好成绩让你瞧瞧的！
阿姨，还不只这些好消息呢！可不是吗？您出去工作后，家乡变了好多，变得更美丽了！现在，一走出门口，看见的都是一派欣欣向荣的景象。看！平坦的沥青公路代替了旧时弯曲的淤泥小路，走在沥青公路上，别提多高兴了。还有，栋栋新起的高楼大厦取代了以往的平矮小屋，还有焕然一新的东湖公园。这一切都靠什么？都得靠党的政策好啊，让人们都富裕起来，摆脱了贫穷这个恶魔．都是党，人们才能走上至富的道路啊！阿姨，等您什么时候回来。我一定要到您去参观一下东胡公园，一定要快些回来哦！
好了，不谈了，和您说着竟然忘记了时间，不打扰你了，下次再谈吧！不过，一定要写信给我哦！
祝：
工作顺利，身体健康！
您的侄女：冰冰
20xx年６月８日
关于长辈关爱你的作文300字【二】
敬爱的姥爷：
您好！最近冬天到来了，天气逐渐变冷，您在天国是否吃得好，穿得暖，快乐的度过每一天？
我还有很多话想跟你说，可是再也没有机会了，您那慈祥的面容，走过风风雨雨的瘦弱身躯，您那浑厚的嗓音，我再也看不见，摸不到，听不见了。您生前光明磊落，待人和蔼，帮助过许多人，您说：不管别人怎样对待我们，我们都要以一颗真诚的心去对待他人。您以前不怎么喜欢我，我是知道的，在农村有很多封建思想，就像农村人都爱男孩。可这并不抵制我对你的敬佩，您虽然没有受到过良好的教育，可您的大道理有时比文人的道理还真。您的一生事迹感染着身边的每一个人，所有的晚辈们对你是那么的惧怕，同时对您又是那么的敬佩，只因为你素来喜欢严肃。只有您身边有快乐的孩子时，才会留露出笑容。在您生前时，我总会替您剪剪指甲，洗洗脸。
我在您的脸上，手上发现了岁月的流逝，它们记录着您的一生，您一生中的曲折，一生的艰辛。您生前总是一个人度过分分秒秒，看见您孤独的背影总是有些心酸，人有时不服老是不行的。如今，您不在我的身边，我的眼前总是会浮现出您的身影，如果时间可以倒流，我想再多陪陪您，和您一起度过每一分每一秒。照片里的您在太阳的照映下是那么的慈祥，我看着看着眼前已经模糊。天冷了，在天国的您过的好吗？
致老爷在天国，一切安好！
您的孙女
20xx年12月12日
关于长辈关爱你的作文300字【三】
本次写作课是要求写一封信给长辈（爸爸、妈妈、老师、任选一位），告诉他或她，，说一说你的心里话，报告学校里目前的情况，《给长辈的一封信》教学反思。或是你成长的快乐与烦恼，学习中的喜悦与困惑……按照书信的格式写，要求内容具体，条理清楚，重点突出，说话恰当，教学反思《《给长辈的一封信》教学反思》。在信的内容上也作了限制，一是要先表达自己的怀念之情；二是要求汇报学校目前的情况；三是说说心里话。
小学生和老师的感情最真挚，有许多话要对老师们说，有些学生回忆了老师的和蔼可亲，为教授知识所付出的艰苦劳动，为学生健康成长呕心沥血。或者在学习中遇到的困惑，或是与同学之间的问题矛盾。这些话虽不多，但说得实在，情真意切，思想表达可谓纸短情长。
另一类作文就是写给自己妈妈的信，在小学生的心理对自己的妈妈肯定是情深意切的，有部分学生除了写自己妈妈对自己无微不至的关怀外，还着重表达了另一层意思即妈妈应该理解孩子的心理，理解孩子的世界，能多与孩子谈谈心理的想法，能学着从孩子的角度出发去思考问题，考虑孩子的情感世界。这些都是孩子真实想法与心理的写照，应该值得肯定。还有部分学生写出了对妈妈的思念，这些学生常年与妈妈分开，妈妈外出打工很少回家，他们写出了对母爱的渴望，令人感动。
所以，我想，在教我们的学生写作文时，应该鼓励学生们写自己身边的事及自己心理的感受，因为这样写出来的作文才能真情动人，引起读者共勉。
关于长辈关爱你的作文300字【四】
一、作前指导：
第一，认真阅读作文提示，明确给什么人写信，写些什么。首先，明确“长辈”是指比自己年纪大许多的人，可以是家中的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母等亲人，也可以是年纪跟他们差不多的其他人，如邻居家的大人，父母的朋友等。其次，明确给长辈写信要写自己最想说的话，要表达真情实感。在明确题意后，教师可出示几封写给长辈的信，让学生阅读，从中借鉴写作内容。
第二，开拓学生思路，让他们大胆地写出心里话。教师可根据平时了解的情况，启发学生思考应当给长辈写什么。如果学生的口述学校生活仅限于语文、数学的学习情况，可引导他们想想在文体活动、科技活动、课外阅读等方面有哪些感受，是不是更值得告诉长辈；如果学生的口述仅限于自己的学习生活，可提示学生：他们的长辈关心他家和家乡的情况吗?有没有什么值得告诉他的；自己的快乐、烦恼、愿望、要求，长辈关心过吗?要不要告诉他?从而打开学生思路。
第三，指导写作方法，让学生自由表达思想感情。首先，应当以一封书信为例，带领学生复习书信的书写格式。其次，要展示几封写作方法不同的书信，让学生阅读、讨论，知道写信应该不拘形式，应该开门见山，在问候对方之后直书胸臆，痛痛快快地写出心中最想说的话。不要吞吞吐吐，说一半留一半；也不要拐弯抹角，写许多没用的话。与主要内容无关的事不要写。这样，学生就有可能解放思想，畅所欲言。
二、学生写作。
关于长辈关爱你的作文300字【五】
亲爱的爸爸：
你好!
像爸爸常给我打电话时说的那样，我也给爸爸说一句“你好!”吧，让爸爸也感受一下我常常有的感受。不过也许爸爸就是爸爸，我就是我，爸爸不会因为一句“你好”而觉得我俩的关系像陌生人一样生疏，爸爸只会有爸爸那种“这是很正常的问候”的反应吧!
当我开始来学校寄宿，离家远了之后，爸爸您给我通电话的开场白已经变成了“你好”了，这对于过去跟您，像攒零花钱一样，终于攒够的父女情的我来说，是一种存零花钱的存钱罐被偷了的感觉，好像我们又回到了陌生人似的。也许爸爸您没有意识到这种差别，可是作为一个从小就小心翼翼处理与您关系的女儿来说，这些问候的变化代表着我们父女关系的微妙变化。我也不想想这么多的，可是从小接受您的严厉管教的我，已经没办法像别的孩子那样把您当成一个单纯的父亲了。
我知道爸爸您这些习惯都是您工作原因导致的。您是一个军人，您习惯了军人的纪律，更是把这种纪律带回了家。这让我还有妈妈都生活在您的威严之下，纵然您内心是爱着我们的，可是我还是会在您的威严下“察言观色”，生怕哪一点没做好又要惹着您那军令如山的脾气开始训诫。现在在学校住宿的日子，虽然没有了经常要跟您的直接交流，却又在您要求的“要常写信回家”中开始了新一轮的“察言观色”。您说常写信可以反映我的思想变化，也可以帮我练字，这对于我来说，是非常好的习惯养成。可是爸爸您在电话里的一声“你好”，却让我没办法写出洋溢着女儿对父亲关爱的言语，我只能在信中向您透露我的“恐慌”。
如果可以，爸爸可以试着把工作的严肃让在工作中吗?让我在学校寄宿的日子里，和爸爸通电话是快乐的，和爸爸写信也是更加舒展身心的，可以吗?
不知道爸爸您看到这段封信时，会怎么样反应。不过这一次，我就这样写了，我不希望我跟自己的爸爸写信也像跟自己的老师或者领导写信一样“担惊受怕”!
您的孩子
