推荐某人做班长的作文【一】
亲爱的妈妈：
您好，
妈妈，我想对你说一件我已经藏在心里很久的事情。
你经常对我说：“挣钱多了，咱们就可以过好日子了。”“你们要好好学习，这样才可以对得起我们这么辛苦的挣钱。”等等等等等，这种说自己很辛苦没有时间陪我们的话，因此你们两个经常早出晚归，在节假日时就更见不到你们了。每当其他同学和自己的家人在一起的时候，我却只能自己呆着；当别人一家子在一起聊天的时候，我却只能独自面对着电视……
最让我想不通的一件事，是在一次中秋节。那天，我高高兴兴的'的回家，心里以为爸爸妈妈在晚上的时候可以团团圆圆的看电视，聊天。但一到晚上，我却失望了。晚上，只有老爸回来了，我想老爸询问妈妈在哪里呢？老爸却说：“妈妈在工作呢，万达在特卖，那里十分的忙，会晚点回来。”我听了心里凉了半截，我强装着镇定，给您打了电话，但一听到您的声音，我又差点哭了出来，但被我忍了下去。那天晚上，本应是团团圆圆的在一起聊天，一起看电视的一晚，却变成了十分伤心的一晚。在睡觉时，我终于忍不住了，在不停地流泪，心里不停的想：“为什么在被人一家团圆的时候我家却不一样，为什么被人一家团圆时我家不一样，为什么为什么。”我不想这样，因为这样世界上就没有爱了，所以我希望你们能多陪陪我们这样就好了。
此致
刘潇文
20XX年x月x日
推荐某人做班长的作文【二】
每个人都有朋友吧，我也有，每当我管班级的那天，我的朋友便不把我看在眼里，大方的做起“坏事”来。这时候，我困惑极了。记还是不记呢？记了把，那她们就说我小气。不记她们把，班上的那些男生又说我包庇她们。搞得我俩头难，仔细想了想，还是记吧，尽我班长的职责。
我们班有位淘气鬼专门找我麻烦、跟我唱反调。他犯错了，就一不做二不休拖别人下水，又让我再次陷入困境。没办法，只好放过他，并提醒其他同学别更他同流合污。
还有，自己身为班长，一举一动都有人关注。每天上学就想上战场，做什么事情都小心翼翼，生怕自己犯错让同学们告诉老师。各个方面都要比同学们好，课余时间还不能去玩。
唉，想当班长容易，可当好班长却很难啊。
推荐某人做班长的作文【三】
推荐某人做班长的作文【四】
今天是班干部竞选的第三天，今天xx和xx进行了竞选演讲，xx和xx都是体育运动爱好者，他们俩理所当然竞选体育班长，这下体育班长已经有xx和xx，六位同学竞选同一职位了，竞争已经到了白热化的阶段了。
今天两位同学准备都很充分，尤其是英文演讲，瞧，Jeff老师索性走到讲台，认认真真地欣赏xx的'演讲稿了，时不时露出了笑容。
同学们依然很认真地听演讲，教室里不时响出孩子们热烈的掌声，班级气氛和谐融洽！
我私下里向孩子们打听，他们心目中的理想人选。我发现，他们心中的人选每天都在变动，比如卫生班长，起初想选xx的占多数，现在有不少孩子想选陆君怡了，xx的演讲很能打动人，但是这周陆君怡的值日工作做得非常出色，教室一尘不染。看来，孩子们已经早就懂得了“说得好不如干得好”的道理了！
花落谁家，拭目以待了！
推荐某人做班长的作文【五】
上学一年级的时候，我在班里学习较好，班主任马老师常表扬我，有什么事儿都让我去做。可是，那时有件心事，就像一块巨大的石头堵在我心里，整天打不起精神来，不害臊地告诉你：“我一心想当班长。”
当班长我威风呀！每天拿着小棒在小朋友羡慕的眼光中走来走去管理别人，那份满面足，那份得意，真是太过瘾了。
让人生气的是，马老师偏偏不同意我当班长，连小组长都没轮上，真是太不公平了！我真想找老师评评理。可是想来想去，觉的不知怎样说好，要是让同学们知道了，那还得了。无奈，“班长”的诱惑太大了，我总下决心去冒一下险。可是，每次我碰到马老师，总是心跳的说不出话来。
后来，我终于想出了一个办法。
我开始管住自己的嘴，把爸爸妈妈给我的零花钱存起来，攒到五元时，我到商店里买了一盒巧克力――这可是我最爱吃的糖果。我把它用报纸包好捆紧，塞进书包里，带到学校。说心里话，我的书包像珍惜动物一样被我保护着，生怕哪个淘气的动它。自己又像间谍一样盯马老师的梢。
机会终于来了，我终于看见办公室里只有马老师一个，就抱着巧克力跑到她办公室里，连“报告”都没有喊。
马老师惊异地看着我，说：“怎么啦？有事吗？”
“老师，我送你一份礼物。”我不敢看她的眼睛了，小声的嘟囔道。
马老师接过报纸包，打开一看，原来是巧克力，老师笑了。
“老师，我想当班长。”
马老师愣住了，用更惊异的目光盯着我。我窘得不知怎样才好，真怕有哪位同学闯进来发现我。马老师低头沉默了好一会儿才说：“孩子，你要当班长的想法不错，可是做法好吗？用实际行动赢得别人的尊敬，工作起来才会得到支持。你有很多优点值得同学们学习，但还是有缺点。如果你能克服这些缺点，好好学习，培养多方面的能力，我相信你一定会被同学们选上的。巧克力你拿回去自己吃吧！以后不要乱花钱，老师谢谢我的好意啦！”“那……”我正要说我最担心的.事，马老师笑笑点点头说：“放心吧，下一步就看你的啦？”再马老师慈爱的目光里，我夹起巧克力，飞一样的跑了。
从此以后，我把马老师说的话牢记在心上，并且按照老师说的去做。“功夫不负有心人”，终于在二年级的下半学期我当上了班长，而且现在还是。
“送礼”当班长这件？？事已经过去多年了，现在我一想起来就感到脸红。但马老师语重心长的话语一直萦绕在我耳边，“用实际行动赢得别人的尊敬，工作起来才会得到支持。”
推荐某人做班长的作文【六】
今年交上来的“自我介绍”，大致的情况也是如此，但是有一份引起了我的注意。文章随后有一段话：“老师，我对你只有一个要求，请你首先要做我们的班长。”我不禁惊异于他的与众不同的观点，找来这位学生，想让他具体的说说自己的`想法。他说：“我们最喜欢平易近人、能和我们做朋友的老师，但是，作为老师你又必须和我们有所不同，要对我们进行组织和管理，所以，我想到班长这个称谓。”
我连声惊叹这位学生独到的思想。小小年纪的他，绝对没有机会也没有可能读过教育学、心理学等方面的书籍，他也没有听说过“平等中的首席”这样专业的术语，但是结合自己对学习的理解，感悟出这样一个许多教师都意识不到的理论问题，这不能不令我这个老师也深感佩服。
长期以来，作为老师，我们一再强调的是权威与控制，一个班级如果失去了控制那将是多么可怕的事情，所以我们更愿意用外力去“统治”学生。教师依然是教学活动的启动者、控制者，教师确定学习目标、重点、难点，并据此展开教学活动，学生只是接受知识的对象和容器，在老师的带领下阅读课文，接受老师的讲解，回答老师提前设计好的问题。教学中重教有余，重学不足；灌输有余，启发不足；复制有余，创新不足。忽视了学生的兴趣、爱好和个人生活积累，忽视了学生之间态度、情感、思维方式的变异，用统一的文本、划一的标准去要生；限制学生的理解内容、理解程度、理解方式、限制学生的表达***、表达内容和表达方式。这种无视学生生命个体存在的教学方式，使学生没有兴趣、没有问题、没有怀疑、没有想象的空间，阅读品位低俗，阅读能力低下，没有良好的阅读习惯，缺乏应用的阅读意识，知识面狭窄，见解肤浅，思维板滞迟钝，缺少个性。这种“目中无人”的教学方式，与培养生动活泼、全面发展、极具丰富个性的个体为目的的素质教育是相矛盾的。
实践出真知。一个小小的中学生，对生活用心也会感悟出近乎专业的真知灼见，更何况我们这些工作在教学一线的教师们？
推荐某人做班长的作文【七】
之逸:
我最爱的之逸，我加入这个社团很久了，但我对你的爱依旧不变，是你让我认识了许许多多的朋友，是你给予我最珍贵的友谊……
参加之逸，是一个偶然的中午，我看到挽挽的摘抄，参加了这个令我终身难忘的社团，我只是抱着试试看的想法，却没有想到我进入了之逸。
记得刚进之逸时，我是那么的不熟悉，是挽挽对我说"加油！是她把我带进了之逸，身为社长的她活泼开朗，让我觉得之逸很温暖。就这样，我认识了许许多多的朋友，曾经在生活中受到的伤害慢慢让我忘记了，真正放下了仇恨与对友谊的冷漠与失望……
之逸，你让我重新认识了以前的朋友，也让我得到了在乎我的新朋友。挽挽，她是个活泼开朗的女孩，是她的性格，想让我变好，我感谢你对我真挚的友谊，感谢你对我的帮助，是你让我明白了友谊也有光明的时候，是你让我得到了宽容，可以说，没有你，就没有今天的依依。
陌陌，其实看见你就像看见当初的我一样，那一天对你的劝解也让我深思，友谊真的那么脆弱吗？我的答案是:当你去真正呵护它，爱护它时，就会获得最真挚的友谊。你很像当初对友谊失望的我，但你比我想得开，你比我幸运，你有苏子，所以，当我劝你时，想到了当时执迷不悟的我，一次次的劝解，终于，你想开了，我也就放心了。
还记得，我写完作业急切想回来的时候，还记得，当我想退出之逸时，朋友对我的劝解，我想开了，之逸，就像我的家，也似一杯想让我喝完的浓浓绿茶，我最终没走，我回来了，最爱的之逸，我想说声对不起，我曾想退出你温暖的怀抱，对不起，我曾想放弃，对不起……
之逸，我最爱的之逸，当你被伤害时，我的愤怒，当你被辱骂时，我的急切，是你，把我改变了，那么，我就要拼力保护你，贡献出一点微薄之力，去维护我一生最爱的之逸。
之逸，你在，我在，你毁，我便毁，你的一生便是我的一生。
一一之逸祎依
致我最爱的之逸
推荐某人做班长的作文【八】
我的一个愿望，就是当班长。
假如我是班长，首先要和同学交往好，如果某同学不舒服，我会马上给这位同学送去医 院或吃药。如果同学生病了，我会给他补课。如果 同学有困难，我能帮的尽量帮。这样，我和同学 的友谊，像松柏一样常青。
我还要管好卫生，如果教室里有人用水把地搞脏了，我要马上告诉这个同学，下次不要 再搞了。我要一看见纸屑就马上扔入垃圾桶。
我自己也要好好学习，每次下课跟同学 交流交流，讲一讲故事，或相互之间学习。
我还要帮老师搬运东西。发作业，当老师 的小助手。
如果同学不会做题目，我可以教他，但我 不会直接告诉他答案。如果上课时有人大声喧 哗，就让他小声点。
