怎样的一刻600字作文【一】
人生，总有千千万万个时刻，有的令人后悔，有的令人快乐，有的令人愧疚。记忆中，许多事都像浮萍一样飘走了，唯有那一刻还深深地印在了我的记忆深处。
那是一个星期六的下午，我在马路上走着。我看到两个小青年正靠着电线杆看着书。他们穿得很破烂，裤子上还打着补丁，穿着大布鞋，还露出了大脚趾。他们的生活一定很困苦。我下意识地想了想：他们肯定在看无聊的杂志。我有些瞧不起他们，狠狠地瞪了他们一眼，便又往前走去。
走近了，只见他们看得那么专注，那么津津有味，唉！如果他们把看闲书的精力放在学习上，那么才会有出息。突然，我愣住了，一个小青年左手拿着一本英语书，右手的食指一个字一个字地点着，嘴唇微微地动着，他有时停下来，似乎遇到了不会的单词，然后试着拼读了几次，虽然读的不是那么通顺，连贯，可这对他来说已经是很不容易的了：看！另一个小青年正在攻读数学。只见他咬着笔杆，低头沉思，渐渐的那紧皱的眉头舒展了，眼前一亮，便挥笔疾书，不用说，他又攻下了一道难题。
这时，他抬起头，对我憨憨地一笑，有些羞怯。我也对他笑笑，心里真是说不出的激动、惭愧。我顿时浮想联翩，等我反应过来时，他们又已经埋头读起书来。我若有所思地向前走了几步。那勤奋读书的一幕在我脑海中浮现着，这两位小青年，虽然衣衫不正，却有着一种人们最需要而往往缺少的东西——勤奋。
沉思中，我渐渐地走远了。夕阳下，两个背影被镶上了金边，我久久地注视着，啊！我看到了，我看到的是最难忘的，最美丽的，也是最令人深思的一刻！
怎样的一刻600字作文【二】
在生活中，我们总有很多难忘的人和事，它们引导着我们的记忆去怀念，去感动。
我家以前有一只小黄狗，它非常懂事听话，惹人喜欢，更是我最好的朋友。可是有一次，它却一改往日的温顺，挣脱我的管束变得不再听话，并且为此付出了生命的代价。
记得那天，我领着这只小狗去散步，不知不觉来到了马路旁。我正开心地看着路上的车来人往，这是，不知从哪里走来了一只小鸡，它见路上有一些米粒，便想去啄食那些美味，却并没注意到自己身后就是一辆疾驶而来的大卡车。我刚要把狗链抓紧，不让狗乱跑，以免发生危险，它却冷不防一下蹿了出去，把马路上那只正在啄米的小鸡吓跑了。当小狗正要离开时，那辆大卡车毫不留情地从它身上轧了过去，顿时鲜血流了一地。这一瞬间，我被深深地震撼了。我呆呆地立在那里，目睹了眼前的这一切，仿佛世间的一切都凝固了一般，好久回不过神来。
后来，我流着泪，把这只陪伴了我好几年的心爱的小狗埋在了河边，树叶哗哗的声音好像在为它唱着一首怀念的歌。
我想，可能那只小鸡永远也不会明白是怎么回事，也许还会对搅乱自己享用美食的小狗怀恨在心，可那一刻却让我永远铭记在心，那出于本能的善良与人类何异！
怎样的一刻600字作文【三】
刚来天问学校的时候，我就认识了我们的班主任——秦老师。
我最开始到天问来分班正好也是秦老师给我当监考老师，这也是一种缘分吧!
我来这最开始的时候一点话也不说，可是第一天就要做一个自我介绍，这可是给我的当头一棒。那天晚自习该我站在讲台上作自我介绍的时候，我看着讲台下那些陌生的同学和老师，不得不让我感到紧张。我吞吞吐吐的说着语无伦次的自我介绍。我的心跳的很快，脑子里一片空白。虽然只有短短的几分钟，但是我却感觉时间停止了。终于我结束了这自我介绍。我正想回到座位上的时候秦老师突然用他那洪亮的生音说：“男子汉就应该要大胆一点，不要紧张。”
在一节语文课上，秦老师抽查背诵的时候我的心不由得紧张了起来。居然老师真的点到了我。我最开我是中间有一点停留始愣了一会儿才想起来背的内容。我背的时候腿好像不听使唤的一直在抖，我刚背一半就读错了一个字。这时候我看见一些同学举起手来，我的心跳得更快了，我的腿像筛糠似的。我继续背，可是一紧张背的滚瓜烂熟的课文也一下子忘了。我懵了，我该怎么办、、、、、、突然我听见周围的同学在提醒我，我突然又恢复了记忆。终于我背完了。秦老师有用那响亮的'声音说：“不错，只是中间有一点小的停留，我想是因为同学们举手的原因而导致的吧，以后经常锻炼就好了。”我害羞的笑了笑。
昨天晨会，孙浩威在讲台上把所有的事情都处理完了就只差“美文共欣赏”了，而今天正好轮到我。我把准备好的文章拿到讲台上去朗读。我其实并没有朗读，我只是照着书念出来而已。我在读的过程中不敢抬头看同学，更怕读错。就在这时秦老师突然进来了，我的手心出汗了，心跳也加快了。我加快速度，念完了文章。秦老师用鼓励的眼神看着我说：“这次敢上来读，并且比较流畅，很好。如果再加一点情感就更好了。”
每当老师说话的那一瞬间让我感受到了老师对我的鼓励，我一定要继续努力。谢谢您秦老师
怎样的一刻600字作文【四】
那天，语文课让我难忘。
那节语文课上的是《最后一课》，背景正是普法战争爆发，法国战败的时候，阿尔萨斯和洛林等地被占领；而且学校再也不许教法语了，只准教德语！课文中韩麦尔先生说过的一句话让我记忆深刻：“忘了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话让我明白：语言是国家的标志，母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的载体。忘了国的人们，如果还能说着自己的语言，保存着自己的文化，实际上这个民族就还没有灭亡，只是还在以自己的方式生存。假如一个民族完完全全丧失了自己的语言，那么，这个民族就根根本本的灭亡了。
另外，每个民族的母语还能让这个民族有凝聚力，把上千百万人凝聚在一起。母语之所以称为母语，是因为在千百年中在文化、性格撒谎那个哺育这族人民的作用。忘了国的人们，只要牢牢记住他们的语言，守护住自己民族独特的文化，那么这个民族中人民的心儿就将永远凝聚，无论其他的民族多么残酷，使这个民族怎样分开，但民族文化、共同的语言随时随地便可以将他们聚在一起。侵略者只能占领土地，而不能将他们真正的沦为奴隶。也因为如此，普鲁士在占领阿尔萨斯和洛林等地后，就立即让当地学校改教德语。
同样，在我国也有着这样惨痛的经历。在20世纪初，日本军队在占领我国东北三省之后，也是不惜余力地推行全日制，不仅是学校不准教汉语，在大街上、公共场合还必须讲日语，连有的报纸都是日文的！他们都是在侵略民族特有的文化。但是，这往往是最不可能的，因为，只要还有一个人还在记真本族的语言，这个民族就不会灭亡。
所以，就请从现在开始好好学习我们的母语——汉语。我们一定要将他它牢记在心底，将中华民族的文化传播到世界各地。
“铃铃铃……”随着下课铃的响起，这节课也结束了，不过这节课让我永生难忘，因为它教会我一个十分重要的道理。
难忘的一课小学作文二：难忘的一课
在我记忆的银河里，有一颗星星格外闪亮，那就是四年级那一节作文课。
回忆起这颗闪亮的记忆，现在还不时的格格笑起来。那天第一节课下课，胡老师便通知我们第二节课上作文课，而且作文写什么也不能告诉我们，唉！什么时候胡老师也玩神秘了？终于要上课了，我早已兴奋不已，今天作文课肯定有趣，只见一位老师满面春风的走上讲台，接着便叫我们闭上眼睛，我好奇心由于太强眯着眼看，老师竟没发现，这时老师走到我面前，把一个布袋放在我的桌上，我感到奇怪，难道是写布袋？我一边想着，一边猜测里面是什么？终于老师叫我们用看。摸。闻来知道里面是什么？原来老师是别有用意啊！于是观察布袋开始了。我摸到一个圆圆的东西，两边还凹了进去，我想是足球，不像。是鲜橙？有点儿，是苹果，对肯定是苹果，我暗暗高兴，接着我又摸，摸到一样东西，中间鼓鼓的，四边扁的，中间还凹了进去，我猜是两本书粘在一起，但……还是不对，是水果，可能，没办法，是水果，打开一看又高兴，又失望，高兴的是苹果答对了，不高兴的是第二件，不是水果，而是溜溜球我埋怨自已脑袋占时短路，竟连平时天天玩的溜溜也忘了。老师叫我们起来讲一讲来龙去脉，还要用上许多成语，我把经过添油加醋的大说一番，说完后老师微笑的点头，还夸我说的好，被别班老师夸讲我心里像吃了蜜一样甜滋滋的，老师又叫我们快写，我写了很多，为此作文还成了老师的纪念呢！
难忘的一课小学作文三：难忘的一课
难忘的一课让我明白了：不要被过去的成绩所迷惑，过去的已经过去了。
记得五年级第一学期的期末考试时，我心中一直在想：我肯定会拿第一，上学期不也是我吗？不一会儿，轻松答完试卷，看看周围的同学，他们还在哗哗地写着，我心中不由得暗喜。可是自傲使我失败了。试卷发下时，我目瞪口呆，后悔不以。看着试卷，我无话可说，那可是都不应该错的呀！此时的我多么想大哭一场，可是，没人理我。是呀！我能怨谁？只能怨我自己太骄傲了。那年寒假，是我五年来最难过的一个假期，而给我带来难过的不是他人，是我......你知道吗？那学期是我五年来唯独没拿到三好生的一学期，看着别人手里捧着“三好学生”奖状，我觉得那三好生奖状本来不是不属于我的，也不是跟我无缘，而是我——一不小心，一失手，将它丢得无影无踪。
那段日子，我一直在慢慢地走着，默默地沉受、斗争，那段日子，便成了我终生难忘的日子，因为它为我上了难忘的一课。那一课，我听了很长很长的时间，我知道了是我的骄傲使我的成绩下降。而张宾，原来跟我是并列第一的他，仍然稳定不动，像泰山一样，压着那个第一名。我连前十名都没有拿到，跟他这个男生相比，我惭愧极了，唉......
一堂课上完了，我明白了昨天的成绩已经过去，今天就要更加努力，做出今天的成绩。
难忘的一课小学作文四：难忘的一课
从小到大，我上了许许多多的语文课，可记忆最深的还是那节语文课。
七岁的那年，我胆子特别小，但我有幸遇见了一位老师—李老师，她是一位年轻教师，成天笑眯眯的。一次语文课的经历，使我对她充满了一种深深的敬意。
“叮铃铃……”上课铃响了，老师走到讲台，开门见山，直奔主题，绘声绘色地讲着。忽然，老师问出了一个简单的问题，我却犹豫了很久，举还是不举呢？唉，我还是没有勇气。正当我害怕的时候，李老师却叫我来回答。我吓了一跳，在全班同学的目光中站了起来，嘴里支支吾吾的说着。我急得要哭了，李老师用眼神为我加油。那目光像一股暖流鼓励着我，我明白了李老师的用意，鼓起勇气，流利的回答。我做到了！全班同学都给予了我热烈的掌声，我克服了困难，战胜自己。
上完这堂课后，我变得不再内向，活泼、开朗起来。课堂上，时常有我那自信的小手高高地举着，李老师的眼神中是更多的赞扬。
这节语文课，使我受到了启发，给了我力量，真是一节难忘的语文课！
难忘的一课小学作文五：难忘的一课
上周星期天的下午，我去迎宾书城看书。
来到书城，我拿了一本<<钢铁是怎样炼成的>>，坐在书架旁，认真的看了起来。大约过了20分钟，我想换一本书读，我就随手把书放在书架上，准备走到另一处去找书。
这时候，一位小姑娘也把她刚才看的那本书小心翼翼地放在书架上，然后把我刚才看的那本<<钢铁是怎样炼成的>>拿起来。开始，我还以为哪位小姑娘要看那本书。可是，她却拿着那本书在书架旁走来走去，好像在寻找什么。终于，她在另外几本<<钢铁是怎样炼成的>>前面停了下来，把手上的书放在了那几本书的旁边。然后，又回到原处，拿起她原先看的那本书，认真的读起来。顿时，我的心颤抖了，脸也“唰”地红了。我惭愧地地下了头，我感到无地自容。
我打量了一下，这个女孩大约8岁，可能是在读三年级。她的年龄比我小，个子比我矮，行为却比我高尚。小妹妹，你给我上了一堂很好的品德教育课啊！
难忘的一课小学作文六：难忘的一课
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我赶紧回到座位上，等待着老师的到来。
老师伴随着轻盈的脚步和上课铃微笑地走进教室，然后神秘兮兮地拿出了一个酸奶盒，从外面看是黄色的液体，这勾起了我们的好奇心。老师让我们以组为单位上去观察，可以尝一尝，闻一闻，看一看，真是“似尿非尿，似茶非茶”啊！我只看了一眼，很像茶。突然我看见了老师的一个动作：老师用中指沾了沾黄色的液体，又放进嘴里，然后老师说这是尿！但老师的动作我们没有细心观察，其实老师是用的中指沾，而尝的是食指。我已经丈二和尚—摸不着头脑了，我想：“老师，你葫芦里到底卖的什么药啊？”有同学说闻着有股清香味，但尝着却有一种说不上的味道。老师又体贴的在教室里转了一圈，让我们更加仔细的观察。这时，我发现这里面有一些沉淀物，而且是红色的，这让我更加确认它是茶了。
一个男同学突然大叫：“我知道了！这是藏红花！”顿时，老师向他投去赞许的目光，我们都为他鼓起了热烈的掌声。谜底终于揭晓了！这种茶对人体有很大的好处，也可以当布料，喝了它浑身有精神……从这节课中，我懂得了很多道理：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。细节决定成败。”
这一节课也让我明白了：“实践是检验真理的唯一标准！”
难忘的一课小学作文七：难忘的一课
在我人生的成长树上，盛开着许多美丽的鲜花。每一朵花朵背后都蕴藏着一个美妙的故事。摘下一朵花，那一段美好的回忆，那难忘的一课又呈现在我眼前。
那是一次难忘的彩陶课，那次的彩陶课让我明白了许多，也收获了许多……
上课了，老师给我们每个同学发了几块彩陶泥，让我们发挥自己的想像力，制作出自己心中的漂亮的彩陶作品，我心中不禁暗暗窃喜，这下可是我大显身手的时候了。可刚一开始捏彩陶，我就遇到了阻力，彩陶没变软，我的骨头先软了！本来我准备控制彩陶，结果我却被彩陶控制住了。它实在是太硬了，我总是控制不了它的形状，于是，便有些泄气了。可是，当我看到我的'同桌正坚持不懈对彩陶“拳打脚踢”，弄的彩陶服服帖帖，任由他摆弄。我也开始领会了其中的要领，渐渐的掌握了捏彩陶的初步要领，也悟出了其中的许多道理：做事要持之以恒，不能遇到挫折就半途而废。
我拿起我的彩陶，继续我的创作。我准备制作一个“漂亮公主”，可由于彩陶太硬、太难操控的缘故，幻想中的“漂亮公主”变成了现实中的“丑小鸭”。可是我没有气馁，彩陶在我的手中经过我的按、捏、搓、压、滚……终于我的“漂亮公主”诞生了，看着自己亲手制作的彩陶，她似乎在微笑着对我说：“你真棒！”我终于也感受到了成功的喜悦和自豪。
这次的彩陶课是我人生中最难忘的一课，它既让我收获了快乐，又让我明白了许多道理：任何成功的背后，都有着艰辛的汗水和挫折。“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……。”我耳边又想起那熟悉的歌谣。我要更加努力，用辛勤的汗水浇灌成功的花朵。
难忘的一课小学作文八：难忘的一课
我是小学四年级的学生，上的课程那是记不清了，但让我铭记在心的还是那次数学教学公开课。
那天，我们班的琚老师（我们班的班主任）大声告诉我们，有其它班级的老师来我们班听课，让我们把本单元的“方程”复习一下，以准备这节公开课；并且上课不做任何小动作。马上，同学们齐刷刷翻到了认识方程那一课，然后津津有味的看起来。
上课铃响了，我们静静的坐在教室里，书和笔也已经“各就各位”了，现在上课唯一缺的就是那些听课的老师们。“说曹操、曹操到。”：那些老师们走了进来，用微笑向同学们打招呼。
开始上课了，琚老师讲的是方程，大家都知道：方程就是含有未知数的等式，只不过在这节课上，老师要把这些枯燥的知识再讲一遍；讲了一会儿，老师开始提问题；结果，全班同学齐刷刷的举起了右手，弄得老师都不知道叫谁来回答这个问题，叫廖志航同学来回答。
听完，老师赞赏的点了点头，然后，老师又问了我们一个问题；但这个问题出乎了人的意料之外，全班没一个人举手。老师扫视了所有的同学（我也不例外），然后焦急的问我们会不会，但教室里还是鸦雀无声，没一个人回答，突然，肖和荣同学站了起来，完整的回答了这个问题。
顿时，全班响起了雷鸣般的掌声。
怎样的一刻600字作文【五】
2008年5月23日，那是一个激动人心的时刻，因为今天是奥运圣火传递到上海的日子。我也是在观看圣火传递的一名小“观众”（是在电视机前观看的）。
就在今天上午8：00圣火就从人民广场出发了，只可惜我没看到。在下午是从浦东的世纪公园出发的，在路上有许多传递员有新闻、媒体记者：有医生：有学生：由中外资企业的老总：有……在下午的第一棒就是庄泳，她的一只手高高地把火炬举起，还时不时地向路边的“观众”挥手，她面带微笑，时而和人们握手：时而用手作出一个间前的动作……一路小跑，当她把祥云火炬传递到下一个火炬手时，她用眼神告诉火炬手：这个艰巨的任务就交给你了，你一定可以将火炬传送给人民的。他们俩显得异常激动。
在路边的人们，有的高举着锦旗“一方有难，八方支援”：有的拿着捐款箱提倡人们来捐款：还有的喊着：中国加油！奥运加油！的口号……不分男女老少，都在路边等待着，欢叫着……往常的路上是一片汽笛声，而今天却是一阵阵、一片片呼喊声。
怎样的一刻600字作文【六】
我十五岁那年的冬天，一天我晚上放学回到家。由于天气特别寒冷，门锁冻得很难打开，我怎么也开不开门了，又冷又急，一生气使劲拧了一下，结果钥匙就折了，断的那部分还在锁里。后来爸妈回来后也费了好大周折才进了屋。
进门后，妈妈很生气，一个劲地数落我，说我不该太用力等，本来我没吭声，但妈妈的习惯是得理不饶人，一件事反反复复地说个没完没了。我也是个不愿向态度强硬的人承认错误的孩子，听得实在烦得受不了了，就顶了几句，说自己也不是故意的，自己没犯什么大错。
爸爸虽什么也没说，但好像也为门的事气得够呛，一听我还和妈妈犟嘴，气得上来就踢了我一脚。我当时一下子就傻了，因为爸爸从来就没有打过我，他一直都很护着我的。
默默回到自己的房间，我当时只觉得承受不了这样的打击，于是一冲动，重新穿上了大衣，拎着一个包就悄悄离开了家。
一个人走进黑黑的夜，我才猛然发现自己没有方向，不知该往哪里去。我在铁路上转了几个圈，最后还是不自觉地像个小偷似的溜到了家上坡的菜园子里，远远地望着家里的灯光流泪，心里觉得那灯光是多么温暖，可我已经不能回去了，我受不了连爸爸也变得那么凶。
我在家的周围转来转去，一不小心被一个邻居的阿姨发现了，她焦急地劝我：“孩子，你快回去吧！你爸找你都找疯了，哭得不成样子。”我仍倔强地说：“不，我不回去！”她看实在拗不过我，就赶紧走了。我就藏到了家后院的雪地里，不一会儿，那个阿姨把爸爸找来了：“快去吧！她在后院呢。”爸爸一眼就看见了我，他一边把我往外抱一边哽咽着说：“孩子，是爸爸错了！爸爸以后再也不打你了。”
爸爸把我拉回了家，又碰见了刚找我回来的妈妈。她依然很凶的样子，指着我的鼻子问我上哪去了。虽然如此，但她哭肿的眼睛告诉我她也是很怕失去我的。
一次意外的出走，让我到了自己在父母的心中是多么重要！这件事也成了让我今生一提起来就泪流不止。
