怎样的一刻600字作文

怎样的一刻600字作文

首页写人更新时间:2023-09-05 00:04:27
怎样的一刻600字作文

怎样的一刻600字作文【一】

人生,总有千千万万个时刻,有的令人后悔,有的令人快乐,有的令人愧疚。记忆中,许多事都像浮萍一样飘走了,唯有那一刻还深深地印在了我的记忆深处。

那是一个星期六的下午,我在马路上走着。我看到两个小青年正靠着电线杆看着书。他们穿得很破烂,裤子上还打着补丁,穿着大布鞋,还露出了大脚趾。他们的生活一定很困苦。我下意识地想了想:他们肯定在看无聊的杂志。我有些瞧不起他们,狠狠地瞪了他们一眼,便又往前走去。

走近了,只见他们看得那么专注,那么津津有味,唉!如果他们把看闲书的精力放在学习上,那么才会有出息。突然,我愣住了,一个小青年左手拿着一本英语书,右手的食指一个字一个字地点着,嘴唇微微地动着,他有时停下来,似乎遇到了不会的单词,然后试着拼读了几次,虽然读的不是那么通顺,连贯,可这对他来说已经是很不容易的了:看!另一个小青年正在攻读数学。只见他咬着笔杆,低头沉思,渐渐的那紧皱的眉头舒展了,眼前一亮,便挥笔疾书,不用说,他又攻下了一道难题。

这时,他抬起头,对我憨憨地一笑,有些羞怯。我也对他笑笑,心里真是说不出的激动、惭愧。我顿时浮想联翩,等我反应过来时,他们又已经埋头读起书来。我若有所思地向前走了几步。那勤奋读书的一幕在我脑海中浮现着,这两位小青年,虽然衣衫不正,却有着一种人们最需要而往往缺少的东西——勤奋。

沉思中,我渐渐地走远了。夕阳下,两个背影被镶上了金边,我久久地注视着,啊!我看到了,我看到的是最难忘的,最美丽的,也是最令人深思的一刻!

怎样的一刻600字作文【二】

在生活中,我们总有很多难忘的人和事,它们引导着我们的记忆去怀念,去感动。

我家以前有一只小黄狗,它非常懂事听话,惹人喜欢,更是我最好的朋友。可是有一次,它却一改往日的温顺,挣脱我的管束变得不再听话,并且为此付出了生命的代价。

记得那天,我领着这只小狗去散步,不知不觉来到了马路旁。我正开心地看着路上的车来人往,这是,不知从哪里走来了一只小鸡,它见路上有一些米粒,便想去啄食那些美味,却并没注意到自己身后就是一辆疾驶而来的大卡车。我刚要把狗链抓紧,不让狗乱跑,以免发生危险,它却冷不防一下蹿了出去,把马路上那只正在啄米的小鸡吓跑了。当小狗正要离开时,那辆大卡车毫不留情地从它身上轧了过去,顿时鲜血流了一地。这一瞬间,我被深深地震撼了。我呆呆地立在那里,目睹了眼前的这一切,仿佛世间的一切都凝固了一般,好久回不过神来。

后来,我流着泪,把这只陪伴了我好几年的心爱的小狗埋在了河边,树叶哗哗的声音好像在为它唱着一首怀念的歌。

我想,可能那只小鸡永远也不会明白是怎么回事,也许还会对搅乱自己享用美食的小狗怀恨在心,可那一刻却让我永远铭记在心,那出于本能的善良与人类何异!

怎样的一刻600字作文【三】

刚来天问学校的时候,我就认识了我们的班主任——秦老师。

我最开始到天问来分班正好也是秦老师给我当监考老师,这也是一种缘分吧!

我来这最开始的时候一点话也不说,可是第一天就要做一个自我介绍,这可是给我的当头一棒。那天晚自习该我站在讲台上作自我介绍的时候,我看着讲台下那些陌生的同学和老师,不得不让我感到紧张。我吞吞吐吐的说着语无伦次的自我介绍。我的心跳的很快,脑子里一片空白。虽然只有短短的几分钟,但是我却感觉时间停止了。终于我结束了这自我介绍。我正想回到座位上的时候秦老师突然用他那洪亮的生音说:“男子汉就应该要大胆一点,不要紧张。”

在一节语文课上,秦老师抽查背诵的时候我的心不由得紧张了起来。居然老师真的点到了我。我最开我是中间有一点停留始愣了一会儿才想起来背的内容。我背的时候腿好像不听使唤的一直在抖,我刚背一半就读错了一个字。这时候我看见一些同学举起手来,我的心跳得更快了,我的腿像筛糠似的。我继续背,可是一紧张背的滚瓜烂熟的课文也一下子忘了。我懵了,我该怎么办、、、、、、突然我听见周围的同学在提醒我,我突然又恢复了记忆。终于我背完了。秦老师有用那响亮的'声音说:“不错,只是中间有一点小的停留,我想是因为同学们举手的原因而导致的吧,以后经常锻炼就好了。”我害羞的笑了笑。

昨天晨会,孙浩威在讲台上把所有的事情都处理完了就只差“美文共欣赏”了,而今天正好轮到我。我把准备好的文章拿到讲台上去朗读。我其实并没有朗读,我只是照着书念出来而已。我在读的过程中不敢抬头看同学,更怕读错。就在这时秦老师突然进来了,我的手心出汗了,心跳也加快了。我加快速度,念完了文章。秦老师用鼓励的眼神看着我说:“这次敢上来读,并且比较流畅,很好。如果再加一点情感就更好了。”

每当老师说话的那一瞬间让我感受到了老师对我的鼓励,我一定要继续努力。谢谢您秦老师

怎样的一刻600字作文【四】

那天,语文课让我难忘。

那节语文课上的是《最后一课》,背景正是普法战争爆发,法国战败的时候,阿尔萨斯和洛林等地被占领;而且学校再也不许教法语了,只准教德语!课文中韩麦尔先生说过的一句话让我记忆深刻:“忘了国当了奴隶的人们,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话让我明白:语言是国家的标志,母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分,是文明的载体。忘了国的人们,如果还能说着自己的语言,保存着自己的文化,实际上这个民族就还没有灭亡,只是还在以自己的方式生存。假如一个民族完完全全丧失了自己的语言,那么,这个民族就根根本本的灭亡了。

另外,每个民族的母语还能让这个民族有凝聚力,把上千百万人凝聚在一起。母语之所以称为母语,是因为在千百年中在文化、性格撒谎那个哺育这族人民的作用。忘了国的人们,只要牢牢记住他们的语言,守护住自己民族独特的文化,那么这个民族中人民的心儿就将永远凝聚,无论其他的民族多么残酷,使这个民族怎样分开,但民族文化、共同的语言随时随地便可以将他们聚在一起。侵略者只能占领土地,而不能将他们真正的沦为奴隶。也因为如此,普鲁士在占领阿尔萨斯和洛林等地后,就立即让当地学校改教德语。

同样,在我国也有着这样惨痛的经历。在20世纪初,日本军队在占领我国东北三省之后,也是不惜余力地推行全日制,不仅是学校不准教汉语,在大街上、公共场合还必须讲日语,连有的报纸都是日文的!他们都是在侵略民族特有的文化。但是,这往往是最不可能的,因为,只要还有一个人还在记真本族的语言,这个民族就不会灭亡。

所以,就请从现在开始好好学习我们的母语——汉语。我们一定要将他它牢记在心底,将中华民族的文化传播到世界各地。

“铃铃铃……”随着下课铃的响起,这节课也结束了,不过这节课让我永生难忘,因为它教会我一个十分重要的道理。

难忘的一课小学作文二:难忘的一课

在我记忆的银河里,有一颗星星格外闪亮,那就是四年级那一节作文课。

回忆起这颗闪亮的记忆,现在还不时的格格笑起来。那天第一节课下课,胡老师便通知我们第二节课上作文课,而且作文写什么也不能告诉我们,唉!什么时候胡老师也玩神秘了?终于要上课了,我早已兴奋不已,今天作文课肯定有趣,只见一位老师满面春风的走上讲台,接着便叫我们闭上眼睛,我好奇心由于太强眯着眼看,老师竟没发现,这时老师走到我面前,把一个布袋放在我的桌上,我感到奇怪,难道是写布袋?我一边想着,一边猜测里面是什么?终于老师叫我们用看。摸。闻来知道里面是什么?原来老师是别有用意啊!于是观察布袋开始了。我摸到一个圆圆的东西,两边还凹了进去,我想是足球,不像。是鲜橙?有点儿,是苹果,对肯定是苹果,我暗暗高兴,接着我又摸,摸到一样东西,中间鼓鼓的,四边扁的,中间还凹了进去,我猜是两本书粘在一起,但……还是不对,是水果,可能,没办法,是水果,打开一看又高兴,又失望,高兴的是苹果答对了,不高兴的是第二件,不是水果,而是溜溜球我埋怨自已脑袋占时短路,竟连平时天天玩的溜溜也忘了。老师叫我们起来讲一讲来龙去脉,还要用上许多成语,我把经过添油加醋的大说一番,说完后老师微笑的点头,还夸我说的好,被别班老师夸讲我心里像吃了蜜一样甜滋滋的,老师又叫我们快写,我写了很多,为此作文还成了老师的纪念呢!

难忘的一课小学作文三:难忘的一课

难忘的一课让我明白了:不要被过去的成绩所迷惑,过去的已经过去了。

记得五年级第一学期的期末考试时,我心中一直在想:我肯定会拿第一,上学期不也是我吗?不一会儿,轻松答完试卷,看看周围的同学,他们还在哗哗地写着,我心中不由得暗喜。可是自傲使我失败了。试卷发下时,我目瞪口呆,后悔不以。看着试卷,我无话可说,那可是都不应该错的呀!此时的我多么想大哭一场,可是,没人理我。是呀!我能怨谁?只能怨我自己太骄傲了。那年寒假,是我五年来最难过的一个假期,而给我带来难过的不是他人,是我......你知道吗?那学期是我五年来唯独没拿到三好生的一学期,看着别人手里捧着“三好学生”奖状,我觉得那三好生奖状本来不是不属于我的,也不是跟我无缘,而是我——一不小心,一失手,将它丢得无影无踪。

那段日子,我一直在慢慢地走着,默默地沉受、斗争,那段日子,便成了我终生难忘的日子,因为它为我上了难忘的一课。那一课,我听了很长很长的时间,我知道了是我的骄傲使我的成绩下降。而张宾,原来跟我是并列第一的他,仍然稳定不动,像泰山一样,压着那个第一名。我连前十名都没有拿到,跟他这个男生相比,我惭愧极了,唉......

一堂课上完了,我明白了昨天的成绩已经过去,今天就要更加努力,做出今天的成绩。

难忘的一课小学作文四:难忘的一课

从小到大,我上了许许多多的语文课,可记忆最深的还是那节语文课。

七岁的那年,我胆子特别小,但我有幸遇见了一位老师—李老师,她是一位年轻教师,成天笑眯眯的。一次语文课的经历,使我对她充满了一种深深的敬意。

“叮铃铃……”上课铃响了,老师走到讲台,开门见山,直奔主题,绘声绘色地讲着。忽然,老师问出了一个简单的问题,我却犹豫了很久,举还是不举呢?唉,我还是没有勇气。正当我害怕的时候,李老师却叫我来回答。我吓了一跳,在全班同学的目光中站了起来,嘴里支支吾吾的说着。我急得要哭了,李老师用眼神为我加油。那目光像一股暖流鼓励着我,我明白了李老师的用意,鼓起勇气,流利的回答。我做到了!全班同学都给予了我热烈的掌声,我克服了困难,战胜自己。

上完这堂课后,我变得不再内向,活泼、开朗起来。课堂上,时常有我那自信的小手高高地举着,李老师的眼神中是更多的赞扬。

这节语文课,使我受到了启发,给了我力量,真是一节难忘的语文课!

难忘的一课小学作文五:难忘的一课

上周星期天的下午,我去迎宾书城看书。

来到书城,我拿了一本<<钢铁是怎样炼成的>>,坐在书架旁,认真的看了起来。大约过了20分钟,我想换一本书读,我就随手把书放在书架上,准备走到另一处去找书。

这时候,一位小姑娘也把她刚才看的那本书小心翼翼地放在书架上,然后把我刚才看的那本<<钢铁是怎样炼成的>>拿起来。开始,我还以为哪位小姑娘要看那本书。可是,她却拿着那本书在书架旁走来走去,好像在寻找什么。终于,她在另外几本<<钢铁是怎样炼成的>>前面停了下来,把手上的书放在了那几本书的旁边。然后,又回到原处,拿起她原先看的那本书,认真的读起来。顿时,我的心颤抖了,脸也“唰”地红了。我惭愧地地下了头,我感到无地自容。

我打量了一下,这个女孩大约8岁,可能是在读三年级。她的年龄比我小,个子比我矮,行为却比我高尚。小妹妹,你给我上了一堂很好的品德教育课啊!

难忘的一课小学作文六:难忘的一课

“叮铃铃,叮铃铃……”上课了,我赶紧回到座位上,等待着老师的到来。

老师伴随着轻盈的脚步和上课铃微笑地走进教室,然后神秘兮兮地拿出了一个酸奶盒,从外面看是黄色的液体,这勾起了我们的好奇心。老师让我们以组为单位上去观察,可以尝一尝,闻一闻,看一看,真是“似尿非尿,似茶非茶”啊!我只看了一眼,很像茶。突然我看见了老师的一个动作:老师用中指沾了沾黄色的液体,又放进嘴里,然后老师说这是尿!但老师的动作我们没有细心观察,其实老师是用的中指沾,而尝的是食指。我已经丈二和尚—摸不着头脑了,我想:“老师,你葫芦里到底卖的什么药啊?”有同学说闻着有股清香味,但尝着却有一种说不上的味道。老师又体贴的在教室里转了一圈,让我们更加仔细的观察。这时,我发现这里面有一些沉淀物,而且是红色的,这让我更加确认它是茶了。

一个男同学突然大叫:“我知道了!这是藏红花!”顿时,老师向他投去赞许的目光,我们都为他鼓起了热烈的掌声。谜底终于揭晓了!这种茶对人体有很大的好处,也可以当布料,喝了它浑身有精神……从这节课中,我懂得了很多道理:“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。细节决定成败。”

这一节课也让我明白了:“实践是检验真理的唯一标准!”

难忘的一课小学作文七:难忘的一课

在我人生的成长树上,盛开着许多美丽的鲜花。每一朵花朵背后都蕴藏着一个美妙的故事。摘下一朵花,那一段美好的回忆,那难忘的一课又呈现在我眼前。

那是一次难忘的彩陶课,那次的彩陶课让我明白了许多,也收获了许多……

上课了,老师给我们每个同学发了几块彩陶泥,让我们发挥自己的想像力,制作出自己心中的漂亮的彩陶作品,我心中不禁暗暗窃喜,这下可是我大显身手的时候了。可刚一开始捏彩陶,我就遇到了阻力,彩陶没变软,我的骨头先软了!本来我准备控制彩陶,结果我却被彩陶控制住了。它实在是太硬了,我总是控制不了它的形状,于是,便有些泄气了。可是,当我看到我的'同桌正坚持不懈对彩陶“拳打脚踢”,弄的彩陶服服帖帖,任由他摆弄。我也开始领会了其中的要领,渐渐的掌握了捏彩陶的初步要领,也悟出了其中的许多道理:做事要持之以恒,不能遇到挫折就半途而废。

我拿起我的彩陶,继续我的创作。我准备制作一个“漂亮公主”,可由于彩陶太硬、太难操控的缘故,幻想中的“漂亮公主”变成了现实中的“丑小鸭”。可是我没有气馁,彩陶在我的手中经过我的按、捏、搓、压、滚……终于我的“漂亮公主”诞生了,看着自己亲手制作的彩陶,她似乎在微笑着对我说:“你真棒!”我终于也感受到了成功的喜悦和自豪。

这次的彩陶课是我人生中最难忘的一课,它既让我收获了快乐,又让我明白了许多道理:任何成功的背后,都有着艰辛的汗水和挫折。“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……。”我耳边又想起那熟悉的歌谣。我要更加努力,用辛勤的汗水浇灌成功的花朵。

难忘的一课小学作文八:难忘的一课

我是小学四年级的学生,上的课程那是记不清了,但让我铭记在心的还是那次数学教学公开课。

那天,我们班的琚老师(我们班的班主任)大声告诉我们,有其它班级的老师来我们班听课,让我们把本单元的“方程”复习一下,以准备这节公开课;并且上课不做任何小动作。马上,同学们齐刷刷翻到了认识方程那一课,然后津津有味的看起来。

上课铃响了,我们静静的坐在教室里,书和笔也已经“各就各位”了,现在上课唯一缺的就是那些听课的老师们。“说曹操、曹操到。”:那些老师们走了进来,用微笑向同学们打招呼。

开始上课了,琚老师讲的是方程,大家都知道:方程就是含有未知数的等式,只不过在这节课上,老师要把这些枯燥的知识再讲一遍;讲了一会儿,老师开始提问题;结果,全班同学齐刷刷的举起了右手,弄得老师都不知道叫谁来回答这个问题,叫廖志航同学来回答。

听完,老师赞赏的点了点头,然后,老师又问了我们一个问题;但这个问题出乎了人的意料之外,全班没一个人举手。老师扫视了所有的同学(我也不例外),然后焦急的问我们会不会,但教室里还是鸦雀无声,没一个人回答,突然,肖和荣同学站了起来,完整的回答了这个问题。

顿时,全班响起了雷鸣般的掌声。

怎样的一刻600字作文【五】

2008年5月23日,那是一个激动人心的时刻,因为今天是奥运圣火传递到上海的日子。我也是在观看圣火传递的一名小“观众”(是在电视机前观看的)。

就在今天上午8:00圣火就从人民广场出发了,只可惜我没看到。在下午是从浦东的世纪公园出发的,在路上有许多传递员有新闻、媒体记者:有医生:有学生:由中外资企业的老总:有……在下午的第一棒就是庄泳,她的一只手高高地把火炬举起,还时不时地向路边的“观众”挥手,她面带微笑,时而和人们握手:时而用手作出一个间前的动作……一路小跑,当她把祥云火炬传递到下一个火炬手时,她用眼神告诉火炬手:这个艰巨的任务就交给你了,你一定可以将火炬传送给人民的。他们俩显得异常激动。

在路边的人们,有的高举着锦旗“一方有难,八方支援”:有的拿着捐款箱提倡人们来捐款:还有的喊着:中国加油!奥运加油!的口号……不分男女老少,都在路边等待着,欢叫着……往常的路上是一片汽笛声,而今天却是一阵阵、一片片呼喊声。

怎样的一刻600字作文【六】

我十五岁那年的冬天,一天我晚上放学回到家。由于天气特别寒冷,门锁冻得很难打开,我怎么也开不开门了,又冷又急,一生气使劲拧了一下,结果钥匙就折了,断的那部分还在锁里。后来爸妈回来后也费了好大周折才进了屋。

进门后,妈妈很生气,一个劲地数落我,说我不该太用力等,本来我没吭声,但妈妈的习惯是得理不饶人,一件事反反复复地说个没完没了。我也是个不愿向态度强硬的人承认错误的孩子,听得实在烦得受不了了,就顶了几句,说自己也不是故意的,自己没犯什么大错。

爸爸虽什么也没说,但好像也为门的事气得够呛,一听我还和妈妈犟嘴,气得上来就踢了我一脚。我当时一下子就傻了,因为爸爸从来就没有打过我,他一直都很护着我的。

默默回到自己的房间,我当时只觉得承受不了这样的打击,于是一冲动,重新穿上了大衣,拎着一个包就悄悄离开了家。

一个人走进黑黑的夜,我才猛然发现自己没有方向,不知该往哪里去。我在铁路上转了几个圈,最后还是不自觉地像个小偷似的溜到了家上坡的菜园子里,远远地望着家里的灯光流泪,心里觉得那灯光是多么温暖,可我已经不能回去了,我受不了连爸爸也变得那么凶。

我在家的周围转来转去,一不小心被一个邻居的阿姨发现了,她焦急地劝我:“孩子,你快回去吧!你爸找你都找疯了,哭得不成样子。”我仍倔强地说:“不,我不回去!”她看实在拗不过我,就赶紧走了。我就藏到了家后院的雪地里,不一会儿,那个阿姨把爸爸找来了:“快去吧!她在后院呢。”爸爸一眼就看见了我,他一边把我往外抱一边哽咽着说:“孩子,是爸爸错了!爸爸以后再也不打你了。”

爸爸把我拉回了家,又碰见了刚找我回来的妈妈。她依然很凶的样子,指着我的鼻子问我上哪去了。虽然如此,但她哭肿的眼睛告诉我她也是很怕失去我的。

一次意外的出走,让我到了自己在父母的心中是多么重要!这件事也成了让我今生一提起来就泪流不止。

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