理想的教师作文800字【一】
??想的翅膀650字理想是什么？理想是翅膀，据说在梦幻中飞翔的理想是什么有人说灵感，沐浴在水般纯洁的世界里的理想是什么？理想是力量，让你有向上的冲击力，沉浸在努力的天地……理想是每个人都追求的，必须努力实现的目标！
我的理想是成为作家，在文字天堂游泳，享受那个文字给我带来的喜悦。因此，我努力模仿，想象，创造出动人的文字组合，创造出特殊的文字气息，为自己的作家梦想打下基础，将来可以自由展开翅膀，迎接最华丽的花季。所以，每次写文章，我都充满热情。为了强调文字的动态，为了表现文字的颜色，为了描绘文字的表情，我把文字看作生动的妖精，在我的心里跳舞，努力成为惊人明亮的组合，展现在每个观众面前，绽放出最独特、最引人注目的瞬间。
我努力编织作家的梦想，但道路并不平坦。有一次，我有信心提交作文等待“审查员”这次组合的得分，成绩没有期待的那么高。我很伤心，好像突然从赤道跳到南极，心凉，失望地走在回家的路上。回家后，一个人静静地坐着，想想老师的评价，反省自己，总结自己的不足和需要改善的地方，警告自己不要急于求成。只有幸福的继续像以前一样创作，才能接近我的'说法不远，说接近也不近的作家的梦想。之后，我写了《天生我的材料一定有用，女儿散了回来》的作文，对自己有安慰吧。失落时鼓励自己，骄傲时注意自己。用无数梦想做无数桨，慎重把握自己的船用算术计算所有的星星，摘下最明亮的一颗戴在手上。梦想的对面可能永远走不动，但至少知道你前进的方向。
理想是云，理想是风，清爽理想是方向，勇敢前进。理想是什么？你一定有自己的答案！
理想的教师作文800字【二】
朱永新教授在《我的教育理想》一书中，对理想教师作了如下精辟的概括：“我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越、富有创新精神的教师；是一个善于学习、不断充实自我的教师；是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。”这八项素质囊括了朱教授心目中理想教师的方方面面，也体现了现代社会对教师全面素质的更高要求。
理想的教师作文800字【三】
假期读了朱永新先生的《我的教育理想》使我对教学中的一些问题有了进一步的认识。
理想的教师作文800字【四】
1、变封闭的课堂教学为开放的课堂教学。开放的课堂教学形式，组织者可以是教师，也可以是学生，创新型的教学内容是以教材为主，辅之以与教材有关的生活材料，既激发学生的学习兴趣，又指导他们观察生活、认识社会。开放型的教学手段不再是“教师一张嘴，从头讲到尾”，而是借助于现代的多媒体教学手段，使课堂教学实现由平面向立体、单向向多向的转变，既开阔学生的视野又培养学生的科学意识，为培养学生的创新能力提供广阔的天地。
2、教师在教学中要以学生为主体，提倡民主化的教学风格。综观目前教学状况，课堂教学中教师绝对权威，重师道尊严，忽视了学生学习的主体性，严重阻碍了学生创新思维能力的发展。我们应强调以学生为对象，以学生发展为目的。把学生看做能动的主体，以学生的发展为主体，抛弃以教师为中心，倡导教师是学习的引导者和合作者。强调个性的发展，学生有个性发展是学生自身发展的落脚点和最终体现。培养学生创新能力要求教师在课堂教学中要有意识地渗透民主意识，提高学生民主参与的自觉性和主动性。只有民主化的教学，才能促进学生主体主动活泼、自由生动的发展。反之，专制型的教学会扼***学生创新思维的萌芽，使学生失去进一步探索的兴趣和动力。
3、教师要鼓励学生大胆质疑问难。发现问题，大胆质疑。巴甫洛夫指出：怀疑是发现问题的设想，是探索的动力，是创新的前提。因此教师在教学中对学生提出的问题哪怕是幼稚可笑的，也不能简单地加以否定，而要正确引导，耐心解答，使学生思想中产生的微弱即逝的求知火花得到燃烧发展。
理想的教师作文800字【五】
1、在教育过程中善于针对学生个性特点和当时的情境随机应变地对意想不到的偶发事件进行迅速巧妙而正确的处理。重视培养学生的个性，善于发现学生潜在素质的闪光点，能认清每个学生的优势与发展方向，给学生创造一个自主发展的空间，因材施教，使每个学生的个性与特长充分而自由地发展。
2、注重知识的整体结构。在教学过程中注重知识的整体性、系统性以及各知识点相互之间的联系，使学生具备较强的知识迁移能力，达到思想跨度大、跳跃性强的效果
3、培养学生主动学习的热情和方法，调动学生的学习热情，掌握有利于培养学生创新精神和创造能力的教学技巧，积极注重启发学生的思维，让学生在主动学习和探究中体验成就感。教师在教学中要善于发现学生在课堂活动中的闪光点，及时给予表扬和鼓励。心理学家告诉我们：及时的表扬和鼓对激发学生的学习兴趣，提高学习效果很有必要。而在我们平时的教学中，尤其当学生在课堂学习中提出一些出乎教师意外的问题时，有些教师会不自觉地扼***学生的创造性。这不利于激发和培养学生的创新意识和创新兴趣。
4、营造创新的环境，尽可能地创造条件，让学生了解不同的思想和观点，接触多种材料和工具，以帮助学生更敏锐地感受和理解周围的世界。
新教育理念的提出无疑是对我们的一次挑战，我们应当转变观念逐步完善自己的教学。
