三年级下学期感受作文【一】
进入新学期，嘉豪升四年级了。这学期换了新班主任，数学老师也换了。从开学到现在，班主任老师给我的印象是干练、严格，对于语文作业的要求很高，比如鼓励孩子们每天有一定的阅读量，完成积累作业；对于孩子们的生活习惯要求很高，比如收拾书包、吃饭的速度、整理课桌的整洁度、树立时间观念等，讲究做事的质量和效率；当然对于家长们的配合也有要求，比如填写回执的签字等等。
由于语文老师兼着班主任，而且兼着年级组的组长，所以这学期的作文课由另外一名老师担任。老师第一节课没有布置具体的作文，而是交待了两件事：一个是让孩子们自己设计一个作文本的封面，可以做些封面设计，可以取一个笔名，也可以在自己的作文本写上“***文集”之类在我看来极具大师范儿的书名。二是让孩子们画一张游览图，可以是某个景区的，也可以是某个小公园的，在图中简单介绍游览点位。嘉豪用了半天的时间来完成，感觉完成作业的过程也象一个创作的过程。这种创作不仅仅是文字表达，也有着一点设计、发挥的空间呢。
数学老师通过一张调查问卷令人感觉一新。这张问卷除了问孩子的学习情况等一般问题之外，还让孩子们自己想象“数学是什么”，假设数学是一种食物、一种颜色、一种动物，它是什么，并说出理由，而且特别说明答案无所谓对与错。嘉豪给出的答案是：“如果数学是一种食物，它可能是番茄酱，因为番茄酱湿的时候很好吃，干了以后就不好吃了，数学如果经常运用，就不会忘记了。如果数学是一种颜色，它可能是深蓝色，因为深蓝色显得有神秘感，数学里也充满奥秘。如果数学是一种动物，它可能是水母，因为水母总是在水里飘忽不定，数学有些问题不统一答案，也飘忽不定。”看着这个答案，觉得小伙真是经过深思熟虑的，细细想来很有道理。
四年级，学习的压力明显感觉比前三年大了，好在嘉豪基本养成了好的学习习惯，自己知道该努力。在和很多家长交流时都表示孩子升入四年级后要考虑更多的辅导班，但我们仍不想跟风，仍想继续保持自己的节奏，在抓好学习的同时能够在身心各方面都能得到发展。最近在朋友圈看到几篇文章，一篇是尹建莉老师的《儿时不竞争，长大才胜出》，一篇是一位外交官父亲的教育笔记《父母对孩子的最大影响是性格》，还有一篇是一位在国外的中国家长写的《别让孩子迷失在同伴压力里》，文中的观点与我们一直以来的理念有相似之处。我想，在不容忽视的集体焦虑面前要保持淡定，不易，但努力为之。
三年级下学期感受作文【二】
愉快的暑假很快就过去了，又到了一个学期的开端。为了迎接这个学期，我已经准备好了充足的精力。想必这个学期一定会有许多令我高兴的事，当然也免不了会有一些生气的事，伤心的事。
开学的那天，我踏进校园的大门，觉得一切都变了：校园里的大树，变得更加苍翠了；校园里的小鸟们，变得更加开心了；特别是那高大、雄伟的教学楼，伸长了脖子，好像在欢迎同学们的到来呢！校园就像一位慈爱的母亲，为了能让我们专心的学习，为了能提供给我们良好舒适的学习环境，她用尽了自己全身的力气，让自己变得更加美丽。在这两个月的暑假里，我们在快乐的玩耍，谁能想到我们的校园在干什么呢？她在努力将自己变得更美。
为了回报我们美丽的校园，为了回报我们敬爱的老师，我打算这个学期努力学习，积极向上，做家庭作业不会敷衍了事。再说了，我们学习的目的不是为了完成作业，也不是为了，是为了获得有用的知识，帮我们走上成功的人生之路。完成作业和考试都是为了让我们所获得的知识牢牢地扎在我们的脑海里。不光要搞好自己的学习，还要帮助同学，跟同学们共同进步。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。我们有这么美的校园，难道还不知足？抓住现在宝贵的时光，努力学习，长大才会有成就。
三年级下学期感受作文【三】
又一个9月，俺又有了一批新弟子，虽然与我的初衷有些出入，但几周下来，感觉还不错，心情也渐渐好起来，开学综合症大大减轻！
7班班妈是我08届的科任搭档，她对学生的教育很是用心，总是循循善诱，深入人心，孩子们都说她是一位和蔼亲切的班妈妈。看来，温和的教育方式也能凑效，欣赏的方式更激励人心。孩子们时时处处显得阳光、积极，特别理解支持老师，这是中途接班很难见到的情形。
8班低一个层次，老师们告诉我，这个班的小刺头、大刺头比较多，我决定先放下新课，对他们进行全方位的培训，磨刀不误砍柴工嘛。现在看来，孩子们不管基础多差，都能乖乖听我指挥，跟着我积极向前了，下一步就是如何让他们能有小小的进步，尝到一点付出之后的甜头，否则一切都很难持久！
学生的第一本作文集诞生，孩儿们既觉得新奇，又有些兴奋，仿佛有了奔头，我自然暗自得意，他们总算中招了，以后对写作或许会感兴趣一些了。
这么多年，总算过了一个有点实质意义的教师节，心情不错，没影响过中秋节。
新任父母官姗姗来迟，一来就放火，既有压力，也有期待。其实老师们不在乎吃苦受累，只希望自己的努力被认可，看得到更多希望，觉得自己的付出值得而已！
将有机会被外出学习，还要陪徒弟去参赛，又可以借此机会见见世面、开开眼界了。
新学期，新气象，新希望！
三年级下学期感受作文【四】
我们先上了一条船，河的两岸，白鹭飞起，就像一片片白云，船行驶在波光粼粼的湖面上，溅起一片水花，我正在欣赏美景，船已靠岸，讲解员说：“下渚湖公园有一个岛，就是这个岛，岛上有芦苇迷宫……”我一听有迷宫，便立刻高兴彩烈的手舞足蹈，但是我一到迷宫便呆住了，四通八达的迷宫一望无际，我走得出去吗？爸爸来了，鼓舞我说：“别灰心，迷宫再难也会走出去的。”听了爸爸的'话，我勇气倍增，冲入迷宫，我向左一个拐弯，右一个拐弯……忽然，我看见一片美丽的花海，红的、绿的、蓝的、紫的……还有那迷人的花香，让我情不自禁地跟着美丽的花儿走了起来，走着走着，我遇到了死胡同，原来花海是骗人的，我只好原路返回，没想到另一条也是死胡同。我心想，是不是还有一些地方我没有留意呢？想着想着，我又回到了花海那边，果然，那边还有一个门，出了小门就出了迷宫。
走出迷宫，我们又玩了童玩童趣、水上乐园……
这次下渚湖之行，让我明白了要留心生活中的美好。
三年级下学期感受作文【五】
进入新学期，嘉豪升四年级了。这学期换了新班主任，数学老师也换了。从开学到现在，班主任老师给我的印象是干练、严格，对于语文作业的要求很高，比如鼓励孩子们每天有一定的阅读量，完成积累作业；对于孩子们的生活习惯要求很高，比如收拾书包、吃饭的速度、整理课桌的整洁度、树立时间观念等，讲究做事的质量和效率；当然对于家长们的配合也有要求，比如填写回执的签字等等。
由于语文老师兼着班主任，而且兼着年级组的组长，所以这学期的作文课由另外一名老师担任。老师第一节课没有布置具体的作文，而是交待了两件事：一个是让孩子们自己设计一个作文本的封面，可以做些封面设计，可以取一个笔名，也可以在自己的作文本写上“***文集”之类在我看来极具大师范儿的书名。二是让孩子们画一张游览图，可以是某个景区的，也可以是某个小公园的，在图中简单介绍游览点位。嘉豪用了半天的时间来完成，感觉完成作业的过程也象一个创作的过程。这种创作不仅仅是文字表达，也有着一点设计、发挥的空间呢。
数学老师通过一张调查问卷令人感觉一新。这张问卷除了问孩子的学习情况等一般问题之外，还让孩子们自己想象“数学是什么”，假设数学是一种食物、一种颜色、一种动物，它是什么，并说出理由，而且特别说明答案无所谓对与错。嘉豪给出的答案是：“如果数学是一种食物，它可能是番茄酱，因为番茄酱湿的时候很好吃，干了以后就不好吃了，数学如果经常运用，就不会忘记了。如果数学是一种颜色，它可能是深蓝色，因为深蓝色显得有神秘感，数学里也充满奥秘。如果数学是一种动物，它可能是水母，因为水母总是在水里飘忽不定，数学有些问题不统一答案，也飘忽不定。”看着这个答案，觉得小伙真是经过深思熟虑的，细细想来很有道理。
四年级，学习的压力明显感觉比前三年大了，好在嘉豪基本养成了好的学习习惯，自己知道该努力。在和很多家长交流时都表示孩子升入四年级后要考虑更多的辅导班，但我们仍不想跟风，仍想继续保持自己的节奏，在抓好学习的同时能够在身心各方面都能得到发展。最近在朋友圈看到几篇文章，一篇是尹建莉老师的《儿时不竞争，长大才胜出》，一篇是一位外交官父亲的教育笔记《父母对孩子的最大影响是性格》，还有一篇是一位在国外的'中国家长写的《别让孩子迷失在同伴压力里》，文中的观点与我们一直以来的理念有相似之处。我想，在不容忽视的集体焦虑面前要保持淡定，不易，但努力为之。
三年级下学期感受作文【六】
最近离学校不远处开了一家网吧，有许多同学都跑到那里玩
，看到同学们都去玩，想着我整天因为眼睛近视不能玩，心里就有点痒痒，于是我就和朋友约好了一起去玩。
有一次，老师布置同学们查找有关于鲁迅的事，我就和几个同学一起去，我查找完资料后，就去玩游戏。回家后，爸爸问我去哪了，我说去网吧了。 爸爸知道我上网后没有责怪我，只让我以后不要再去了。还语重心长的对我说：“孩子，上网既有好处也有坏处，你要懂得分辨善与恶。不是爸爸不让你上，是因为你的眼睛呀，以后不许再去网吧了。”
听了爸爸的话，我想了许多：任何东西，都有它积极的一面与消极的一面，网络也是如此。网络改变了人们的生活方式和学习模式。但在网络中，有一些诱人的.游戏和聊天网站，它们给人们在学习之余带来了许多乐趣，但却给我们带来了一些危害。我听说有的同学因为沉迷于网络游戏而无法戒掉“毒瘾”实在是太可惜了。我作为一名小学生应该以学习为主，不能整天迷恋网络游戏影响学习，到长大后会后悔一生的。
当然，网络的运用也很广泛，主要是看你怎么去合理的运用它。我们可以在网上寻找资料，在网上学习知识，在网上购物，还可以在网上聊天……比如我有时作文不会写，就可以查找，那里有许多文章可以供我参考学习。有些不明白的问题我就登陆百度搜索引擎查找。网络给我学习生活带来了方便。爸爸妈妈总嘱咐我：我们要牢记学生身份，只撷取有益的信息和资料，自觉遵守网络公德，争当新时代的好少年。
同学们，我们作为一名小学生应该以学习为主，要用知识武装自己，长大报效祖国、父母与老师。
