“笑笑”老师是我们班的数学老师,她特别爱笑,她的微笑如春天明媚的阳光,照亮着我们前进的方向;如夏天甘甜的雨水,滋润着我们的心田,如冬天的暖阳,温暖我们的心灵。
“笑笑”老师她个子不高,一张充满希望和自信的脸上有一双会说话的眼睛。她因为爱笑,所以我们都亲切的喊她“笑笑”老师。别看“笑笑”老师相貌平平,但博学创新,与众不同,教学方式也新颖独特。
自从我上学以来,她是我遇到的第一位让学生轮流上讲台讲课的老师。这种角色互换上课方式,让我们更加记住了难点、疑点,也更加锻炼了我们的胆量。经过一段时间身份互换,我们班一下子出现了几十名“老师”。我也成为了其中的一名“老师”。我当老师的第一天,心情特别紧张,慢慢的走上讲台,紧张的两腿发软,手掌里直冒汗,不敢抬头看下面的“学生”,我吞吞吐吐的讲题:一辆车……从乙地……到甲地的路程是?后来我看到了老师鼓励的眼神,好像告诉我“加油,你很棒!”慢慢的我沉浸在题海里,忘了台下的“学生”,讲的越来越顺畅,连老师也不禁鼓起掌。
通过这次讲课,我明白了讲好一堂课真的不容易,需要花费很多心思备课。“笑笑”老师若是太阳,我就是小树苗,沐浴着光环;“笑笑”老师若是一滴雨露,我就是百花丛中一朵花,吮吸着营养;“笑笑”老师若是一阵风,我就是一只风筝,越飞越高!
夕阳的余晖洒在芬芳的茉莉花上,老师又一脸微笑的站在门口,目视着每一位同学离校……
每个人都有过老师,但你会不会知道自己相处多年的老师有什么特点呢?我有一位老师,他的特点非常突出。
我的音乐老师就是我要说的老师,他教我们音乐已经有两三年了,我们非常喜欢他。音乐老师才艺出众,做过好几次的舞台主持人,享受过无数人的掌声和赞美,而且老师唱歌也很好听,但除此以外我更觉得老师像一个表演京剧的人,因为老师变脸很快。
老师开心时,会摆出许多有趣的动作,有时还会闹出笑话来,老师会和颜悦色的给我们说一个小故事或唱一首歌以及让我们看个电影或一些有关音乐的电视节目。但如果老师不开心那我们都完了,如果有人上课不好好听课或坐姿不好,那木棍就要落在……反正有一位同学上课说话老师让他站了一节课!
我还有一个充分的例子可以说明老师的“面具”,有一次老师正为我们讲着一个课本上的故事,讲着讲着不小心用棍子打到了灯,那时老师的表情真是难以形容,等事情平下来以后,全班同学都笑出了声,也因此挨了好多下。
这就是我的音乐老师,我喜欢的老师,京剧老师!
古人云:“读书全在自用心,老师不过引路人。”其实,许多人并不缺少勤奋,而是缺少一个好的“引路人”。而我,就遇上了一个好的引路人,我的作文指导老师——小桔灯教育的易老师。
易老师的脸上圆下尖,活像一个倒着立起来的鹅蛋,白里透粉的凝脂脸搭配飞瀑似的黑头发,那样子真好看。那半弯的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛,整个儿看上去分外精神。易老师不仅长得好看,而且讲的课也非常生动有趣。每当上易老师的课时,我们连做小动作的时间也没有。为什么呢?因为易老师讲得太有趣了,时不时会给我们讲一些延伸至课外的故事,我们生怕少听了几个字。
这不,上节课我们上《我的心爱之物》时,易老师还特地将她的心爱之物——一个古色古香的“百宝盒”带来了,还给我们分享了这个百宝盒和许多她小时候的故事,我们都听得津津有味。就在这一个个故事中,我们不知不觉也学会了写作文的方法,有了自己的写作思路。
易老师不仅上课有趣,在课后也非常负责。每天晚上,我们已经早早地睡去,易老师还在检查我们的作业,每一个错题都会为我们详细讲解,作业检查完后还要为我们排名,检查谁写了,谁没写。易老师为了我们操碎了心,但我从不曾听她抱怨过什么。
我真幸运,我能成为易老师的学生。我喜欢易老师,不是因为易老师长得好看,而是因为她上课生动有味,风趣幽默,而且对每一个学生都那么认真负责的态度,更令我钦佩。
说起我的漫画老师,那就是我的班主任了,她又美丽又有爱心。
她的美丽是无法形容的。那乌黑的头发十分浓密,犹如黑色的瀑布悬垂于半空,美丽极了。而这可爱的黑发卷曲的绕着她那小小的耳朵,那一只俊俏笔挺的鼻子展示出了一个文静,温柔的神态。
她十分有爱心。面对学生的问题,她总是不厌其烦的指导着。对我来说,最困难的就是作文和阅读。这个学期因为疫情,一直在家自主学习,老师给我建了一个学习群,专门针对我的薄弱点进行一对一辅导。以前,我是一个羞于问问题的人,但因为有了这个群,我爱问问题了,偶尔我会通过这个群和老师聊聊生活,聊聊自主学习的点滴,老师对我的在学习中的问题逐一进行解答,每当我回答不出来时,她总是给我信心,鼓励着我,引导点拨文章中的中心思想,让我学会解题的思路。慢慢地,我的阅读做得越来越好了,在期末考当中,我在阅读部分只扣了3分,作文也不像以前总是偏题找不准重点,对我学习语文增加了兴趣也增强了信心,我的语文成绩每提高一分,都离不开谢老师的精心培育。她总是那么耐心地对待着每位学习,每一位学习都在学习中有所进步,所以我们班每次期末的语文考试总是在全年级第一,这让我们一直为之努力增添无穷动力。
这就是美丽,又有爱心的班主任老师-谢老师。
我们有一位知识丰富,兢兢业业的老师,她是谁呢?她就是陪伴了我们四年的班主任罗老师。罗老师中等身体,身体微微发胖,似乎很有分量。那张圆圆的脸最爱笑,笑起来还露出一排大白牙。她最会鼓励和包容我们的,同学们都非常喜欢她。
瞧,今天的队活课又开始了。微微发胖的罗老师今天系着一条鲜艳的红领巾特别可爱。当小峰站起介绍经验的那一刻,罗老师的脸像绽放的花朵一样美丽。当小峰有点胆怯,声音变得像蚊子一样细小的时候,罗老师立马站到他的身旁,给他竖起一个大大的拇指说道:“来,不用害怕,你是最棒的!”此刻小峰的声音立马提高八度,罗老师情不自禁为他鼓起掌来。瞬间,课室里响起来雷鸣般的掌声。
罗老师不但是我们的班主任,她还是我们的美术老师。无论什么时候,罗老师总是面带笑容耐心地鼓励我们。
记得一次美术课上,罗老师突然提出一个问题说:“李文浩,你来回答。”正在开小差的我还没有反应过来,心随之怦怦直跳。我不能“违抗命令"呀,毕竟她是班主任嘛。我赶紧站了起来回答。那声音小得连自己也听不到,估计这一次要挨批评了。真没想到罗老师竟然没有批评我,而是嘴角微微一笑说:“你虽然没有答对问题,但能勇敢地站起来,有进步了!要是声音能大点就更棒了。”听到这句话,我很感动,老师居然没有批评我开小差,还鼓励我回答问题声音要响亮一些。从此以后,我不敢再开小差了,而且举手的次数越来越多,回答问题的声音越来越响亮,信心也越来越大。感谢罗老师的那一句鼓励的话语,让我在学习的路上越走越好。
罗老师就是那个善于挖掘我们的优点,照亮我们前行方向的引路人。谢谢您,敬爱的罗老师!
我们有好多老师,有知识渊博的语文老师,有计算高超的数学老师,有满肚子笑话的英语老师,还有好玩好问的科学老师,可是我还是喜欢我们的美术老师——濮老师
濮老师非常爱美。嘘!你看:濮老师正“嗒嗒嗒”的踩着高跟鞋,穿着一条五颜六色的花裙子,手上抱着一大摞美术用具,朝美术教室优雅的走去。濮老师最大的特点是有一头棕色的卷发,个子瘦瘦的,一个大美女的形象就出来啦!你们喜欢吗?
濮老师虽然很漂亮,可她发起火来我们同学那叫个惨:记得四年级的某一天,我们由于整队慢了,当我们急火火的赶到美术教室前,濮老师已经站在教室前等了。只见濮老师皱紧眉头、咬着牙,问道:“你们怎么这么晚才下来教室”?我们的小心脏都被吓得“砰砰砰”直跳,还有一次,老师在讲台前上课,叶其杭在下面讲话,老师二话不说,只见她直接拿起尺子猛地一拍桌子,虽然没有打在身上,但着实老实了不少。
当然老师也有温柔的一面:她的心里装着每一位学生,每当同学们遇到不会画的,她都会走到那位同学身边,轻轻地抚摸她的头,柔声细语的问:“你会不会”?看到那个同学红着脸摇着头,她就会再耐心的教他们:“用点渐变色,这里要用点线面画,不要着急慢慢画”。说完她就弯下腰拿起五颜六色的彩笔在纸上示范起来。
虽然她现在不教我们了,可她的好却永远记在我的心中。这就是濮老师,一位普通的美术老师,一位充满爱的好老师。
我们的数学老师姓应,她那圆圆的脸,像一个皮球一样,因此,我们都会偷偷地叫她“大皮球”老师。改作业时,她那双火眼金睛时时刻刻紧盯着我们,发怒时眉头紧锁,会一直盯着一个人,大家都怕被她抽到;上课时,那一张大大的嘴巴会不知疲倦地说个不停,可有时也会为我们讲几个笑话,引人哈哈大笑。
应老师对我们的学习非常严格。有一次,应老师说了第二天要检查抄写公式,但我却把这个作业给忘了。正好那天第一节课是应老师的,我紧张得直冒冷汗,心想:怎么办怎么办?我……我肯定完蛋了,应老师一定会批评我的,要不我现在补吧?我正补的时候,应老师却走了进来,我只好故作镇定,让老师叫别的同学,可应老师却说:“数学课代表收作业!”我绝望地趴在了桌上,课代表送作业回来后对我说:“应老师叫你过去一下。”我小心翼翼地走在安静的走廊上,转眼就要到办公室了,我放慢脚步,慢慢地走着。
我鼓起勇气,走进办公室,发现老师正在改作业,我走过去深深地鞠躬,说:“对不起,老师,我不该不写作业的。”本以为等待我的是老师的严厉批评,没想到耳边却传来老师亲切的声音。老师说:“没事,只要你知错就改就行了,回去把作业补上吧!”我拿着作业本走了回去,心里生出一丝暖意。
应老师除了严肃,其实也有搞笑的一面。有一次,上课上到一半,说到关于倒霉的话题时,她竟然不顾形象地说道:“有一次,我刚出门就踩了一坨大狗屎……”这句话把同学们逗得哈哈大笑。
这就是对我们严厉又搞笑的应老师,她带领着我们学到了许多新的知识。
你可能认为我这位老师是什么班主任啊,语文老师啊,数学老师之类的。不,这位老师是一名普普通通的美术老师,不,美术老师未免太严肃了——是一名画画老师。
这位老师是我最喜欢的老师,她长得挺高,梳着一条三股辫,总是穿着一条长裙。虽然不是双眼皮,但眼睛很大,嘴巴看着总觉得很像兔子的三瓣嘴,一副十分和蔼的样子。
老师有艺名,叫素心,我们叫她素心老师。素心老师教我素描。
素心老师教法独特,她会找一些与我们水平及学习内容相关的书,书上是一幅幅作品,素心老师用斩刀切开,再从中找适合的作品让我们照画。
画一段时间后再修改作品。素心老师一幅作品修改两次,一次是打型后,一次是上明暗后,修改时还会故意画错,看看我们知不知道错误。
因为老师这种独特地教法,我的技术大有进步。一般是一学期一个阶断,现在一学期两个阶断。
素心老师不仅教法奇特,还富有爱心。
画室不知怎么,总是招引来许多蜜蜂,莫非蜜蜂也被美丽的画面所吸引。有一次,班上的哥哥把蜜蜂困在纸杯里。哥哥回家后,素心老师轻轻地拿起纸杯,带到窗前,再轻轻地打开盖子把蜜蜂放生。
素心老师那迷人的微笑,时时闪现在我眼前;老师那美好的德行,深深地印在我的心上。
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