其实很美作文800字记叙文【一】
小时候不懂事，总怀疑母亲对我的爱。怀疑我是否幸福。母亲不似天使般那样温柔，给我的感觉总带着一股刚强的气息。没有漂亮的洋娃娃，没有甜蜜的糖果，只有那如同钢铁般坚强的一句话：“你要坚强。”
在小时候开始我一直是一个软弱的'人，我讨厌离开我的父母。而母亲却偏偏把我安排在一所幼儿园里寄宿，原因是她很忙。我没有吵闹，我不懂如何表达自己的想法，只能把这份埋怨埋葬在心里的底层。老师是可亲的，同学是可爱的，一切都如此美好，如同在童话世界里。老师待我很好，像亲生子女般照顾我。可我一直在埋怨母亲：她是不是不要我了？
母亲的确很忙，她一个星期才来看我一次。每当那时，我就会站在楼梯口，等待着那熟悉的身影。她似乎很疲惫，脸色有点惨白，挂着透明的汗水，眼睛上写满了疲惫这两个字，。她艰难的走上楼梯，扶着手把，移动着缓慢的步子。
看见我，似乎在黑暗中找到一丝光芒，脸上露出了笑容，步子加快了，甚至有点迫不及待。母亲走到我面前，和老师说了几句，然后转向我，弓着腰，眼睛与我对视。顿时，母亲刚强的气息包住了啦我。她的眼睛上写着一道又一道的血丝，认真得看着我，似乎要把我看透，我僵着身子。
许久，她说很多话，但我并不记得她说过什么，但我还是听到的最后一句话：“你要坚强！”语气似乎夹着些不舍，但更多的是坚定。然后匆匆地与老师再说几句，就迈着缓慢的步子走了。我眼前突然变模糊了，周围的景色与母亲的背影融为一体，白茫茫的一片，夹着那浅黄色的衣块……
那时就对母亲的狠心有点明白，还有那句话。每次的埋怨都会和与母亲相见时的幸福对消，而幸福的数值往往多过埋怨的数值，从此，心底的埋怨不断在减少，幸福一直在增加。
我人生中的第一次表演，陪我的不是母亲，是我的姑妈。那次我很失落，尽管我很高兴。站在舞台上，面对一大堆吵闹的人群难免会紧张。我紧握着拳头，心中像是有千万只兔子在乱跳，手心不断地冒汗，脑子里一片空白。耀眼的彩灯使我睁不开眼睛，难受极了。我突然想起母亲的话：“你要坚强！”我努力睁开眼，走到自己的琴前面，母亲似乎就在我身边，心中平静了不少。表演很成功，只可惜母亲没在场。
原来的我，埋怨母亲给我的幸福不够，现在想起，发现自己拥有好多好多的幸福，像空气一样多。原来，我也很幸福，真的。
其实很美作文800字记叙文【二】
《教育其实很美》已经读完，刘校长在文中提到的那个不肯走进教室的小女孩给我留下了深刻的印象。这个小女孩在刘校长回校交流时与我们提到过，在《小崔说事》访谈中关村四小节目中我们也看到过。这是一个怎样的女孩呢？简单说，上学了，她却以哭闹的形式拒绝走进教室。
类似这样的孩子我在一年级也见到过，有女孩，也有男孩。往往在开学第一天，校门口或者教室门口，轻者抹眼泪，重者紧抓父母的衣襟怎么都不肯松手。但，父母离开学校后，孩子虽不情愿，通常也会随着老师的牵引走进教室了。而文中的小女孩却不是那么轻易就走进教室，其他孩子上课的时间，就是她哭闹或在校园玩耍，在教室外走廊与老师捉迷藏的时间。
此时的刘校长在得知情况之后，让小女孩走进了自己的会议室，让老师放心去给其他孩子上课。当有人质疑：这孩子不影响你的工作吗？刘校长回答说：“帮助她适应学校生活就是我的工作啊！”
随后数月，刘校长在与小女孩的相处中一步步让孩子自觉地回归了课堂。起初，我惊讶于刘校长的耐心，也庆幸自己没有碰到这样的孩子。但仔细琢磨，我们班虽没有这样的特例学生，可是55个孩子，每个孩子本身都是独特的啊！
陶陶，一个乖巧文气的女孩，怎么小名会叫淘淘呢？父母说：“孩子出生时只有二斤六两，我们叫她陶陶是陶瓷的陶。”
七个月时早产，单独与人沟通时目光飘忽不定，集体教学中不能很好的控制自己的语言和动作，偶尔在课堂发出怪叫声。
心地善良，乐于助人，但认字较少，集体学习中存在困难，课堂上时常做小动作以派遣自己的无聊。
幼儿教育阶段父母参与少，孩子时常自己玩耍，集体学习中没有兴趣，但一张纸片可以让他整节课摆弄不停。
面对集体教学，我们总期望整齐划一，这样，我们繁琐的工作才能简单一点。家长们也是如此抱怨，别人家的孩子怎样怎样，我家的孩子怎么却是这样呢？其实，您一定没有意识到，教育是极复杂的工作，是对一个生命的感染、浸润和唤醒，是为了这个生命的幸福人生，是一件要坚定不移地相信他会更优秀，却只能一天一天慢慢来的事情……
教育其实很美，美就美在孩子的独特，美要美在教师的用心。尊重孩子的差异，最美的教育就是用50种方法教育一个孩子。
其实很美作文800字记叙文【三】
在工作室组长和同仁的带动下，我开始在书香世界里寻求教育的真谛，享受读书带给我的充实感。无意间，我翻开《教育其实很美》这本书，里面的字字句句吸引了我，于是便爱不释手。
这本书是著名的特级教师刘可钦校长写的，书中她不时地以自己的小故事或她看到的、听到的小事情来阐述，细节中渗透着教育其实是一件很美的事。是的，只要做教育，如果没有审美的眼光和对美的敏感，那是做不出味道的。可是，在居家过日子的状态中，我们又很难体会到这种美好，美丽或者说不满。因为现实生活中有太多的不行，太多的不能，太多的不好。它们成为我们追求美好的屏障，慢慢地，“美”居然成了生活中的奢侈品。
现实的很多困惑缠绕着我们。我们希望学生有自己的独立思考，可是当学生刚要表达“不一样”时，我们内心又冒出很多担忧。我们往往期望学生能够多一些自主的行为，可是当学生因经验受限，玩心太大偏离教学目标时，我们又会本能地将他们收在笼中，小心喂养。我们往往会感动于学生的率真和童趣带来的惊喜，但却无法容忍学生的反复，甚至会失去做教育者应有的耐心。我们往往会为那些聪明的、守规矩的，“优秀的”学生自豪不已，但却无法从容、耐心地面对那些木讷的、内向的、“不听话”的学生，有时甚至会抱怨，我们班上要是没有某某某就好了。我们也往往在羡慕那些好教师、好学生中，而忘记了我们自己应该成为“好教师”，我们自己也有培育“好学生”的责任。我们没有明白，在人的成长过程中，有时“迟钝”、“偏离”、“反复”“不听话”，像“聪明”、“专注”、“一贯”、“懂事”等一样，都是正常的。恰恰是它们共存的，才构成了丰富的教育过程，使之形成了风格迥异的教育方法。只有识别这些，我们才会创作出一幅成长的教育山水画卷。
我曾经看过两个小故事。课堂上，有一个学生捣乱，不好好学习，对老师的教导又不服气。老师批评的语气中，夹杂着怒气，边批评边说：“你别翻白眼啊！”可小孩并不知道什么是“翻白眼”，很好奇，就偷偷地翻了一眼睛，不巧被老师发现了，老师十分恼怒地呵斥道：“我说你，不但不听，还故意翻白眼。”自然，这个学生只得灰溜溜地反省，下课写检讨。
还有一个学生，同学送了一块彩色的棉花糖，她不舍得吃，小心地把它放入水杯中。课堂上，她忍不住打开水杯看了一眼，没想到棉花糖被水一泡变大了。她感觉非常有趣，扑哧一声乐了，结果被老师发现，也被罚了。课堂开始变得很安静，老师继续讲课。所有的学生都小心翼翼地回答老师一个有一个问题，所有人都可以感觉到课堂气氛的压抑。
我举这两个事例，主要就是想说明，学生犯错、走神儿，都是课堂上十分常见的现象，如果处理不好，就很可能使学生丧失可贵的品质——好奇。我们会遇到许多学生成长过程中令人哭笑不得的趣事。我想，老师如果能大度宽容地一笑了之，远比怒斥换来的效果要好。因为，其中包含着老师对学生成长特点深刻理解之后的智慧。
所以，美不仅是一个结果，更重要的是一个过程。在寻找、发现一个个体的闪光点中体验到美，把美的种子播撒，并精心呵护、培育，特别是在这个过程中，自己也学习并享受成长之美，正所谓教学相长。
大美至真，至纯，至简，就在每一天，每一刻。
希望，我们所有的老师，一起来发现，一起来感受——原来，教育其实真的很美。
其实很美作文800字记叙文【四】
书上第99页写道，“要坚持不抛弃、不放弃、不冷漠，相信教育会使他改变，这就是当教师不能丢掉的教育信念。”“最好的教育就是用50种方法教育一个学生，最糟糕的教育就是用一种方法教育50个学生。如果不能让学生变得更好，至少不能让他变得更糟。这就是做教师的底线。”这些话一字一句，字字锥心。当我们面对反反复复、挑战教师忍耐极限的孩子时，一度曾动摇过坚持的信念。是做教师的良知和道德底线支持着我们。可钦校长的提醒，更督促我反思，用心去寻找第51种方法！
四年级学生处于学习的疲惫期，好像该跃劲儿的已经比较稳定了，而学习困难的孩子似乎已然泄劲不好好努力了。班级里形成了较大的落差，做教师的有时会处于一个“分裂”状态的角色。一会儿面对可以很放心的孩子，在数学的思维世界里遨游；一会儿却要面对突发的某些比较幼稚的课堂事件，懊恼于被打断的教学思路无法顺利进行。
用心教育、留心生活，处处皆可为教育所用。周五休闲看湖南台《天天向上》，邀请了美国明星教师——罗恩·克拉克。我们以前看过的电影《热血教师》就是以他的教育生活为原型的。他和自己的学生们表演的一段课堂上的舞蹈吸引了我。对啊，课堂应该是燃烧起学生热情的、亦静亦动的空间！在自己的课堂里，要努力更多的找到学生们的思维兴奋点，激发起学习困难孩子的学习热情，尽力去帮助他们收获快乐和自信。
其实很美作文800字记叙文【五】
我认为，吃可以观人，相传有慢性人（我妈）。肚中十分空虚，却不急于狂吞。见我爸端上菜后，慢条斯理的夹。直到肚子被一点一点的填饱，才抹抹嘴转身离去。当然也有性急的人（我）。不管饿不饿，拼命的往嘴里扒饭，吃饭如赛跑，草草了事。这是闲的没事无所用心的一贯作风。最后的结果是：由于吃的速度过快，肚中屎神作怪。厕所，便是这种人的最后归宿。
除这些以外，吃的种类还分好多种。如：吃的没有的掉的多者、把不爱吃的菜偷偷倒掉者、吃着碗里望着盘里者但，最可悲的是：因为几块肉，而拳足Z交加。
我还认为，吃饭的时候不可以说话，因为在你说话的时候对方就把肉挑干净了。除此之外，我认为吃自助餐也是十分有讲究的。像：吃自助餐时也不能说话，因为你的话语可能会让别人议论纷纷。如：父母在指点孩子吃一些较贵的食物时，服务员就会默默的在心里发表自己的意见：真没出息。如果父母指点孩子吃一些比较便宜的食物时，所有的'服务员都会嗤之以鼻：无见识奴！
当然也有些认为吃饭是一件十分枯燥的事情。所以有人在吃饭的时候做一些和吃饭无关的事情。比如：边听音乐边吃饭。、边玩手机边吃饭更是有人边从论坛上吐槽边吃饭。像这种人，我就把他（她称作在吃艺术饭。
我有一个朋友，边吃饭，边带着耳机听音乐，边玩电脑游戏，还不时的看一眼手机。父母多次用语言来制止他正在做的恶行。可他却吃艺术饭吃的太投入，仿佛根本没听见一样。就连父母的巴掌，都无法把他拉回现实世界。此公深得吃中之趣!
其实很美作文800字记叙文【六】
《教育其实很美》已经读完，刘校长在文中 提到的那个不肯走进教室的小女孩给我留下了深刻的印象。这个小女孩在刘校长回校交流时与我们提到过，在《小崔说事》访谈中关村四小节目中我们也看到过。这是一个怎样的女孩呢?简单说，上学了，她却以哭闹的形式拒绝走进教室。
类似这样的孩子我在一年级也见到过，有女孩，也有男孩。往往在开学第一天，校门口或者教室门口，轻者抹眼泪，重者紧抓父母的衣襟怎么都不肯松手。但，父母离开学校后，孩子虽不情愿，通常也会随着老师的牵引走进教室了。而文中的小女孩却不是那么轻易就走进教室，其他孩子上课的时间，就是她哭闹或在校园玩耍，在教室外走廊与老师捉迷藏的时间。
此时的刘校长在得知情况之后，让小女孩走进了自己的会议室，让老师放心去给其他孩子上课。当有人质疑：这孩子不影响你的工作吗?刘校长回答说：“帮助她适应学校生活就是我的工作啊!”
随后数月，刘校长在与小女孩的相处中一步步让孩子自觉地回归了课堂。起初，我惊讶于刘校长的耐心，也庆幸自己没有碰到这样的孩子。但仔细琢磨，我们班虽没有这样的特例学生，可是55个孩子，每个孩子本身都是独特的啊!
陶陶，一个乖巧文气的女孩，怎么小名会叫淘淘呢?父母说：“孩子出生时只有二斤六两，我们叫她陶陶是陶瓷的陶。”
Z，七个月时早产，单独与人沟通时目光飘忽不定，集体教学中不能很好的控制自己的语言和动作，偶尔在课堂发出怪叫声。
D，心地善良，乐于助人，但认字较少，集体学习中存在困难，课堂上时常做小动作以派遣自己的无聊。
W，幼儿教育阶段父母参与少，孩子时常自己玩耍，集体学习中没有兴趣，但一张纸片可以让他整节课摆弄不停。
面对集体教学，我们总期望整齐划一，这样，我们繁琐的工作才能简单一点。家长们也是如此抱怨，别人家的孩子怎样怎样，我家的孩子怎么却是这样呢?其实，您一定没有意识到，教育是极复杂的工作，是对一个生命的感染、浸润和唤醒，是为了这个生命的幸福人生，是一件要坚定不移地相信他会更优秀，却只能一天一天慢慢来的事情......
教育其实很美，美就美在孩子的独特，美要美在教师的用心。尊重孩子的差异，最美的教育就是用50种方法教育一个孩子。
