看了这幅漫画,使我感触很深:在这个社会上有许多不孝子,而大多的不孝子都是惯出来的。
正如第一幅图,一位年轻的妈妈正把鱼头留给自己,把鱼肉让给身旁的小男孩,很显然小男孩是她的孩子。而第二幅图,仍是那个小男孩,而且已经长大成人了。旁边坐的那位老人显然是他的妈妈。老人正惊讶地望着他心爱的儿子,而小青年呢?正夹着鱼头给妈妈,而鱼肉留给自己。
像这样的不孝子还有很多,他们道德败坏,忘恩负义。冷落甚至打骂含辛如苦把他们养大的父母,有些甚至把父母赶出家门,认为他们老了不中用了,只会白吃东西。可是他们没有想到:是谁给了他们生命?是谁不辞辛苦地把他们养大?是他们的父母啊!他们这样作对得起辛辛苦苦把他们养大的父母吗?像这样的孩子应当受到社会的责备!同时也应该引起年轻父母的重视:让孩子从小养成尊老爱幼的好习惯。
首先,通过学习,我知道了什么叫“八礼四仪”:一、餐饮之礼 二、游览之礼 三、观赏之礼 四、仪表之礼;五、行走之礼 六、言谈之礼 七、待人之礼 八、仪式之礼。
四仪指的是:7岁入学仪式;10岁成长仪式;14岁青春仪式 ;18岁成人仪式。这套“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向,描绘出了一个守礼有德的文明少年的摸样。我们在班主任的指导下,利用晨会时间,认真学习“八礼四仪”的具体要求,并落实于行动,内化为习惯。
我觉得我的收获还是挺大的。从以下几个方面来塑造自己,力争让自己成为坝小博爱少年,祖国优秀学生。
第一,争做文明守纪的好孩子。
对于每一个人来说,养成良好的行为品德是最重要的。在行为习惯上,我们要继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌,做一个关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人;做一个有崇高理想和献身精神、一个有钢铁般意志和高尚品格的人;这也是坝小“博爱文化”“博爱之心”对我们提出的重点要求,让我们一起让“博爱文化”发扬光大。
第二、争当勤奋学习的好学生。
小学生在校的主要任务是学习,目前我们正处于积累知识的黄金时期,需要同学们珍惜时间,集中精力搞好学习。一日之计在于晨,早晨来到学校抓紧早读,认真上好每一堂课,认真听讲,积极思维,热烈发言,一丝不苟完成老师布置的作业,当天的学习任务当天完成,决不拖到明天。
第三、争当坝小有特长的博爱少年。
21世纪是一个充满竞争的'世纪,它需要的是各方面综合发展的人才所以,我们应当从小培养自己的特长和技能。课余时间积极参加学校各种活动,如腰鼓队、广播站、各类竞赛等,养成勤于课外阅读的习惯,不断拓宽视野,丰富知识。练就强壮的体魄。争当坝小有特长的博爱少年。
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”同学们,让我们在“学八礼四仪做礼德少年”活动中,养成良好的品格和行为习惯,让自己成为合格的坝小学生。
作文点评:
作文内容很好,主题很有意义。但不要只说文明礼仪的规定,可以说一说学校、班级开展文明礼仪活动的情况。
您好!中国是文明古国、礼仪之邦。文明礼仪是衡量一个国家、一个民族文明程度的重要标志,每个公民都应当自觉地从中华优秀传统文化中汲取营养、涵育文明。
我园坚持把立德树人作为根本任务,遵循未成年人身心特点和成长规律,依托幼儿园、家庭、社会三大成长空间,开展“学八大礼仪,做礼德娃娃”主题教育活动,引导学生学会从中华优秀传统文化中汲取营养,遵守当代文明礼仪的基本规范,掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在家庭、幼儿园、公共场所等社会领域的交往礼仪,养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。
“八礼”即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
在“八礼”主题教育活动中,也恳请家长做到如下几点:
1.和孩子一起了解“八礼”基本知识。
2.和孩子一起诵读“八礼”主要内容,帮助孩子做到熟记于心。
3.监督孩子将“八礼”规范要求落实到行动中去,最终使孩子养成良好的.行为习惯。
4.“大手牵小手,文明齐步走”,恳请家长在平时的言谈举止中做好孩子的榜样。
谢谢您的支持与合作!
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